2019-2019学年鲁教版九年级上册化学第六章燃烧与燃料章节测试一、单项选择题1.大气中二氧化碳的产生途径有〔〕①②③④燃料燃烧光合作用动植物呼吸微生物分解作用A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④2.以下关于化石燃料的说法,不恰当的是〔〕A.化石燃料是古代生物的遗骸经地层深处高温、高压复杂变化而形成的B.化石燃料主要成分都含有碳、氢两种元素C.化石燃料燃烧时,会产生CO2、H2O等物质D.化石燃料燃烧为人类提供能量,也会对环...
第六单元燃烧与燃料检测题本检测题总分值：75分,时间：60分钟姓名：班级：得分：一、选择题〔只有一个选项符合题意,每题2分,共24分〕1．以下能源中,属于可再生能源的是()A．天然气B．太阳能C．石油D．煤2．以下有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的选项是()A．观察气体颜色B．用澄清石灰水C．用带火星的木条D．用紫色石蕊试液3．以下说法不正确的选项是()A．燃烧都放出热量B．红磷常温下在空气中能自燃C．炒菜油锅着火用锅盖盖灭...
2019-2019学年鲁教版五四制八年级化学6.1燃烧和灭火同步测试一、单项选择题1.强化平安意识,提升平安素养.以下采取的平安措施错误的选项是()A.在点燃氢气前先检验其纯度B.在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻C.在加油站张贴严禁烟火标志D.发现煤气泄漏,马上翻开排风扇2.用湿抹布扑盖实验桌上燃烧的酒精,其主要灭火原理是〔〕A.淸除可燃物B.降低可燃物的着火点C.隔绝空气D.使可燃物温度降到着火点以下3.以下图标中,表示不能摆放易燃物品...
2019-2019学年鲁教新版九年级化学第六章第一节中档难度提升题一．选择题〔共20小题〕1．如下图,将白磷〔a〕和红磷〔c〕分装于Y形试管的2个支管中,管口系牢小气球,将2个支管同时伸入相同深度的热水〔80℃〕中,热水中还有一块白磷〔b〕．以下有关说法错误的选项是〔〕A．烧杯中的热水的作用不仅提供热量,而且能隔绝空气B．a与c比照中说明可燃物燃烧条件之一是温度要到达着火点C．b与c比照说明可燃物燃烧的条件之一是可燃物与氧气...
6.1燃烧与灭火知识点一知识梳理：1、灭火的原理就是破坏燃烧所需要的条件,阻止燃烧反响的发生。2、灭火的方法：〔满足一个条件即可〕〔1〕移走(或隔离)______〔2〕隔绝_____〔3〕降低___________【拓展延伸】1、着火点是到达燃烧所需的最低温度。着火点是物质本身的固有属性,因此不能说用降低或升高着火点的方法来灭火,而只能是降温到着火点以下。2、常用灭火器有：泡沫灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器,应根据不同的火灾,采...
2019-2019学年鲁教新版九年级化学第六章第一节尖子生题一．选择题〔共20小题〕1．以下说法错误的选项是〔〕A．可燃物到达着火点即可发生燃烧B．燃烧和缓慢氧化都是氧化反响C．在有易燃易爆的工作场所,严禁化纤类服装D．煤矿的矿井里必须采取通风、严禁烟火等平安措施2．以下有关燃烧和灭火的说法正确的选项是〔〕A．可燃物在空气中不一定能燃烧B．任何燃料完全燃烧时一定会生成二氧化碳C．通过降低可燃物的着火点可以灭火D．空...
2019-2019学年鲁教版九年级上册化学6.1燃烧与灭火同步练习一、单项选择题1.“纸火锅〞〔如图〕是用纸代替金属材料做容器盛放汤料,当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象,以下解释合理的是〔〕A.该“纸〞不是可燃物,不能燃烧B.纸被水浸湿,导致着火点降低C.水蒸发时吸热,温度达不到该“纸〞的着火点D.空气不充足,纸不会燃烧2.小红在餐厅看到效劳员用盖子熄灭酒精火锅,该灭火方法的主要原理是()A.去除可燃物B.隔绝空气C.降低可燃物着...
鲁教版九年级上册化学6.1燃烧与灭火同步测试题一、单项选择题1.以下四个图像的变化趋势,能正确描述对应操作的是〔〕A.足量的铁片和铝片分别与等质量、等溶质质量分数的稀盐酸反响B.向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中参加硝酸钾固体C.向氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸D.向pH=11的氢氧化钠溶液中不断参加水2.生活中有人通过放飞孔明灯〔如图〕祈福．孔明灯燃烧的火焰温度可达300℃,但纸质〔着火点约170℃〕灯罩却不会...
第六单元燃烧与燃料检测题本检测题总分值：75分,时间：60分钟姓名：班级：得分：一、选择题〔只有一个选项符合题意,每题2分,共24分〕1．以下能源中,属于可再生能源的是()A．天然气B．太阳能C．石油D．煤2．以下有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的选项是()A．观察气体颜色B．用澄清石灰水C．用带火星的木条D．用紫色石蕊试液3．以下说法不正确的选项是()A．燃烧都放出热量B．红磷常温下在空气中能自燃C．炒菜油锅着火用锅盖盖灭...
6.1燃烧与灭火知识点一知识梳理：1、灭火的原理就是破坏燃烧所需要的条件,阻止燃烧反响的发生。2、灭火的方法：〔满足一个条件即可〕〔1〕移走(或隔离)______〔2〕隔绝_____〔3〕降低___________【拓展延伸】1、着火点是到达燃烧所需的最低温度。着火点是物质本身的固有属性,因此不能说用降低或升高着火点的方法来灭火,而只能是降温到着火点以下。2、常用灭火器有：泡沫灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器,应根据不同的火灾,采...
课题1燃烧和灭火（第1课时）第七单元燃料及其利用11854年5月30日,英国战舰“欧罗巴”号按照作战命令开始了远涉重洋的航行,它的船舱里结结实实地装满了供战马吃的草料.两个多月后,船舱突然冒出熊熊大火,大火迅速吞没了整艘战舰,片刻之间战舰便葬身海底,全舰官兵、战马无一生还一、燃烧的条件一、燃烧的条件2一、燃烧的条件一、燃烧的条件3人类对火的利用烹调食物燃烧是人类最早利用的化学反应一、燃烧的条件一、燃烧的条件4燃烧...
12在你以前的学习和生活中，一定知道很多燃烧的事例。请你把知道的事例填写在下表中：事例观察到的现象镁条的燃烧发光、发热，有白色物质生成燃烧反应的特征可归纳为：发光、放热、剧烈化学变化表4-1物质的燃烧木炭的燃烧发光、发热，生成蜡烛的燃烧发光、发热，生成3§4-1燃烧与灭火什么是燃烧？通常情况下所说的燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。4一、燃烧的条件5石头棉团点不着点燃了[实验一]总结：...
京改版化学九年级上册-第六章-燃烧的学问-同步稳固练习〔含解析〕一、单项选择题1.最近,科学家创造了一种制作防火涂料的新工艺．该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物．发生火灾时,这种涂在房屋楼板外表的涂料就会转变成一种黑色物质,覆盖在楼板外表,起到防火的作用．转变成的黑色物质能防火的原因是〔〕A.隔绝了氧气B.可以燃烧C.改变了楼板的着火点D.去除了可燃物2.以下关于化石燃料的说法,不恰当的是〔〕A.化石...
1第一节燃烧与灭火大兴安岭火灾2一、灭火原理当火灾发生时，无处逃生的人们最希望什么？3及时灭火！人常用什么方法灭火？•1、油在锅里着火•2、油罐车着火•3、楼房着火•4、森林着火•5、酒精灯失火•6、煤气炉着火4火灾时，引起身上衣服着火了。下列措施中，不正确的是（）A、往身上浇水，使火焰熄灭B、迅速奔跑，找水源，用水熄灭C、躺在地上打滚，把火焰压灭D、旁人赶快用湿衣服或毛巾等帮助他扑打灭火B51.燃烧条件：1、物...
专题：“蜡烛燃烧实验〞竞赛辅导练习题1.以下实验方案与实验结论相对应的是()选项①②③④方案结论比拟呼出气体中CO2含量较空气中的多说明白烟的成分不是二氧化碳说明氨分子在不断地运动,而酚酞分子不运动说明液态水与气态水可以相互转化A.①②④B.①④C.①②③④D.②④2.根据实践经验,你认为以下家庭实验可能不会成功的是A.用缝衣针淬火处理后制钓鱼钩B.用6B铅笔芯做导电性实验C.将食品袋中的枯燥剂(CaO)参加水中制取石灰水D....
单元3化石燃料的利用11、煤“工业的粮食”“黑色的金子”2、石油“工业的血液”3、天然气重要的气体化石燃料主要成分是甲烷CH4一、三大化石燃料化石燃料不可再生！都是混合物2扩宽视野3分布不平衡煤炭资源主要分布在山西、内蒙古、河北、山东等地。石油资源主要分布在东北、华北、新疆等地。天然气60%分布在我国的中西部地区（新疆、四川）。西气东输：—将天然气从新疆输送至上海。45石油的炼制——石油分馏（物理变化）—...
课题1燃烧和灭火(第2课时）1炼钢火箭发射燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切的联系.2造成重大经济损失,20名消防官兵英勇牺牲.湖南衡阳特大火灾3趣味实验:魔术——烧不坏的手帕因为手帕上沾有酒精,我们所看到的是酒精的燃烧.在整个燃烧的过程中,对于手帕来说,并没有达到它的着火点,所以手帕并没有燃烧.【实验步骤】用一块棉手帕(不要用合成纤维的),在盛有乙醇的体积分数为70%的酒精溶液的烧杯中浸泡,待均匀湿透后取出.将浸...
专题：“蜡烛燃烧实验〞质量检测练习题一、选择题1.足量的蜡烛在密闭的集气瓶内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气含量的变化如下图。以下判断正确的选项是〔〕A.蜡烛燃烧前瓶内只有氧气B.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧C.过程中瓶内物质总质量不断减少D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体2.将两支燃着的蜡烛罩上玻璃杯,可观察到高的蜡烛先熄灭,且杯内壁变黑,由此可以得到启发：从失火的高层楼房逃生,应选择的正确方法是〔〕A.用...
专题：“蜡烛燃烧实验〞知识归纳练习题1.点燃蜡烛时,以下实验现象描述错误的选项是〔〕A.火焰分三层B.罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠C.点燃蜡烛时,石蜡先融化后燃烧D.石蜡燃烧时生成二氧化碳和水2.下表是某同学填写的蜡烛及其燃烧的探究报告,其中有错误的选项是〔〕实验现象结论或解释A．固体蜡受热熔化成蜡油该过程发生了物理变化B．蜡烛燃烧时产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,枯燥烧杯内壁上出现水雾推测蜡烛燃烧后生成CO2和...
专题：“蜡烛燃烧实验〞能力提升练习题一、选择题1.点燃一支蜡烛,把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方〔如下图〕,过一会儿后,在冷碟子的底都会收集到新制的炭黑。这个实验说明了()A.由于氧气缺乏,蜡烛不完全燃烧而生成了炭黑B.挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑C.蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与D.蜡烛中本身不含有碳元素,但燃烧后生成了碳单质2.以下从“对蜡烛及其燃烧的探究〞活动得出的结论中,错误的选项是〔〕A.石蜡浮于水面,说明石蜡...
