![四川省2017届中考语文 第8讲 口语交际复习课件[共29页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
第8讲口语交际表达得体(2016黔南州，T10)下列句子语言表达得体的一项是()A．护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实待着！”B．公交车司机对一个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊！”考情搜索：2014年德阳；2013年德阳C．食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来！”D．交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请...
初中英语情景交际练习〔一〕A:Hello,Ken.Howwasyoursummerholiday?B:Tooterrible.A:51.________________________________?B:IplannedtogotoGuilinformyholiday.Butitrainedheavilythere,soIhadtostayathome.A:52.!Thenwhatdidyoudoathome?B:Ijustdidmyhomeworkeveryday.Itwasveryboring.53.___________________,Alice?A:IwenttoQingdaowithmyparents.B:Thatsoundsgood.54.______________________________________?A:Itwashotand...
口语交际当一次主持人制作单位：滨海县第一初级中学1走进主持人2幽默,潇洒,俏皮又不失亲切3深刻而不呆板语言准确犀利4深沉庄重5清丽可人风格大气6聪慧,轻松随意7幽默谦恭8简约大方真情自然9幽默、滑稽10机智搞怪11主持人是交流节目与观众的中介。主持人与节目的相融度越大,节目成功的理想效果就越大。从一定意义上讲,主持人是提高节目质量的关键。12怎样当好主持人？13一、查找资料,充分准备,建立自信心。怎样当好主持人？14...
朱元璋做了皇帝。有一天，他从前的一个苦朋友从乡下赶来找他，对他说：“我主万岁！当年微臣随驾扫荡庐州府，打破罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。”朱元璋听他说得好听，就封他做了大官。这个消息让另一个苦朋友听见了。他心想：“同是那时一块儿玩的人，他去了有官做，我去了也不会倒霉吧。”他也就去了。和朱元璋一见面，他就直通通地说：“我主万岁！还记得吗？从前，你我都替人家看牛，有一天，...
学会说话---口语交际小学生口语交际训练二、口语交际要兼顾6个方面的因素：①谁说，说话要符合说话人自己的身份。②说给谁，说话要考虑听话的对象。③说什么，说话的内容必须精心挑选，确定重点。④怎样说，选择恰当的句式、语气。⑤为什么说，目的必须恰当而明确。⑥什么场合说，选择好说话的时间、地点、氛围等。三、答题原则（1）言之有“礼”。“礼”即得体，应根据特定的情景采用得体的用语。说话时要有礼貌，得体，即符...
现代交际礼仪实用教程现代交际礼仪实用教程人无礼则不生事无礼则不成国无礼则不宁现代交际礼仪实用教程一个人形象礼仪任务一仪容任务二服饰任务三仪态现代交际礼仪实用教程1.1.1仪容基本要求仪容是指讲究容貌上的美化和修饰，包括美容与美发。1．美观首先必须了解自己的脸形及脸的各部位特点其次要清楚怎样化妆、美发和矫正2．自然化妆的最高境界是无妆，是自然正确的技巧，合适的化妆品一丝不苟，井井有条讲究过...
部编教材小学语文一年级下册第五单元淇县前进小学郭淑静一、浑然不觉，在情境中导入一、浑然不觉，在情境中导入小兔：喂，大笨熊小熊：哼小兔：明天我们一起去春游吧！小熊：小兔：喂，大笨熊小熊：哼小兔：明天咱们一起去春游吧！小熊：说话没礼貌二、逐句逐情，在体验中领悟二、逐句逐情，在体验中领悟有位叫李中的同学给张阳打电话，结果是张阳妈妈接的电话。阿姨，您好。我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗？谢谢。阿姨，...
一、听一听，说一说。1、听了老师讲的小故事。谁来说一说老爷爷为什么把打气筒借给老师用，不给大哥哥用呢？口语交际.执教：王家河小学：辜浩英借东西jièdōngxi口语交际。•jièdōngxi•借东西一、读一读，想一想,小白兔是怎样说的？小猴又是怎样说的？•小白兔：猴大哥，请把你的小车借我用一下好吗？用完后，我马上还给你。小猴：没问题。二、车子用完了，小白兔去给小猴还车子，它们又会说什么呢？•小白兔：猴大哥，我把...
第一单元口语交际应对公开课一等奖创新教学设计(表格式)教学设计课程基本信息学科初中语文年级八年级学期春季课题口语交际：应对教学目标1.了解应对的种类与特点。2.通过具体的实践学习掌握应对的基本策略和常用方法，增强应对能力。教学内容教学重点：1.结合实例了解应对的种类和特点，提高对应对的认识。2.通过具体的口语实践，学习并掌握应对的基本策略和常用方法。教学难点：培养良好的语言习惯，提高敢于发表自己见解的心...
统编版语文二年级下册口语交际看图写话公开课一等奖创新教学设计二年级《看图写话》教学设计教学目标：1、指导学生看图，看懂图意，展开合理的想象，会用正确流利的句子清楚表达图意。2、根据表达的需要，正确使用标点符号。3、培养学生写话的兴趣，并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。教学重点难点：指导学生根据图画展开合理的想象，并会用正确流利的句子清楚表达图意。课前热身：看图猜字。教学过程：一、谈话引入。1、...
统编版二年级语文上册口语交际看图讲故事公开课一等奖创新教学设计课题口语交际部编版二年级上册第六单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1.能按顺序讲清楚图画的意思。2.能认真听，知道别人讲的是哪副图的内容。学习重难点培养学生看图说话的口语表达能力学情分析口语交际能力是现代公民必备素质，它既是一个人智慧的反映，也是一个人随身携带的永不过时的魅力。结合教学目标和学生的口语实际，我想一节好的口语交际课，应该...
12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940
1明代开国皇帝朱元璋，少年时家里很苦，常和一些穷孩子放牛砍柴。后来朱元璋造反做了皇帝，他从前的一些穷朋友还过着很苦的日子，大家听说儿时的伙伴做了皇帝，都想找朱元璋沾点儿光，弄个一官半职。其中有两个与朱元璋小时相处较长的穷朋友结伴而行，来到南京皇宫中见到了朱元璋。第一个穷朋友说：还记得我们一起割草的时候吗?有一天，我们在芦苇荡里偷了些蚕豆放到瓦罐里去煮，没等煮熟你就抢豆子吃，把瓦罐都打破了，豆撒了...
习作三11、习作要求自由读习作要求，思考本次作文要求写什么？本次习作的内容是介绍一种物品，可以是蔬菜、水果，也可以是玩具、文具或电器。22、习作指导小组合作学习、讨论——作文中应从哪些方面进行介绍。介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值等方面的情况。介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等。33、例文赏析我...
