![海底总动员 Finding Nemo 中英文剧本[共87页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
海底总动员FindingNemo中英文剧本-Wow.-Mmm.哇！-Wow.-Mm-hmm.哇！-Wow.Yes,Marlin.No,Iseeit.Itsbeautiful.哇！够了啦，马林我看到了，真的很美So,Coral,whenyousaidyouwantedanoceanview...珊瑚，你说你想看到海景没想到会是整片大海吧？youdidntthinkyoudgetthewholeocean,didyou?Oh,yeah.Afishcanbreatheouthere.太舒服了，在这儿能呼吸新鲜空气Didyourmandeliver,ordidhedeliver?你老公真有一套，对吧？-Mymandelivered.-A...
2009年6月初，著名电视播音员罗京病逝，引发新一轮对健康的讨论。其实最近几年名人英年早逝的很多，每一次都引起一些讨论。但不知道你自己的生活方式，有没有在每次讨论后，有了变化？•我国癌症患者新增700万/年，死亡140万/年；全世界死亡630万/年；•平均6.64/秒有一个人死亡，原因于慢性病（心脑血管病及糖尿病，高血压等）。•高血压患者1.3亿人您知道吗？？20252025年前糖尿病将达年前糖尿病将达40004000万，中国的肝炎患...
2017年中考地理专题复习（二）如何学习地形一、学法指导1.该地区以什么地形为主？阅读地形图，首先通过图例了解每种颜色或者线条的海拔情况并判断所属的地形类型，然后阅读地形图，分析本地区的主要地形类型。2.该地区有哪些主要的地形区？阅读地形图，通过注记找出主要地形区（含山脉）的名称。一、学法指导3.该地区的地势怎样？可根据河流的流向、图例的海拔高度表或者地形剖面图判断地势的高低起伏状况。（1）阅读等高线地形...
2017年中考地理专题复习（三）如何学习河流一、学法指导1.阅读地形图结合图例和注记了解本区的主要河流的名称与分布（重要河流要了解其发源地、流向、流经的地形区、注入海洋、长度、地位等。）2.结合位置、地形与气候等方面了解本区河流的特点、影响。（分析河流的水文特征包括水位、流量、含沙量、有无结冰期等）。二、典例分析◇◆亚洲的河湖◇◆（1）主要大河：注入北冰洋的有鄂毕河、勒拿河、叶尼塞河；注入印度洋的有恒河...
2017年中考地理专题复习（一）如何分析地理位置一、学法指导经纬度位置:通过阅读地图，找出这一地区的经纬度范围（或者该地的经纬度位置）。分析该地区的半球位置,位于东半球还是西半球、南半球还是北半球。通过查找赤道、南北北回归线、南北极圈等。结合重要纬线分析该地所处的五带的哪一带以及高、中、低纬度的哪一纬度等。一、学法指导海陆位置：通过阅读地图，找出该地区所在的位置及距离海洋的远近，临海的找出周围濒临的...
始得西山宴游记【教学目的】1．学习本文在比照与映衬中写景的特点。2．体会本文借景抒情、融情于景的艺术特色。3．了解“为”、“穷”的不同用法。【教学重难点】1．学习在比照与映衬中写景的特点。2．体会作者所表达的思想感情。【教学方法】诵读法、点拨法、质疑法、讨论法。【教学时数】两课时【教学过程】一、导入新课“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。...
《我有一个梦想》学案一、学习目标1.品味本文运用比喻和排比修辞手法的表达效果。2.理解作者的和平斗争主张，体会本文的写作特点。3.感受作者争取种族平等的热切情怀和伟大的献身精神，为自由、平等、民主而奋斗。二、学习重难点1.体会本文感情真挚、结构严谨、文辞优美、气势恢弘的写作特点。2.品味语言的深层含意和修辞手法的表达效果。三、课文思路分析1.整体感知这篇演说蕴涵了作者奔涌的激情，它以磅礴的笔势揭露了美国的...
听听那冷雨-余光中【教学目标】1、在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言。2、积累中国古代山水诗，品味祖国的山水之美。3、根据自己的经历，借鉴文本的表达技巧，能够写出情景交融的文段。4、通过反复朗读，进行整体感知，从而体会文章独具魅力的语言。【重点难点】抓住关键语句，把握文章主旨。课时安排：二课时【教学过程】一、导入：我知道，每个人的心中都有一方自己的故乡，故乡之于我们...
《滕王阁序》导学案【知识目标】1、了解骈体文的特点。2、能读清句读并学会翻译文言文。3、理解和积累下列文言词语“故、尽、属、即、且、矣”的意义和用法。【能力目标】学习体会本文优美的语言及其表达方式，进行文言仿写训练。【德育目标】引导学生树立高尚的人生观，要有远大抱负和人生使命感；能够正确看待挫折，即使身处逆境，也要笑对人生，始终对生活充满信心。【教学重、难点】能读清句读并学会翻译文言文。【课时...
蜀道难【教学目标】1．了解作者、整体感知诗的寓意。2．结合诗歌内容讲解诵读要求。3．了解李白的放达。【教学重点】指导诵读、指导学生欣赏散文化诗句。【教学难点】诗歌内容的鉴赏【教学安排】两课时【教学过程】第一课时一．导入出示名句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。1．学生朗读，指出作者。李白2．回忆李白诗中的一些名句。山随平野尽，江入大荒流...
《麦当劳中的中国文化表达》测试练习一、学习思考1．中国人和美国人对麦当劳的看法有何不同？这表明了什么？2．麦当劳在进入中国市场采取了哪些应对措施？3．麦当劳地方化过程给我们以何启示？4．如何正确认识在全球化中的文化冲撞？二、质疑1．思考：全球化背景下的文化的变迁过程，即在文化冲撞中的本土文化、外来文化与全球化的关系？2．通过学习你还有哪些疑问，记下来认真思考，与同学、老师讨论交流。三、训练（一）知识...
《荷塘月色》教学案例设计一、设计思路《荷塘月色》一文，是1927年朱自清在社会剧荡、前路暗淡之时，悄然蛰居清华园里，为抒谴心中郁闷惆怅而写成的。那浮起薄薄青雾的荷塘，正是他郁闷彷徨的精神写照。但是，那如梦幻一般的清塘荷韵，又何尝不是作者摆脱郁闷、超越彷徨的心灵寄托呢？是否可以这样理解——那一夜绝美的月下荷塘及荷塘月色，只存在于朱自清的心里，那是他找寻回来的，在抑郁苦闷的人生中曾经失落了的精神家园！...
乡土情结【卓越闯关测试】一、积累运用1．下列加点字注音全都正确的一项是（）A．悠邈（miǎo）翘首（qiào）绮窗（qǐ）方兴未艾（ài）B．田塍（chéng）桑梓（zǐ）濡染（rú）含情脉脉（mài）C．铩羽而归（shà）低徊（huí）慰藉（jí）休戚相关（qī）D．侘傺（chàchì）欷歔（xīxū）蕞尔（zuì）酒阑灯灺（xiè）2．下列各句中加点成语使用正确的一项是（）A．在哈尔滨，在佳木斯，在一面坡，都有他休戚相关的亲友。...
第二专题号角，为你长鸣殉道者之歌离骚（节选）5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.下列词语中加点字的读音错误最多的一项是（）A.苗裔（yì）骐骥（jì）搴取（qiān）B.孟陬（zhōu）污秽（suì）肇锡（zhào）C.驰骋（chénɡ）揆度（ɡuǐ）宿莽（xiù）D.跋扈（hù）辟芷（zhǐ）庚寅（yínɡ）思路解析：A项读音无错误；B项中“陬”应读“zōu”，“秽”应读“huì”；C项中“骋”应读“chěnɡ”，“揆”...
高一语文教案——《假如给我三天光明》【自读目标】1、通过阅读，看海伦凯勒是用一颗怎样的心去“看“外部世界，去安排这想象中的三天光明旅行的。2、品味文中的富有哲理的语句，珍视生命中那些看似免费实则珍贵的东西。【课文推荐】我们都熟悉贝多芬的《第五交响曲》，也就是《命运交响曲》，几乎绝聋的贝多芬扼着命运的咽喉，奏出了与命运抗争的最强音。我们也都熟悉民间艺人阿炳的《二泉映月》，失去光明的阿炳给我们描画了...
高中语文第4单元第16课江南的冬景（金版）苏教版必修11．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A．菁华(qīnɡ)宁可(nìnɡ)冠心病(ɡuān)翘首回望(qiáo)B．吐蕃(fān)庇护(bì)歼击机(jiān)呱呱坠地(ɡū)C．请帖(tiě)梵文(fán)发横财(hènɡ)按捺不住(nà)D．链接(liàn)创口(chuānɡ)倒春寒(dào)拈花惹草(niān)【解析】A．菁华(jīnɡ)；B.吐蕃(bō)；C.梵文(fàn)。【答案】D2．下列各句中，加点的成语使用不恰...
《念奴娇赤壁怀古》教案【教学目的】1、领略苏轼豪放雄迈的词风，初步了解豪放派词的特点。2、理解词人复杂的心情，用文字的视角去解读词中的景物描绘和人物刻画，能够感词人所感，让学生体味艺术美的感染力。3、掌握常用的鉴赏古典诗歌的方法，培养对意境的感受分析能力。【教学设想】1、通过诵读、比较等方法，引导学生品味深厚独特的艺术魅力。2、注重古典诗词与学生生活实际的联系，引导学生用历史的眼光和现代观念科学地品...
《致西伯利亚的囚徒》教案[教学目标]知识与技能学习有感情地朗诵诗歌。学生能通过学会了解作品的时代背景，对文本的研习，了解人和时代的关系，了解不同阶层的人物在特定时代所表现出的不同人格追求。过程与方法准确地把握人物的内心世界；感受高尚的人格操守，领会文本所传达的思想情感。情感态度与价值观学生通过本课的学习树立正确的人生价值观[教学重难点]准确地把握人物的内心世界；感受高尚的人格操守，领会文本所传达的...
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