房山区小学教案（2011—2012学年度第二学期）学校：琉璃河中心校年级：五年级科目：劳动技术任课教师：张春梅正面：学期教学工作计划教材分析本册教材从学生生活中的技能着手，贴近生活，关注学生的发展，着力提高学生的技术素养。注重学生创造潜能的开发，每一单元设计具有层次性和梯度性，较强的注重学生实践能力的培养的实验教材。紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化。每一课都为教师和学生施展广阔的空间...
义务教育实验教材劳动与技术六年级下册一、装点我们的家学习目标：学会布置房间的方法及色彩搭配。课时安排：1课时教学过程：一、板书课题同学们,今天这节课我们就来学习第一课《装点我们的家》。二、出示目标这节课的学习目标是：学会布置房间的方法及色彩搭配。目标明确了,有信心做好的举手？三、出示自学指导请同学们认真看书第1页到第2页的内容,思考：1.图中这些同学装点家的经历和经验是什么？2.你装点家的经历和经验是什...
10一、教材内容简要分析：本学期教材内容以学习第五章《缝制成型》及其次章《捏、盘、拼、印坯成型》为主，其中《缝制成型》是本学期的学习重点，主要包含了裁剪、缝制和装饰等内容，让学生把握根本的缝制成型技能，并初步了解劳技技术活动的重要步——骤：猎取信息——————涉及加工与制作检测与试用评价与改进。二、教材教学要求：将鉴赏与体验、鉴赏与动手实践结合起来，有效地提高学生的劳技动手力气和创作力气。通过各...
七年级下册劳技教案教师姓名：李冬华学校：葛家中学学期：2012年上学期第一课.塑料丝杯套教学目标1.学会用塑料丝编织方法。2.初步学会用塑料丝编织杯套的技能。、3.培育学生认真的劳动态度，增加质量意识。4.陶冶学生爱美情操，感受劳动的乐趣。教学重点：塑料丝编织法的操作要领。教学难点：塑料丝编织方法异同点及内在联系。教学过程：塑料丝是常见的带状编织材料之一。它质地松软且可塑性强。假设通过细心设计，运用编制的常...
小学六年级劳技教案：做家用电器的小仆人一、教学目标1、让学生了解阅读家用电器使用说明书的重要性。2、把握阅读家用电器使用说明书的正确方法。3、通过教学，帮助学生养成科学合理地使用家用电器的良好习惯。二、教学重点把握阅读家用电器使用说明书地正确方法。三、教学预备1、教师预备：家用电器实物、遥控器和说明书。2、学生预备：家用电器的说明书。四、教学安排1课时。五、教学过程1、创设情节，导入课。〔1〕故事介绍...
..六年级《劳技》下册教学打算一、教材分析本册教材共有两大局部，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主飞行的世界，也是学生走向生活的起点．在这个世界里，学生将在教师的指导下学习家政类的烹饪、种植等内容，学习技术类的纸工、泥工以及其他多种材料制作等工程。为学生一生的进展奠定必备的劳动学问和技能根底，本册教材正是以此为动身点而编排的。二、教学目的1、适应时期素养教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、...
精品教学教案设计|Excellentteachingplan教师学科教案[20–20学年度第学期]任教学科：任教年级：任教教师：xx市试验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan第一课：锁的安装教学目标1.学会锁的安装技术。2.初步把握锁的安装技能。3.培育学生认真的劳动态度，增加质量意识。4.陶冶学生的动手动脑力量，感受劳动的乐趣。教学重点：安装锁的操作要领。...
小学六年级上册劳技教案：学习使用微波炉一、教学目标1、培育学生宠爱生活、享受高科技生活的情感。2、了解日常生活中的微波炉，生疏它们不同的部件名称，把握相关学问和技能。3、承受认真阅读课本或说明书的方式，学习使用微波炉。4、通过实践操作，让学生把握使用微波炉炖蛋的方法。二、教学重点了解日常生活中常用的厨房设备——微波炉，把握使用微波炉的方法。三、教学难点学会用微波炉热牛奶的方法。四、教学预备1、教师预...
五年级上册劳技教案五年级劳动技术第一册教学设计第1单元材料与工具一、教学背景分析在前面两册教材根底上，本册教材所涉及的材料增加了小薄木片，相应的加工小薄木片的根本工具选用了小手工锯。然而,手工据的使用对学生来说较为生疏，应加强安全标准操作意识。木质材料是现代人们生活中不行缺少的材料之一。当前除了使用原木材料外,人们使用的木质材料,有不少是经过技术处理的，如机制板等。本册教材选择呈现了一些学生学习与...
1/15一、指导思想四年级下册《劳技》全册教案劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分.是国家制定性学习领域.是一门综合性强.与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系.以实践为主的课程.全日制小学开设劳动与技术课.对于贯彻落实国家教育方针.推进素质教育.培养学生的创造意识、创新精神和实践能力.具有十分重要的意义.二、总的教学要求：（1）亲近周围的自然环境.热爱自然.初步形成自觉保护周围自然环境的...
