第9课时绿色植物的光合作用1考点１光合作用考点聚焦第9课时┃绿色植物的光合作用光合作用的概念绿色植物通过________，利用________，把________和________转化成储存能量的________(如淀粉)，并释放出________的过程光合作用的公式________________________光合作用的场所________光合作用的条件________光合作用的原材料____________叶绿体光能二氧化碳水有机物氧气叶绿体光二氧化碳和水2第9课时┃绿色植物的光合作用光合作用...
生物圈中的绿色植物模块三1第五课时种子萌发及植株的生长精击重点..母题点拨..23中考过关..4初试真题..12初试真题1．(2013广东)如右图表示玉米种子的结构，下列描述正确的是()A．①是胚乳B．②处滴碘液，会被染成蓝色C．③是子叶，有两片D．④⑤⑥共同组成胚B32．(2014广东)下列有关叶芽的叙述，错误的是()A．芽中具有分生组织B．芽有顶芽与侧芽之分C．芽原基直接发育成叶D．芽轴发育成植物的茎初试真题C4初试真题3．(2016广...
生物圈中的绿色植物模块三1第六课时植物生殖器官的生长精击重点..母题点拨..23中考过关..4初试真题..12初试真题1．(2015广东)植物在进行受精过程中，精子进入子房是通过()A．花药B．花丝C．花粉管D．雄蕊2．(2010广东)若1个豌豆的豆荚(果实)中有5颗种子，对该果实的发育分析正确的是()A．由1个子房1个胚珠发育而来CB34．(2017广东)下图为某花的结构示意图，对该图描述正确的是()A．①②是花的主要结构B．所有的花都具有①②③...
生物圈中的人模块四1第九课时人类对生物圈的影响精击重点..母题点拨..23中考过关..4初试真题..12初试真题1.（2013广东）下列哪一项人类活动不会破坏生态环境（）A.居民在楼顶安装太阳能热水器B.为增加土地资源，填堤滩涂及填海造地C.生活污水不经处理排向大江或大海D.砍掉原来的山林种植速生树，发展经济2.（2014广东）阳江红树林曾遭严重人为破坏，为恢复其原状，应采取的正确做法是（）A.补种并保护红树林B.张网捕猎各种鸟...
第19课时动物的运动和行为1考点１动物的运动考点聚焦第19课时┃动物的运动和行为骨、关节、肌肉1．运动系统的组成：主要由______________组成。图19－12第19课时┃动物的运动和行为(1)哺乳动物关节的组成：图19－2体现关节牢固性的结构是____________，体现关节灵活性的结构是________________。关节头关节窝关节囊关节腔关节软骨关节囊和韧带滑液和关节软骨3第19课时┃动物的运动和行为(2)骨骼：骨与骨之间通过________等方式...
1中考方向2知识导图3知识导图4考点１.动物的分类1.根据体内是否有脊柱，动物可分为.和。2.根据体温是否恒定，动物可分为.和。考点梳理无脊椎动物脊椎动物恒温动物变温动物5典例1家鸽体温不受环境温度变化的影响，能保持相对稳定，属于恒温动物。相对恒定的体温对动物的生存的意义是（）A.增强氧气的运输能力B.使体内产生的热量多C.增强对环境的适应能力D.使体内的新陈代谢加快【答案及解析】C。本题考查的核心知识的动物体温恒...
七年级上册2.2.5动物在生物圈中的作用1两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。情境导入2在唐代诗人杜甫的笔下，啁啾的鸟鸣使大自然充满了生机。情境导入3请同学们想象一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界，会是怎样的呢？你知道动物在自然界中起什么作用吗？情境导入41、动物在生物圈中的作用本节目标51、动物能帮助植物传粉、传播种子，有利于植物的殖．___________．（判断对错）．√自主学习反馈62.某地松林中松毛虫大量繁殖，严重...
1中考方向2知识导图3考点1.植物的生殖1.有性生殖：由结合形成再发育成新个体的生殖方式。无性生殖：不经两性生殖细胞的结合，由（体细胞细胞分裂）直接产生新个体的生殖方式。2.被子植物的有性生殖过程为：子房继续发育成，胚珠发育成，而花瓣、花萼、花托、雄蕊、柱头、花柱将凋落。考点梳理两性生殖细胞受精卵母体果实种子4①②③④.⑤⑥⑦⑧.⑨.花药子房花粉精子胚珠卵细胞受精卵胚新一代植株53.有性生殖和无性生殖的比较：4...
一、生态系统的概念在内，与所形成的统一的叫做生态系统。一定的空间范围生物环境整体二、生态系统的组成成分生产者消费者分解者生物部分——植物——动物——细菌和真菌——阳光、空气、水等生态系统非生物部分回顾上一节课内容1箭头含义：表示物质和能量的流动方向三、食物链树虫鸟数量：多少有毒物质：少多四、生态系统具有一定的能力,但这种能力是自动调节有限的23大气圈的底部水圈的大部岩石圈的表面一、生物圈的范围包括...
◆考点梳理◆典例精析◎决胜中考1◆考点梳理◆典例精析◎决胜中考2◆考点梳理◆典例精析◎决胜中考3◆考点梳理◆典例精析◎决胜中考4◆考点梳理◆典例精析◎决胜中考5◆考点梳理◆典例精析◎决胜中考6◆考点梳理◆典例精析◎决胜中考7◆考点梳理◆典例精析◎决胜中考8◆考点梳理◆典例精析◎决胜中考93肾小球5或6肾小囊7肾小管大分子蛋白质和血细胞葡糖糖肾小管重吸收膀胱暂时贮存◆考点梳理◆典例精析◎决胜中考10◆考点梳理◆...
◆考点梳理◎重要实验突破◆典例精析◎决胜中考◆考点梳理◎重要实验突破◆典例精析◎决胜中考◆考点梳理◎重要实验突破◆典例精析◎决胜中考◆考点梳理◎重要实验突破◆典例精析◎决胜中考◆考点梳理◎重要实验突破◆典例精析◎决胜中考◆考点梳理◎重要实验突破◆典例精析◎决胜中考◆考点梳理◎重要实验突破◆典例精析◎决胜中考◆考点梳理◎重要实验突破◆典例精析◎决胜中考◆考点梳理◎重要实验突破◆典例精析◎决胜中考...
第6课时生物圈中有哪些绿色植物考点１藻类植物、苔藓植物和蕨类植物第6课时┃生物圈中有哪些绿色植物藻类植物1．生物圈中已知的绿色植物有50余万种。它们的形态各异，生活环境也有差别，可以分为四大类群：________、________、________和________。前三类又可称为________。苔藓植物蕨类植物种子植物孢子植物考点聚焦2．藻类、苔藓和蕨类植物的比较第6课时┃生物圈中有哪些绿色植物类群代表植物生活环境形态结构繁殖方式与人类...
◆考点梳理◎重要实验突破◆典例精析◎决胜中考◆考点梳理◎重要实验突破◆典例精析◎决胜中考◆考点梳理◎重要实验突破◆典例精析◎决胜中考◆考点梳理◎重要实验突破◆典例精析◎决胜中考◆考点梳理◎重要实验突破◆典例精析◎决胜中考◆考点梳理◎重要实验突破◆典例精析◎决胜中考◆考点梳理◎重要实验突破◆典例精析◎决胜中考◆考点梳理◎重要实验突破◆典例精析◎决胜中考◆考点梳理◎重要实验突破◆典例精析◎决胜中考...
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生物圈中的人健康的生活知识梳理与练习11、免疫•A皮肤、黏膜，阻挡、杀死病原体，属于第一道防线；B呼吸道黏膜上的纤毛，清扫异物，属于第一道防线；C体液中的杀菌物质，溶解、消灭病原体，如溶菌酶，属于第二道防线；D吞噬细胞，吞噬病原体，属于第二道防线；2下列属于特异性免疫的是（）A.呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物B.吞噬细胞吞噬消化病原体C.患过麻疹的人对麻疹病毒有免疫力D.溶菌酶破坏病菌细胞壁，溶解病菌根据免疫的定...
中考方向知识导图考点1.血液——流动的组织1.血液分层实验：在装有血液的试管中加入适量抗凝剂，可以防止，静置一段时间可以观察到血液有明显的分层现象。血液分为层，最上层①是色的，中间一层②是色的，最底层③是色的。2.血液由和（包括、、）构成。考点梳理血液凝固三淡黄血浆白白细胞和血小板红红细胞血浆血细胞红细胞白细胞血小板3.三种血细胞的形态结构与功能比较4.体内红细胞或低于正常值，患，建议多吃含和丰富的食物...
◆考点梳理◆典例精析◎决胜中考1◆考点梳理◆典例精析◎决胜中考2◆考点梳理◆典例精析◎决胜中考3◆考点梳理◆典例精析◎决胜中考4◆考点梳理◆典例精析◎决胜中考5◆考点梳理◆典例精析◎决胜中考6◆考点梳理◆典例精析◎决胜中考7◆考点梳理◆典例精析◎决胜中考8◆考点梳理◆典例精析◎决胜中考9◆考点梳理◆典例精析◎决胜中考10◆考点梳理◆典例精析◎决胜中考11◆考点梳理◆典例精析◎决胜中考12◆考点梳理◆典例精析◎...
第12课时消化和吸收1考点１人体的消化系统考点聚焦第12课时┃消化和吸收1．消化的定义：食物在________内分解成可以被细胞________的物质的过程。2．消化系统的组成：人体的消化系统是由________和________组成的。消化道吸收消化道消化腺2第12课时┃消化和吸收图12－13第12课时┃消化和吸收4第12课时┃消化和吸收消化道功能口腔________咀嚼食物，________搅拌食物，分泌________咽食物的通路食道能蠕动，将食物推入________胃...
中考方向知识导图考点1.种子的萌发1.种子的萌发条件：（1）自身条件：胚必须是，而且结构完整，度过休眠期。（2）环境条件：、.和。（3）土壤、阳光、肥料不是种子萌发的必要条件。2.探究实验“种子萌发的环境条件”：●提出问题：在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？●作出假设：种子的萌发需要.考点梳理活的适宜的温度一定的水分充足的空气适宜的温度、一定的水分、充足的空气3．测定种子的萌发率：（1）抽样检测：抽取100...
