“大跃进”运动人民公社化运动国民经济的全面恢复与发展课堂小结第4课“大跃进”与人民公社化运动北京郊区农民高举“三面红旗”参加国庆游行三面红旗稻堆堆得圆又圆，社员堆稻上了天。撕片白云揩揩汗，凑上太阳吸袋烟。不怕做不到，就怕想不到。只要想得到，就能做得到。中央公布总路线，跳下马来坐火箭。新的纪录纷纷传，报喜锣鼓敲破天。原子时代搞建设，一天等于二十年。没有翅膀要飞天，不坐飞机坐火箭。莫说指标能...
基础知识1、年开始的_____________和，为我国经济建设留下深刻教训。2、“大跃进”的核心内容是全民“”。3、面对经济建设中出现的问题，1961年党和国家领导人正式提出对国民经济实行“、、、”的八字方针。1958“大跃进”人民公社化运动大炼钢铁调整巩固充实提高1“大跃进”本是一个褒义词,为什么要加上引号?这不是真正意义上的跃进,而是急于求成的浮夸蛮干。急于求成的根源在于党中央一部分领导人对经济建设的认识存在着很大...
猜猜我是谁1不同时代的绘画人物形象唐代1515年德国现代17世纪佛兰德斯1665荷兰2朝元图内容描绘道府诸神朝拜元始天尊，故名“朝元”。构图宏阔，气势磅礴，描绘的神仙个个神采奕奕，表情动作无一雷同。壁画对人物形象的描绘充分地体现了传统中国绘画的特点。画师以简练而严谨、流畅而刚劲的线条刻画了众多生动的形象，这些形象按不同的年纪、性格和表情，变化多样而不雷同。线条在疏密有致的组织中，刚柔相济的变化中，创造了和...
12“血衣”这个细节的刻画是这幅作品的灵魂所在3加上人物表情、动态等细节的刻画，使得在黑白色调中仍然具有极强的艺术感染力。45这些人物细节的塑造都是用线条及线条的组合来完成的。6速写李涛看一看、画一画：观察画面中不同物体上的线条和线条组合，画一画不同物体上的线条。7线条表现细节的能力很强线条的各种表现方法8用线条勾勒物体的轮廓和体面转折的地方。在表现物体的轮廓和体面转折时我们要注意概括1、这幅画的线条主...
1细节的发现细节的价值细节的表现细节的灵魂2细节的发现3细节的发现找一找456查波罗什人复信给苏丹王（油画）列宾（俄罗斯）画家以极大的热情塑造人物，突出表现了人物的性格、特有的民族服装、武器、日常用品等。正是这些刻画入微的细节，生物地表现了查波罗什人的英雄气概，赋予了作品永恒的艺术魅力。－－欣赏名家作品7西藏女孩（油画）艾轩画家以写实的手法突出表现了人物的动态、环境、衣着、道具等，刻画精细、自然，生动...
第4课“大跃进”与人民公社化运动1知识追溯沈阳第一机床厂生产的机床长春一汽生产的轿车武汉长江大桥第一架喷气式飞机“一化三改”2知识追溯青藏公路川藏公路新藏公路“一化三改”31956年底.实现了生产资料由私有制向社会主义公有制的变革；标志着社会主义制度在我国初步确立，我国从此进入了社会主义初级阶段。知识追溯1.列举三大改造改造了哪三个方面？农业、手工业和资本主义工商业2.三大改造完成的时间及标志？“一化三改”...
《视觉中的红屋顶》解构与重组1解放2《视觉中的红屋顶》强调表现主观感情和自我感受。3《视觉中的红屋顶》写实风格：指15世纪左右的文艺复兴时期代表人物：达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔、等。返回4《视觉中的红屋顶》返回达芬奇5•你能给《蒙娜丽莎》尝试添加一些东西（如胡子等），使其更有趣吗？3分钟完成6•我们今天就来感受现代派和现代派的作品：古典主义画派：尊重客观，不用主观的态度及夸张的线条和色彩做艺术方面的表现...
神态各异的人物形象1写实夸张2猜猜我是谁3不同时代的绘画人物形象唐代1515年德国现代17世纪佛兰德斯1665荷兰4细腻徐悲鸿自画像5粗犷梵高自画像6写实罗中立父亲《父亲》是罗中立的一幅油画代表作。是借鉴西方绘画观念及形式的典范代表作品。感人之处是作者为我们塑造了一位典型的农民父亲的形象。7夸张《哭泣的女人》刻画了一位极其悲伤的女人，悲凄的命运和感情由粗放的颜色和劲利的笔触反映出来。毕加索哭泣的女人8不论是什么...
123讽刺与幽默4学习目标：1、了解幽默的多种表现形式和漫画的有关知识。2、掌握漫画的设计和绘制方法，提高创意能力，形成设计意识。5漫画是大家喜闻乐见的幽默形式之一。漫画凭借变形夸张、比喻象征、假借寓意的手法，塑造多种风格来构成幽默诙谐的画面，以取得风趣、愉悦、讽刺和歌颂的效果。什么是漫画？6漫画的分类单幅漫画四格漫画连环画7单幅漫画8四格漫画910连环画11我们熟悉的漫画121314我们在生活中心情不同表现出的面...
八年级下册第4课“大跃进”与人民公社化运动1【学习目标】了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。2【教学重难点】重点：“大跃进”和人民公社化运动等经济建设中的严重失误造成的历史影响及其历史教训。难点：经济建设指导思想的失误和未能及时纠正的原因。3二、人民公社一、“大跃进”三、国民经济的调整4一、“大跃进”（笔记）1、原因（小字部分）2、指导思想：3、表现:“鼓足干劲，力争上...
课题神态各异的人物形象104/22/2024204/22/202434567神态各异的人物形象第4课8人物形象俗话说：“人上百行行色色”。那就说明不同的人有不同的性格，不同的形象。在美术创作中，人物一直是画家们经常表现的对象他们把自己内心对人物的理解，用细腻或粗犷的表现技法，用或写实或夸张的造型手法，表现了不同时代、不同人物的特征与个性，让看画的人一眼就能辨识与了解画中的人。04/22/20249父亲（油画）现代罗中立该画获得第二届...
第四课《讽刺与幽默》1漫画是讽刺与幽默的艺术，其最大的艺术特点是以丑的形态开始，以获得没的愉悦结束。漫画是简笔而注重意义的一种绘画。2漫画的分类•一、按用途可分为：•政治漫画、新闻漫画、科学漫画、哲理漫画、幽默漫画、肖像漫画、故事漫画•二、按形式可分为：•单幅漫画、多格漫画（包括四幅漫画）、连环漫画。3讽刺与幽默漫画的代表人物•张乐平•(1910.11.10~1992.9.28)，男，浙江海盐人，毕生从事漫画创作，画笔...
1猜猜我是谁？小沈阳孙红雷姚晨姚明7•那么同学们，看了这么多图片，我们统一给这类画取个名字，大家看看叫什么合适？动漫天地----------授课人:傅瑜9•同学们通过自己的认识谈谈自己眼中的卡通是什么。•谈谈自己印象最深的卡通形象是什么，说说他的特征。指具有、、的绘画形式什么是卡通（漫画）？讽刺嬉笑幽默卡通卡通与漫画“漫画”是在东亚和东南亚一些国家中对“卡通”一词的另一种称呼。由传入我国。日本u常用变形、夸张...
•——设计与生活1生活中常常出现一些引人发笑的人或事，艺术家们用各种丰富的艺术语言幽默地再现这些生活素材，给我们的生活增添了无穷的乐趣。其实，只要你热爱生活，用幽默乐观的态度对待人生，就能使你的人生充满活力。说一说看一看2美国喜剧电影大师卓别林以其深邃的幽默，滑稽的表演，独特的外表和形体语言给世界人民带来欢笑和深思。3当今相声界辈分高，说相声时间最长最受观众尊敬的相声大师。马三立的幽默，高明在于把...
第一单元列强的侵略与中国人民的抗争第4课八国联军侵华情境引入合作探究课堂小结随堂训练1神助拳义和团只因鬼子闹中原劝奉教自信天不信神忘祖仙男无伦女行奸鬼孩俱是子母产如不信仔细观鬼子眼珠俱发蓝天无雨地焦黑全是教堂止住天神发怒仙发怒一同下山把道传非是邪非白莲念咒语法箴言升黄表敬香烟请下各洞诸神仙仙出洞神下山附着人体把拳传兵法艺都学全要平鬼子不费难拆铁道拔线杆紧急毁坏大轮船大法国心胆寒英美俄德尽义和团民...
动漫天地1教学目标2什么是动漫动画和漫画的合称与缩写。指所有的动画、漫画作品。3说说你最熟悉的动漫形象是什么？说一说45678910111213141516171819202122动漫作品的基本表现手法夸张变形拟人23写实的眼睛瞳孔睫毛光点变化后的眼睛眼睛的夸张变形活动一：学一学，画一画。24鼻尖鼻翼变化后的鼻子鼻子的夸张变形写实的鼻子活动二：学一学，画一画。25下嘴唇变化后的嘴嘴的夸张变形嘴角上嘴唇写实的嘴活动三：学一学，画一画。26...
第4课1教学活动一：赏析现代绘画作品，归纳造型表现手法，尝试模仿绘画创作。2一、从写实风格到多种风格3艺术家总是努力探索和寻找适合表现作品内容的艺术形式，追求两者的完美结合。4印象派画家走出画室，寻求、捕捉光色变化，描绘瞬间留下的真实印象。蓬图瓦兹的红屋顶毕沙罗法国5奥尔塔的工厂毕加索西班牙红屋埃里希赫克尔德国比较两幅画中的房屋，说说两种表现手法的不同之处。6街油画康定斯基（俄国）立体派画家把现实生活...
1••是文言教育造就了白话大师，文言学习形成纯粹、典雅的汉语语感，文言是白话的根基。20世纪上半叶，中国文坛的上空升起了一片“璀璨”的群星，他们是鲁迅、胡适、梁实秋、郭沫若、老舍、巴金、曹禺、林语堂、穆旦、张爱玲等等，他们光华四射、文采灼灼、风流儒雅，他们学贯中西、鉴古知今。•与之形成鲜明对照的是，20世纪下半叶的中国文坛却“顿失光彩”、“黯然失色”，再也没有涌现出一个灵动地驾驭白话的“大师群体”，...
