![奥尔夫音乐教学法[共23页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
奥尔夫音乐教学法简介主讲：徐可一、奥尔夫音乐教学法简介二、常见奥尔夫活动的方法三、奥尔夫音乐教学法能给孩子带来什么？创始人——卡尔.奥尔夫（1895—1982），当代世界著名的德国作曲家，音乐教育家。一、奥尔夫音乐教学法简介一、奥尔夫音乐教学法简介奥尔夫音乐教学法的基本原理11、综合性、综合性音乐不是以单一的形式存在的，不是单纯用嘴唱或用耳朵听，它是一种综合的艺术，可以一边唱一边跳一边用乐器演奏。原本的音...
奥尔夫音乐教学法国外三大教学法达尔克罗滋（体态律动）柯达伊（歌唱教学本土化音乐及五声调式）奥尔夫（原本性音乐）卡尔奥尔夫（Carlorff）：1895年7月10日生于德国巴伐利亚慕尼黑，是本世纪最伟大的作曲家、教育家。军人世家，祖父从少将转为研究测量学、数学、天文学，外祖父是少将兼历史学家，父亲既是军官又是音乐迷，母亲是钢琴家。他从小热爱音乐，4岁时发现了一个提线木偶，从此激发了他对戏剧的热爱。他早...
一、问好目的：1、通过旋律性的歌唱问好形式，让宝宝感受到轻松的音乐课堂所带来的快乐。2、建立宝宝自信和对集体的认知例如：2/4|11|543|1121|55|11|543|3322|11||宝宝拍拍手我们一起拍拍宝宝拍拍手请你跟我拍拍教师与宝宝围圈坐，分别叫每位宝宝的名字，请他们坐任意的动作。二、声势律动目的：1、声势训练对宝宝的节奏感、听辨能力、反应能力、记忆能力以及创造性能力都是一种非常好的培养方法。2、让宝宝认识自己的身体，感...
奥尔夫音乐教育体系及教学法卡尔.奥尔夫简介卡尔.奥尔夫（1895—1982）当代世界著名的德国作曲家音乐教育家奥尔夫的生平与音乐活动一、幼儿时期接受的艺术教育出生在慕尼黑一个有艺术素养的军人世家，受家庭环境的影响，卡尔奥尔夫从小对音乐和戏剧产生浓厚的兴趣，这为他成为一个伟大的音乐剧大师奠定了基础。祖父担任他的“年代记”二、青少年时期的音乐戏剧活动8岁第一次进音乐厅听音乐会10岁组织了一个小的表演团体14岁第一...
奥尔夫音乐教学法小飞守角制作世界著名三大音乐教育体系•达尔罗兹音乐教育体系•柯达伊音乐教育体系•奥尔夫音乐教育体系卡尔•奥尔夫简介卡尔.奥尔(1895—1982)，当代世界著名的德国作曲家，音乐教育家。1924年奥尔夫制造出了一套可以合奏用的以打击方式为主的小乐队编制乐器。这套已被人们统称为奥尔夫乐器的教具现已闻名全世界，成为奥尔夫音乐教育体系的重要标志之一。卡尔•奥尔夫简介从1935年至1942年，奥尔夫的三部成名...
奥尔夫音乐教具1、铜碰钟碰钟也称“碰铃”,在古代称“号”,两只为一副。碰铃用黄铜制作,音色清脆、悦耳,如银铃一般。演奏时,利用穿过小孔的绳子左右手各执一只,相互碰击发音。碰钟能训练儿童听力及加强儿童音乐方面的培养。2、三角铁三角铁,为体鸣乐器的一种。金属制,现在通常以钢造,并弯曲成三角形。演奏方法分为开关两种。常用于各种乐团制造音效。演奏时1手持三角铁上系绳,1手持金属棒敲击,敲击之后视情况决定是否需要以手止...
“”奥尔夫音乐龟兔赛跑教学目的：1、学习用固定音型,为故事配伴奏2、请幼儿学会看指挥教学准备：1、乐器：木质乐器(木鱼、双响筒、响板)散响类(手铃、铃鼓)金属类(三角铁、撞钟)2、头饰：乌龟、兔子、松鼠、小马、小鸟3、音乐磁带一盘教学过程：“”一、教师进行配乐讲故事龟兔赛跑,幼儿听故事。提问：1、故事里都有什么小动物?2、它们跑起来的节奏是什么?二、节奏练习1、幼儿说出一个小动物的名字,教师就出示该小动物的头饰,...
奥尔夫音乐活动：三个好朋友活动目标：1．了解各种不同动物的动作和声音,并模仿各种动物。2．引导幼儿通过打招呼游戏,创编各种不同的肢体动作。3．在游戏活动中,让幼儿体验与动物一起游戏的乐趣。活动准备：挂图、动物图卡：猫、马、鸟、鸭、狗、猪、铃鼓各式道具：纱巾、水袖、各类乐器活动过程：一、故事引导师：小朋友们早上好！老师今天把音乐书里的宝宝请出来了,我们一起来看看还带来了那些朋友呢？出示挂图,引导幼儿观察...
幼儿园实践奥尔夫音乐教学法的目标体系争论报告〔1〕卡尔.奥尔夫是世界上著名的德国作曲家,音乐教育家,指挥家,创立了奥尔夫音乐体系。他所创立的这套艺术根底教学体系已打破了音乐范围，普遍地承受各类艺术表现形式，为小孩打下坚实的艺术根底。他以一个艺术家高瞻远瞩的目光看到艺术各类表现形式都有着内在的严密联系，都有着他们的一起的元素-节拍。并利用这些因素去编设教材，起到相互推移的作用，学习变得简洁快捷。运用各...
奥尔夫音乐教案（17篇）活动目标：1、借用图画书，听听、动动来感受音乐的旋律。2、能熟唱歌曲，并能与同伴共同进展律动，感受歌曲的欢快意境。3、学习看图谱用乐器进展初步的演奏。活动预备：音乐图画书、十六宫格图、串铃和沙球活动过程：1、谈话引出活动小朋友，我们秋游时吃野餐是不是很快乐呀？（快乐）今日教师带来了一首关于野餐的歌，我们一起来听听、学学。2、出示音乐图画书，引导幼儿观看。1）看，这是谁呀？图画书...
奥尔夫音乐教案（12篇）活动目标：1．通过律动嬉戏，感应听辩节奏快慢。2．熟悉时钟，知道有长针和短针。活动预备：音乐ＣＤ、图片活动过程：一、故事引导奶奶告知宝宝:当长针和短针都走到十二的时候,妈妈就会回来了.宝宝盯着时钟,呀,惊奇的事情发生了..教师提问：你什么时候会不快乐呀？你不快乐是怎么样呢？二、听辩快慢教师敲小铃铛，让幼儿辨别第一次敲得快，还是其次次敲得快？三、听辩节奏1．教师这里有一首关于时钟的歌...
关于奥尔夫音乐教案范文合集六篇活动目标1、感知AB两段不同的音乐，感应AB曲式。2、尝试乐器演奏，学会正确的演奏方式。活动预备1、道具预备：彩色沙巾若干、手摇铃人手一个、配套音乐和挂图。2、情感阅历预备：有观看云的阅历。活动过程一、故事导入。教师播放音乐，同时讲诉白云在天上一会一个样，一会儿变成什么，一会儿变成什么和白云乘着风在天上飘动的故事，让幼儿感知音乐。二、音乐律动。1、个别体验：A、教师带着幼儿...
大班奥尔夫音乐教案反思大班半日活动活动目标1.让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。2.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。贺琼一、生活活动1.午睡：提示幼儿起床，穿好衣服，鼓舞幼儿主动整理自己的床铺。提示幼儿喝水。2．午操：做徒手操时动作到位、精神饱满。3．午点：提示幼儿洗手，排好队擦手。要求幼儿吃点心保持宁静，尽量快点吃完自己的一份点心。有特别饮食需要的孩子能主动与教师沟通（换牙、身...
奥尔夫打击乐器演奏是幼儿园孩子格外宠爱的活动之一，也是幼儿园音乐教学的一个重要组成局部。幼儿园的教师要上好打击乐课程，首先要了解适合于幼儿学习和操作的常用打击乐器有哪些以及它们的使用方法。幼儿园和早教中心的打击乐器一般分为三种，不同的打击乐器有着不同的特点：一、木制乐器：属于中音乐器，声音动听，如双响筒、木鱼、响板等。二、散响乐器：特点是发出的声音小、散，可以持续演奏长音，如铃鼓、沙球、串铃棒...
第10页共1页奥尔夫小班教案40篇《奥尔夫小班教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，期望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看奥尔夫小班教案40篇！（1）小班优秀音乐教案《欢快的百灵鸟》含反思纲要：宠爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。指南：具有初步的艺术表现与制造力。活动由来：本次活动结合了奥尔夫音乐，使幼儿能够在玩耍中体验音乐的快慢，赏识不同性质的音乐。并依据小班幼儿爱仿照、宠爱小动...
