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    专业投机原理-通达信公司编辑李济安

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  • 苏教版五年级下册-通分-课件

    苏教版五年级下册-通分-课件

    1苏教版五年级数学下册2学习目标1.理解通分的意义,掌握通分的方法。2.教学中通过让同学们亲历探索,培养同学们的观察、分析和归纳等思维能力。3复习一:说出下面每组数的最小公倍数。6和88和99和274复习二:3()948()5()6125比较下列每组分数的大小。353647573456<>6讨论:34567例4把和化成分母相同而大小不变的分数。用4和6的最小公倍数12作公分母比较简便。3456你准备用谁作和的共同的分母(也就是公分母)?345624、48、60...

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  • 南邮课件-通信原理-通原实验报告完成版

    南邮课件-通信原理-通原实验报告完成版

    通信原理实验报告实验一AMI/HDB3码型变换实验TPD05(双极性输出)TPD08TPD05TPD08双极性HDB3,7位m单极性HDB3,7位m双极性HDB3,15位m单极性HDB3,15位m双极性HDB3,全0码双极性时,收时钟与发时钟不同步单极性时,收发时钟同步根据测量结果思考:接收端为便于提取位同步信号,需要对收到的HDB3编码信号做何处理,答:将双极性信号转化为单极性。二、实验仪器1、JH5001通信原理综合实验系统一台2、20MHz双踪示波器一台3、JH9001型误...

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    数学教案-通分

    数学教案-通分教学目标1.理解通分的意义.2.把握通分的方法.教学重点把握通分的方法.教学难点通分一般方法的概括过程.教学步骤一、铺垫孕伏.1.说出下面每组数的最小公倍数.6和88和99和27教师提问:求最小公倍数有几种状况?(1)一般状况下,求两个数的最小公倍数用短除的方法,除到两个商互质后,把各除数和商连乘.(2)特别的状况是:①当一个数是另一个数的倍数时,较大的数就是这两个数的最小公倍数;②当两个数...

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