第六章人类与地理环境的协调发展第二节中国的可持续发展实践第1课时11．了解我国人口、资源、环境的现状和特点。2．理解我国走可持续发展道路的原因。2本课件以一段视频资料导入，激发学生学习兴趣。呈现材料让学生了解我国的基本国情。结合图文和阅读材料分析我国走可持续发展道路的必然性和说明我国实施可持续发展的战略重点。归纳总结材料知识要点。在讲述我国为什么不走“其他两种”道路，而必须选择走可持续发展道路这一重...
第十三单元地理环境与区域发展第一讲地理环境对区域发展的影响考纲呈现1.区域的含义;2.不同区域自然环境、人类活动的差异;3.不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响思维导图2考点一区域和区域特征考点二地理环境差异对区域发展的影响考点三区域不同发展阶段地理环境的影响3考点一区域和区域特征1.概念区域是地球表面的空间单位,它是人们在①地理差异的基础上,按一定的②指标和方法划分出来的。2.特征(1)区域具有一定的...
第一单元区域地理环境与人类活动单元整合1网络构建2知识点回顾1.描述区域的特征。2.日本和英国区域差异的比较。3.我国区域差异比较。4.描述区域发展各阶段的特点。3
人类活动对区域地理环境的影响第三讲课时跟踪检测研细高考——这是解题之“样板”No.2No.1No.1研透案例——这是区域之“典范”1NO.1研透案例——这是区域之“典范”2一、自然资源利用对区域地理环境的影响3教材内案例>>>抓牢靠(一)矿产资源的开采正面影响负面影响①_________是人类社会发展的重要物质基础；②矿产资源开采形成的许多产业部门对推动人类社会经济发展有重要作用①工业废渣占据了大量农田；②自然景观遭到破坏；③...
区域地理环境对人类活动的影响二讲第考纲要求>>>不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。1Contents11双基落实BIEYANGSHEJI别样设计22考点突破FENLEIJIEDU分类解读33课时跟踪检测211双基落实BIEYANGSHEJI别样设计3(一)陆地地理环境对人类活动的影响感性认知——试一试根据相关知识，完成下列问题。1.特点：随时代变化而不断变化，有明显的。阶段性42.不同阶段对人类活动的影响：阶段影响因素分布典例采集和狩猎阶段气...
第13讲地理环境的差异性知考纲明考情理线索地理环境的地域分异规律以区域图、地理事物分布图或示意图为背景，考查自然带、植被类型及地域分异规律。考查频度较高。以选择题为主，综合题也有考查1一、陆地自然带1.成因2.特点：形成了具有一定宽度、呈________分布的陆地自然带。热量水热状况海陆位置带状23.陆地自然带与世界气候类型的对应关系不同的气候形成与之相对应的自然带，不同的自然带都有与之对应的气候类型。如下图所...
第八章认识区域：环境与发展第二节台湾省的地理环境与经济发展1福建省CA②①东海台湾岛澎湖列岛③④③钓鱼岛B台湾海峡D太平洋E南海活动：在图中找出：台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、台湾海峡、福建省、太平洋、南海。21、地理位置：纬度位置：海陆位置：________穿过南部，地跨_____带和___带位于我国_________,北临____，东临_______，南临_____，西隔________与________相望。2、范围：主体是_________，此外有___________...
高中同步新课标地理1．自然地理环境的组成要素及影响土壤组成的因素。2．自然地理环境整体性的表现及自然环境要素的相互作用。3．运用整体性原理解释自然现象或地理演变过程。第二节自然地理环境的整体性1高中同步新课标地理一、自然地理环境整体性的表现1．自然地理环境的组成包括、岩石圈、、生物圈、土壤圈、人类圈等自然地理圈层。水圈大气圈2高中同步新课标地理2．整体性表现(1)每一要素都作为整体的一部分，与其他要素和...
第2课时东部季风区的内部差异及中国三大经济地带的区域差异1.比较东部季风区南北方自然环境和人类活动方面的差异,学会分析南北方自然环境的差异对人类活动的影响。2.比较三个经济地带的经济差异,掌握分析区域经济差异及其原因的思路和方法。1本课时的内容包括东部季风区的内部差异和中国三大经济地带的区域差异,在学习“东部季风区的内部差异”时,可结合《主题1》的基础探究,从教材图1-1-7和图1-1-8入手,了解区域内部自然区的划...
第三节区域发展差异第1课时四大地区的差异1.了解我国四大地区的范围及其发展差异。2.了解我国改革开放的时空发展状况。3.读图比较我国四大地区的区域发展差异及其成因,提高读图、析图能力。1本课时学习的重点是“四大地区发展差异”。学习要求:为更好地学习本课时内容,课前预习时要复习中国区域地理的有关知识,通过阅读有关区域地图,明确四大地区的分布范围;充分利用教材的图表,学会从图表中提取有效信息,在认识区域差异的同时,...
第一章第一节区域和区域差异课时2东部季风区的内部差异与中国三个经济地带的区域差异1学习目标1.了解东部季风区内南、北方在自然环境和人类活动方面的差异，学会从人地关系协调一致的角度分析区域差异和区域特征。2.了解中国三个经济地带的经济差异，掌握分析区域经济差异的思路和方法。2一、东部季风区的内部差异二、中国三个经济地带的区域差异内容索引课堂训练专项提能1我国的三大自然区3一、东部季风区的内部差异41.东部季...
第一章区域地理环境与人类活动第一节区域的基本含义1学习目标1.结合实例，了解区域的概念，掌握区域的基本特征。2.了解区域空间结构的概念和影响因素。3.了解区域产业结构的概念、影响因素及我国三次产业的划分，理解区域产业结构的差异性。2一、区域的主要特征二、区域空间结构内容索引课堂训练专项提能1产业结构三角坐标图的判读三、区域产业结构3一、区域的主要特征41.概念：区域通常是指一定的。2.主要特征：(1)区域具有一...
11新情境激趣引航2014年中国的石油需求增速将在4%左右，达到5.18亿吨。石油和原油净进口量将分别达到3.04亿吨和2.98亿吨，较2013年增长5.3%和7.1%，石油对外依存度将达到58.8%。到2025年，中国的石油需求将占全球总需求的40%。我国应采取哪些措施保证我国能源与经济安全？解决此问题要坚持可持续发展的哪些原则？22新知识预习探索学习目标1.联系《21世纪议程》，明确走可持续发展道路的必然性。2.概述可持续发展的基本内涵，理...
第十四章地理环境与区域发展第4部分区域可持续发展1地理环境对区域发展的影响一讲第考纲要求>>>1.区域的含义。2.不同区域自然境、人活的差异。3.不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。2Contents11双基落实BIEYANGSHEJI别样设计22考点突破FENLEIJIEDU分类解读55课时跟踪检测33地理图表ZHUANXIANGTINENG专项提能44主观大题ZENGFENZHIDAO增分指导311双基落实BIEYANGSHEJI别样设计4(一)区域的含义读甘肃省年降水量、干...
第三节可持续发展的基本内涵目标导航预习引导课程标准联系《21世纪议程》,概述可持续发展的基本内涵;领悟走可持续发展之路是人类的必然选择学习目标1.掌握可持续发展的概念、核心思想及追求目标2.理解可持续发展的基本内涵3.能运用可持续发展的思想指导自己的行动目标导航预习引导一、可持续发展——人类的必由之路1.实施可持续发展的背景。(1)现状:20世纪60年代以来,人口增长、资源危机和环境污染等问题日益严重,人们认识到地...
第一节人类面临的主要环境问题课程标准根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题。学习目标1.对世界主要环境问题进行归纳，并了解环境问题产生的原因。(重点)2.能够结合材料分析出不同地区所面临的环境问题。(重点)[基础知识梳理]教材梳理1全球气候变暖阅读教材P80～P82第一自然段，填写下列知识。1．表现过去的100多年中气温明显_____，到目前已升高了____________。2．主要原因人类大量燃烧___________向大气中排放了大量...
第二节人地关系思想的历史演变一、人地关系的历史演进1．史前文明——人类适应自然时期(1)生产力水平：极低，人类以和采集为生。(2)人与环境的关系：环境对人类的作用很强，人类被动的适应自然环境，与环境是一种关系。渔猎制约依赖12．农业文明——人类利用、改造自然时期(1)人与自然的关系：人对自然的依附性大大减弱，对抗性增强。(2)环境问题：过度放牧、过度毁林开荒引起了水土流失、土地荒漠化、生物，生态系统变得日益简...
|图表助记|一、地域分异规律1．纬度和干湿度地带分异规律(1)纬度地带分异规律(M―→N方向)①成因：热量从低纬度向高纬度递减。②表现：沿纬线延伸，随纬度变化更替，如在大陆西岸，从赤道向南北两极，自然带依次是热带雨林带、热带稀树草原带、热带荒漠带、亚热带常绿硬叶林带、温带落叶阔叶林带、亚寒带针叶林带、寒带苔原带等，各自然带均呈东西方向延伸。③典型地区：低纬度和北半球中高纬度地区。(2)干湿度地带分异规律(O―...
第一节人类面临的主要环境问题1一、全球气候变暖1．表现过去的100多年中气温明显上升，到目前已升高了0.3～0.6℃。2．主要原因人类大量燃烧，向大气中排放了大量的二氧化碳等温室气体。矿物燃料23．影响(1)直接后果：和海水受热膨胀，导致海平面上升。(2)间接后果：①加剧和洪涝灾害，造成城镇排污系统失效。②，导致土地和农田盐渍化。③和拉尼娜等气候异常现象与全球变暖有一定关系。冰川消融风暴潮海水倒灌厄尔尼诺3[易误警...
第单元区域地理环境与人类活动第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用本节复习脉络考点一考点二栏目导航地理图表专攻考点三课后限时集训本节复习脉络：考点一|遥感技术的应用(对应学生用书第162页)[识记—基础梳理]1．原理：不同物体的特性不同。电磁波2．工作环节信息获取接收处理3．特点：探测范围大、获取快、受地面条件少，获取信息量大。4．应用领域：、灾害监测、、工程建设及规划等。5．判读依据：和间接解译标志...
