![《小数的初步认识》教学设计[共10页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
《小数的初步认识》教学设计塘厦第一小学潘跃春【教学内容】小数的初步认识。义务教育课程教科书三年级下册【教学目标】1、能识别小数、会读写小数；知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。2、知道十分之几可以用一位小数表示。3、通过自主探索与合作交流，并结合具体情景认识小数，让学生初步理解小数的含义。感受数学与生活的密切联系，激发学生对数学的兴趣。【学情分析】从知识方面看，这节课是在学生学习了整数十进...
《小数的初步认识》一、【教材分析】1、分析教材：《小数的初步认识》是三年级下册第八单元的内容。本节课是学生在初步认识了分数的基础上进行教学的。在这里，学生第一次接触小数，学好这部分内容，能为以后系统的学习小数的知识奠定坚实的基础。教材安排两个例题的小数认识，一个从测量长度的实际问题引入，另一个从几元几角生活实例展开讨论。每一个例题的呈现都是从具体的生活情境出发，从而使学生更生动更具体也更自然的学...
一、填空。1.一个数由5个十和2个0.1组成,这个数写作（）。2.9分米是米,还可以写成（）米。8角是元,还可以写成（）元。3.乐乐的身高是1米25厘米,写成小数是（）米。4.红红买了一本价格是6.5元的笔记本,付了10元钱,应找回（）元。5.把0.7、1.27、1.3、0.8从大到小排列是：（）＞（）＞（）＞（）6.0.57元表示（）元（）角（）分9.87米表示（）米（）分米（）厘米6元5角=（）元1米2分米=（）米二、判断。（对的画“√”,错的画“×...
人教版三年级数学下册《小数的初步认识》说课稿各位评委：下午好！今天我说课的内容是九年义务教育人教版教材第六册第七单元的《小数的初步认识》的第一课时。一、说教材：教材分析:小数的初步认识是在学生熟练地掌握了分数的基础上进行学习的内容。本课内容包括认识一位小数、两位小数和它的读、写法。认识一位小数和两位小数是小数的初步认识中最基础的知识,学习小数不仅为学生准确清晰地理解小数的含义,也为今后系统地学习小...
冀教版三年级数学下册《小数的初步认识》单元备课教案冀教版三年级数学下册《小数的初步认识》单元备课教案一、课标对本单元的要求1、结合具体情境经历初步认识小数的过程,会用小数表示日常生活中的一些事物,能读写小数。2、结合具体情境比较小数大小并发展数感。二、单元分析本单元是充分利用小数与日常生活的密切联系,创设贴近儿童生活实际的情境,感悟小数的含义.为了适应儿童的年龄特点,本单元的小数教学结合元、角、分或常...
《小数的初步认识》教学反思《小数的初步熟悉》教学反思《小数的初步熟悉》是人教版试验教材第六册第七单元的教学内容,孩子们在其次册熟悉人民币一单元中已经见过了表示价格的一位小数,再加上孩子们平常逛超市的购物阅历,所以孩子们对小数尤其是表示价格的小数并不生疏,因此我把这节课的重点落在小数的读法及表示长度的小数的意义的教学上。1.调动学生的生活阅历和认知根底，促进学问阅历的迁移。在教学过程中发挥多媒体在教学...
获奖《小数的初步认识》说课稿1000字尊敬的评委、老师们：大家好，我是来自某小学的教师，今天我带来的是一篇《小数的初步认识》的说课稿。一、课程背景和教学目标在小学数学的学习过程中，小数的学习是比较重要的一环。本堂课的教学目标是通过学习小数，让学生了解小数的概念、表示方法、大小比较和运算法则等内容，掌握小数的基本知识，为进一步学习打好基础。二、教学分析1.教学内容分析本节课将进行小数的初步认识，主要内...
