心理教师的舞台心理教师的舞台----------心理辅导活动课的设计与实施主要内容一、什么是心理辅导活动课二、心理课教学目标三、心理课教材的选择四、心理课的教学内容与教学设计五、心理课的实施（活动实例）一、什么是心理辅导活动课?心理辅导活动课是在学校情境中，心理辅导教师根据学生的身心发展特点和社会需要，依据一定的心理辅导理论与方法，在团体中引导学生自我了解、自我探索、自我体验、自我发展、自我成长而专门开设...
说课“说课”是一种新兴的教研形式，指执教者在特定的场合，在精心备课的基础上，面对同行或教研人员讲述某节课(或某单元)的教学设想及其理论依据，然后由听者评议，说者答辩，相互切磋，从而使教学设计趋于完善的一种教研活动。说课也可以说是一种教学的艺术表现。说课不仅要说清“怎样教”，而且要说清“为什么这样教”。这是提高教师教学素养，增强教学能力的一种有效的教学活动，现在已经成为师资培训的一种有效的组织形式...
八年级《跨越式跳高》第一课的教学设计一、指导思想：本次课以《体育与健康“”“》课程标准为依据，积极贯彻健康第一和以学生发展为”中心等新课程教育理念，树立终身体育锻炼为最终目标，突出体育学科以身体练习为主要手段，以增进学生健康为终极目的一门课程。以学生为主体，激发学生的学习动机和兴趣，运用自主、探究、合作等学习方式，让学生在自主、互动、尝试和体验成功的过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育学习...
初中数学活动课的设计策略分析学知识，启迪智力，形成牢固的模型印象，形成基本技能，掌握数学思想方法等方面具有非常重要的作用，本文在介绍初中数学活动课意义基础上，对初中数学活动课的设计策略进行了一定的探讨。【关键词】：活动课数学建模数学思想方法一、问题的提出初中数学新课标明确提出在初中数学教学中应注重数学活动课的实施，数学活动课是数学教育必不可少的补充，也是教材的重要组成部分。是帮助学生理解数学知...
第１５卷第４期２０１７年８月实验科学与技术ＥｘｐｅｒｉｍｅｎｔＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＶｏｌ１５Ｎｏ４Ａｕｇ２０１７电磁场相关理论课的课程设计探究骆无穷，王园，唐璞，潘锦（电子科技大学电子工程学院，四川成都６１１７３１）摘要与电磁场有关的理论课程知识点多、公式多，学生理解和记忆困难，其中一个重要的原因是教学时公式推导、现象讲解和工程设计思路分析中存在学生参与感不强的问题。...
观课议课的准备一、观课议课的认识准备（一）教师要学会“自我不满意”“不满意”是什么？“不满意”是一种态度。为什么“不满意”？因为有问题。加拿大学者迈克．富兰的《变革的力量》是很值得读的一本好书，影响我最深刻的一句话是：“问题是我们的朋友。问题不可避免要出现，如果没有问题，你就学不到东西。”西方哲学史上的这个故事可以作为例证：维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生，有一天，大哲学家罗素问穆尔：“谁是你最...
浅谈高中生物复习课的有效教学通过近几年的高考分析，现在的高考重视基础知识的考查，以能力考查为主，注重实验、技术与社会的联系。如何通过一些行之有效的方法，利用有限的课堂时间获得较好的复习效果，让学生在对已有的基础上构建知识网络，逐步提高解决各种问题的能力，显得尤为重要。1、创设生活化的问题情境，激发学习兴趣，引导学生自主复习学生对课本中的知识点，虽很多已忘记，但是大概的印象还是记得的。如果单纯的让...
一堂好课的标准有哪些？教学思想端正就是做到面向每一个学生，面向学生的每一个方面——德智“体美等全面地主动地发展。在面向大多数学生的前提下兼顾两”头(尖子生和基础较差的学生)，使得各个层次的各类学生都学有所得。既重视基础知识与基本技能的教学，也重视学生智能的培养和个性特长的发展；既重视智育，也重视德育，同时注意教学卫生。课堂上教师的主导作用与学生的主体作用得到充分发挥，教师不包办代替，学生学得积极...
十位教育名家看一堂好语文课的标准作者:加入日期：10-06-30（壹）支玉恒：什么是好课——直观的感性评价对于我们一线的任课老师，用感性的、直观的方法来认识或评价一节课的优劣，是最方便也最适用的。大致可以从以下几方面观察。一、从学科性质上看。“”语文姓语这是大家常说的一句俗话，但它简练明确地表达了语文教学的基本特征。语文是工具，需要学习训练，需要运用积累；语文又是人文生活，就要有情感、有审美、有文化积淀...
幼儿园上好公开课的9个细节讲公开课是每位幼儿教师从教生涯中不可避免的一种经历，是幼儿教师职称评定、各种晋升少不了的重要环节。上好公开课，是每位教师的共同愿望，那么，怎样才能上好幼儿园公开课，上好公开课需要注意哪些细节呢？1、教师的言行举止普通话标准、咬字清晰、教态自然、有亲和力、身姿优美的教师，总会给人留下美好的印象，给教学课加分。因此，幼儿教师要在每一个环节注意口头语言和肢体语言的协调配合，用...
一节好课的标准是什么？到底怎样的课才算是一堂好课，或者说评价一堂好课是否有一定的标准。应该说课堂教学既是一门科学，又是一门艺术，作为一门科学，就应该有一定的评价标准，而作为一门艺术，贵在创新，就不应该有唯一的“”评价标准。俗话说：各有各法，只要得法。但作为一堂好课，最基本的衡量标准还是可以归纳出来的。1“”、教学目标要明确三要点“”“教学目标三要点具体指知识吸收点、智能开发点、思想教育”“”点。...
如何突破一节课的重难点心得我在教学中我们在教学中经常有这样一种感受：课堂上总想让学生把所教的知识学得完全，于是教师在上课时可谓面面俱到。但是效果往往是差强人意，尤其在教学效果反馈时，发现学生对重点部分掌握得不够牢固，在难点之处错误率很多。结果教师教得吃力，学生学得吃力，最后教学质量还是上不去。症结何在？其中一个很重要的原因，就是教学中没能有效地突破教材的重点与难点，导致教学效果低下。我们都知道...
体育微课的设计与制作一、体育微课的设计1、微课的选题微课的选题是微课制作的关键一环，良好的选题可以起到事半功倍的效果。一节微课一般讲授一个知识点，选题应该围绕学科教学中的重点、难点和学生学习过程中的疑点、易错点来选取。因此选题要明确具体、切口小、要能突出学生学习中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决学生学习的重点和难点问题。每个微课程只解决一个问题或一个问题的某个方面，针对性要强，应该可...
例谈小学数学微课的制作徐州市云兴小学张旋三年前,“笔者参加一次区域性教研活动，作为执教教师参与了一次微格教学（Microteaching”）的展示活动：将平时40分钟的课堂内容精简至10分钟内完整呈现并且使学生听懂，理解。这对于教师学生来说都是一种新的尝试，但亦“”有思考：这种微格教学对教师专业发展起到一定推动作用，但师生10分钟的现场展示对学生的学习又有多大的作用？2013“”年，徐州市教育局开展了微课制作系列培训...
语文——魅力之课回首时夏天绿色的背影已渐行渐远凝眸处叶子悄然飘落秋季金色的身影正愈走愈近黄绿相缀映衬着天空的湛蓝，孕育着秋的收获与冬的希冀。新学期语文科的畅想学习的热情来自对目标的清晰度与坚定执着师畅想之一优雅而生动地表达汉语请大家把以上一段英语翻译成中文：Yousaythatyouloverain,butyouopenyourumbrellawhenitrains.Yousaythatyoulovethesun,butyoufindashadowspotwhenthesunshines.Yousaythatyoulovethew...
