第12课《渔家傲-秋思》教学实录-统编版语文九年级下册12.《渔家傲秋思》课堂实录情境导入师：今天这节课，我们从一组照片谈起。（投影展示）这是去年我们八年级举办的校园诗词大会的活动照片。最后获得2017年校园诗词大会总冠军的，就是我们班的崔月莹同学。我想现场采访一下崔同学：你可以为我们说说当时“读秒绝杀的情形吗？生：在最后的“飞花令”环节，我和对手你来我往地已经进行了十几轮较量，但我顶住了压力，在最后两秒...
“”生活中的比教学实录（北师大版数学六年级上册）教学内容:义务教育课程标准实验教科书北师大版数学六年级上册第48~50页。教材简析:“”生活中的比是在学生已经学过除法的意义、分数的意义以及分数与除法关系的基础上学习的,“”是比的认识单元的起始课。教材密切联系学生的已有知识和生活经验,设计了“”哪些照片更像“”“”、速度、水果价格等情境,引发学生讨论和思考,并在此基础上抽象出“”比的概念,使学生体会引入比的...
“”生活中的比教学实录（北师大版数学六年级上册）教学内容:义务教育课程标准实验教科书北师大版数学六年级上册第48~50页。教材简析:“”生活中的比是在学生已经学过除法的意义、分数的意义以及分数与除法关系的基础上学习的,“”是比的认识单元的起始课。教材密切联系学生的已有知识和生活经验,设计了“”哪些照片更像“”“”、速度、水果价格等情境,引发学生讨论和思考,并在此基础上抽象出“”比的概念,使学生体会引入比的...
《大雁归来》课堂实录课前播放一组大雁的幻灯片，用《鸟与梦飞行》的片尾曲《tobebyyourside》做背景音乐，营造氛围。师：我国古“代有飞鸿传”情的说法。很浪漫，很有诗“意吧！其中的鸿”就是大雁。在我国，大雁代表着某种寄托。人们习惯借“雁南飞”来表达思乡之情；“用鸿”鹄之志比喻远大的志向。可见在我们中国人眼里大雁身上具备着某种值得崇敬的精神。那么，你知道外国人心中的大雁是怎样的吗？今天让我们同利奥波德一...
《渡荆门送别》教学设计（含课堂实录）课题《渡荆门送别》课型诗词类课时1.51，贯彻学生为主体、教师为主导的教学原则。2，能够使知识和能力过程与方设计理念法，情感态度和价值观这三个目标达到有机的结合。3，采用自主学习，合作学习，探究性学习的教学方法。本文是唐代诗人李白第一次出蜀远游所作，选在语文教育出版社七年级下册第教材分析六单元21课《诗词五首》中。通过对此诗写作背景的介绍以及学生的朗读体会本诗对故乡...
“活”出高贵的生“命”──《老王》课堂教学实录（课前三分钟让学生抄写诵读字词，自由选择词语造句）第一部分：感受老王的“活命”状态师：这节课呢，是一个研究课。我们会上45分钟左右。写完了没有？好，放笔。上课！生：起立！师：同学们好！生：老师好！师：请坐！背刚学的《海燕》的第一段。预备，起！生：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。师：停！高傲的飞翔是一种...
.....《认识整万数》课堂实录执教：罗鸣亮整理：柯晓莉师：谢谢孩子们也给我掌声。刚才站在这里很激动，激动的是老师们给我掌声，还激动的是南师大附小的孩子也给我掌声。我的普通话听得懂吗？还好，我已经很努力的在说普通话了，我唯一能做的是把我的语速讲慢一点，我想这样的话孩子们可能会更认真听吧！是吧？（生：是！）将就点哦！好，上课！同学们好！生：老师，您好！师：请坐！刚才课前我们抽空看了一个小品，好看吧？生...
钱梦龙《死海不死》教学实录师：今天要和同学们一起阅读的是一篇说明文。先请同学们打开课本，看一下目录的第一页，这一页共列出两个说明文单元，我们要阅读的说明文就在这两个单元里，同学们还不知道是哪一篇，现在给你们一个条件：这篇文章的标题很能引起人们阅读的兴趣，你们猜是哪一篇，看谁猜得快猜得准。（学生看书后纷纷举手）师：看来同学们都知道是哪一篇了，你们真聪明！好，你来说。生（1）：《死海不死》。师：完全...
英语Thelastleaf课堂实录及课后的反思一、授课内容欧？亨利短篇小说《最后一片叶子》Thelastleafby0.Henry.二、课堂实录I.TaskOneLiteratureknowledge(文学常识)1.______________________________TextType(novel/fiction)2.Ithas3elements.Whatarethey?Whichisthecore/keyelement?_____________________________________(characterplotandsetting)3.UsuaIly,howdoestheplotdeveIop?(beginning,developing,cIimaxandending)II.Ta...
三年级下册《肥皂泡》教学实录三年级下册《肥皂泡》教学实录一、创设情境，激趣导入。课前播放《童年》。同学们，伴着这熟悉的旋律，带着你们玩泡泡的快乐心情，让我们再次走进肥皂泡，走进冰心奶奶，去感悟她童年的快乐。请同学们齐读课题。二、初读课文，了解大意通过上节课的学习，谁还记得：课文围绕肥皂泡主要讲了哪些内容？相应板书:制作，样子，梦幻三、深入研读，体会感悟让我们继续深入课文，看看冰心奶奶是怎样制作出...
老师带来几幅优美的风景画,请大家欣赏。这就是：在我国最南方的南海上的西沙群岛。这节课就让我们再次踏上西沙群岛细细欣赏那里的美丽风景吧!板书课题齐读题,在出发之前,请同学们快速的浏览课文,回想课文中说西沙群岛是个什么样的地方,作者是围绕那几方面写西沙群岛的。（海水,海底,海滩,海岛）这几部分分别在第几自然写的（2、34、5、6。）汇报大家都记得非常的准确你们表现的这么好,我们说走就走,让我们穿过网络的隧道,直通西...
赵昭《为人民服务》实录与评析一、从解题入手,联系生活实际扫清词语障碍解决：服务完全彻底师：出示一个句式：我的存在完全是为了2师：再次出示关键语句。板书{“”为人民的利益}（第一次紧扣主题：为人民的利益）3精兵简政好在哪里？（结合具体情况）（5）学习向别人提出建议时要注意方式、方法470年后的今天,我们还需要32、生：可能还有新的困难,可能用精神激励我们⋯⋯33、再次引导并板书：为人民的利益5语文不是概念的给予,...
21《杨氏之子》教学实录《杨氏之子》教学实录教学目标1.认识“诣、禽两个生字，会写“梁、诣、禽”3个生字。2.正确、流利地朗读课文，读好句子中的停顿；背诵课文。3.能借助注释了解课文大意，并能说出表现杨氏之子机智的故事内容，体会语言的巧妙艺术。教学重点：能把课文读流利，理解意思，体会语言的巧妙艺术。教学难点：能理解杨氏之子的机智，体会语言的巧妙艺术。教学过程：师：很高兴和大家一起学习，大家好！（师生摆手...
7一匹出色的马教学实录《一匹出色的马》教学实录教学目标1.正确流利朗读课文，学习边读课文边想象画面。2.通过朗读课文和对话，能够明白一匹出色的马含义，感悟儿童的童心世界。教学重点能正确朗读课文，学习有感情朗读课文。借助插图，了解课文内容，读读妹妹变化前后的句子，能说说妹妹会有这样变化的原因；并根据有关语句，与同学交流对爸爸的看法教学难点读读妹妹变化前后的句子，能说说妹妹会有这样变化的原因。教学过程一...
17小猴子下山教学实录(第2课时)小猴子下山（第2课时）一、教学目标：1、正确朗读课文，尝试自己讲故事。2、理解课文中“掰、扔、扛、摘、捧、抱、追、蹦蹦跳跳动词的意思，并配合动作识记。3、学会提取和整理信息，根据文章信息明白“小猴子最后为什么只好空着手回家去”，从而明白做事要目标明确，一心一意的道理。二、教学重难点：重点：1.正确理解字词“掰、扔、摘、捧、抱、扛、非常高兴的意思。2.理解课文内容，明白“小猴...
《梦游天姥吟留别》《登高》教学实录统编版高中语文必修上册《梦游天姥吟留别》《登高》教学实录教学目标1.反复诵读，置身诗境，缘景明情，比较鉴赏并理解李白、杜甫内心复杂深沉的情感；了解诗歌情景交融、气象宏伟的艺术特点；（重点）2.深入理解李白看似消极的人生感慨里深藏的蔑视权贵、追求个性自由的思想，理解诗歌主旨及浪漫主义手法的运用；感受杜甫悲凉的内心世界，理解诗人忧国忧民的情怀。（难点）教学过程一、导入...
第1页共3页分析历史问题的正确实录分析历史问题的时候，就要采取正确的评价方法：（1）坚持正确的立场。人民的立场、进步的立场、爱国的立场、全球利益的立场等等，就是正确的立场。比如说希特勒的所作所为，完全是在拉历史的倒车，他违背了人性，企图从根本上抹煞人类文明。因此，希特勒是整个人类的公敌，为人不耻，遭人唾弃。（2）坚持历史评价而非道德评价。这条原则涉及到的主要是人物的评价。对历史人物，应根据他们对历...
2《说和做-记闻一多先生言行片段》教学实录《说和做-记闻一多先生言行片段》教学实录教学目标：1.素读文章内容，感知闻一多先生言行片段；2.细读诗意语言，感受闻一多先生光辉形象；3.丰读如火诗篇，感悟闻一多先生高尚品质。教学重难点：通过赏读文章诗意的语言，感受闻一多先生知行合一的精神品质。教学过程：艺术镜头之一“概读言行知功绩师：上课之前，先请大家猜一猜他是谁？生充满期待。师：他撂下写诗的笔，埋头研究古代...
