标签“情绪”的相关文档,共209条
  • 合理情绪疗法[共50页]

    合理情绪疗法[共50页]

    Rational-EmotiveTherapy(RET)合理情绪疗法从前,有两个秀才一起进京赶考,路上遇到一支出殡的队伍。看到那口黑乎乎的棺材,其中一个秀才心里立即“咯噔”一下,心想:完了,真触霉头,赶考的日子居然碰到这个倒霉的棺材。于是,心情一落万丈,走进考场,那个“黑乎乎的棺材”一直挥之不去,结果,文思枯竭,果然名落孙山。另一秀才也同时看到了,一开始心里也“咯噔”了一下,但转念一想:棺材,棺材,奥!那不就是有“官”...

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  • EAP-情绪管理_

    EAP-情绪管理_

    emotion1情绪管理2情绪1觉察情绪2情绪管理3沟通的技巧43什么是情绪?4快樂喜悅愛驚喜憤怒悲傷恐懼怨恨壓力羞恥567•态度:•逃避、否认、被卷入•控制、调整•表达•接纳、同理、理解•策略:•放松(肌肉、冥想、跑步、音乐)•转移:(诉说、感恩、祈祷)如何面对自己的负性情绪?8910情商和智商11情绪管理是可以藉由后天的学习跟管理來改善的12S1、觉察觉察自己的情绪情绪拥有你觉察自己的念头:小练习觉察自己的身体感受:知...

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  • EQ与情绪管理

    EQ与情绪管理

    1EQ與情緒管理21.力量(Power)志向(Purpose)胸怀(Open-Minded)isdom)ergy)sponsibility)32.英才而教育之,。明师而学习之,。43.力---绪管理与压力调适。54.追求,到底想追求什么?想拥有幸福与快乐的痛苦,却不曾停息过!少、有或无,都同样的没有智慧.。65.人生的智慧您非常可怜!非常可悲!76.:力!力!力!力!87.无明妄想明而烦恼,明而痛苦,苦海无边。98.压力产生最大的关键:109.不合理的标准:标准标准标准1110.能力:知识加上经...

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  • EQ情绪管理07

    EQ情绪管理07

    Preparedby:晁改娟2008年3月page2/从前有一个粗鲁的日本武士,想到自己总会有一天死去,所以他很想知道上天堂与下地狱到底会有什么不同。有一天,他特地爬山到庙里去找答案,看到一位老和尚就大声问道:「喂!你好象很有学问的样子。那你就告诉我天堂与地狱有什么不同,你赶快说说看。」老和尚看武士一眼,答道:「我觉得你这个人非常没礼貌,我不想答复你的问题。」武士听了勃然大怒,马上拉出他的武士刀指向老和尚,叫道:「你竟敢骂我!...

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  • 8_做情绪的小主人(兴趣小组)(PPT38页)

    8_做情绪的小主人(兴趣小组)(PPT38页)

    1暖身活动:1、伸出右手,手掌心朝下,伸出左手,手掌心朝上,和同桌对面而站,用自己的右手赶快去抓同桌左手,自己的左手争取快速逃脱同桌的抓握。2、学生思考并交流:当你抓住同桌的手的时候,心情怎么样?当你的手被同桌抓住的时候,你又有什么样的心情?23观察以下,各是什么情绪?4最根本的情绪有四大类:喜怒哀惧5人的情绪都是通过什么表现出来的?面部表情、语言、动作6二、想一想,涂一涂,体验不同的情绪。心灵体验7注意:以一月为...

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  • file200941181948如何调节情绪

    file200941181948如何调节情绪

    11如何调节如何调节情绪情绪22什么是情绪什么是情绪??•情绪与人的生理需要情绪与人的生理需要((食物食物、、水水、、空气等空气等))是否得到满足有关是否得到满足有关,,具有明显的情境性具有明显的情境性,,如如果情景发生变化果情景发生变化,,情绪就会随之很快改变或情绪就会随之很快改变或消失消失,,因此情绪一般是不稳定的因此情绪一般是不稳定的..33情绪的功能情绪的功能•一一..生存功能生存功能情绪可以让我们感知外在情...

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  • 9、情绪与生活

    9、情绪与生活

    12一朵因抑郁而凋谢的花34情绪的力量•游戏:快乐动物园•内容:请你学习一种动物的叫声或你认为最能代表这种动物的一个动作。下面的表决定了你要学的是哪种动物:A--F狮子G--L企鹅M--R猴子S--Z天鹅5规则一:现在选择一位不熟悉的同学作为伙伴。彼此盯着看,目光不能转移,同时用嘴大声学动物叫或作动作,至少10秒钟。6M----RA-----FG----LS----Z7规则二:现在请挑一位你最熟悉的人作为伙伴,彼此盯着看,目光不能转...

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  • 6、情绪和情感

    6、情绪和情感

    情绪和情感喜:布什总统上班第一天悲:“库尔克斯〞号航母漂浮之后愤怒的巴勒斯坦少年和哭泣的儿童一、情绪和情感概述一、情绪和情感的性质和功能•情绪和情感概念–情绪(emotion)和情感(feeling):是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。–构成:•主观体验•外部表现•生理唤醒测谎仪及其记录•情绪的根本形式•人类具有四种根本的情绪:快乐、愤怒、悲哀和恐惧(依恋)。快乐是一种追求并到达目的时所产生的满足体...

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  • 71调控情绪2017

    71调控情绪2017

    17.17.1调控情绪调控情绪2我做你猜丧气丧气大笑大笑木鸡木鸡冲冠冲冠3一.复杂多样的情绪生活中的快乐、兴奋、愤怒、害怕、悲伤都是伴随着我们生活经历过程中自然而然所产生的内心体验,这些体验就是————情绪4同样是下雨为什么会引起不同的情绪呢?5小明农民伯伯内心需要想去打球希望下雨得不到满足失望满足快乐1.情绪的含义:情绪是人的心理活动的重要表现,它产生于人的内心需要是否得到满足。以下图片反映出了什么样的情...

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  • 62学会调控情绪

    62学会调控情绪

    16.26.2学会调控情绪学会调控情绪————放飞好心情放飞好心情2对同样的事情,为什么不同的人会有不同的情绪表现?3唉!我小儿子的衣服到哪里去晒呀!唉!哪儿还有人来买我大儿子的伞呀!老奶奶前后的情绪为什么会不同?4月有阴晴圆缺,人有喜怒哀乐,但这并不意味着我们是情绪的奴隶,任他支配自己的行为。如果说情绪是奔腾的“洪水〞,那么理智就是一道巩固的“闸门〞。5•情绪与个人的态度是紧密相连的。一个有积极乐观态度...

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  • EQ典情绪管理

    EQ典情绪管理

    1EQ與情緒管理資料截自清涼音出版社(VCDAV13)-張錦貴教授21.力量(Power)---至目標及志向(Purpose)O---開放的胸懷(Open-Minded)W---智慧(Wisdom)---精力(Energy)R---責任(Responsibility)32.聚天下之英才而教育之,乃人生之樂事也。得親近一明師而學習之,乃人生之福報也。43.告別壓力---談情緒管理與壓力調適。54.人終生忙碌的追求,到底想追求什麼?一般人都會說:想擁有幸福與快樂的人生!但是一個人的痛苦,卻不曾停...

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  • 情绪与情感的分类[共16页]

    情绪与情感的分类[共16页]

    情绪与情感的种类情绪与情感授课人:林华凤、林秋、卢茹华情绪的形式四种最基本情绪(原始情绪)快乐指主体所需要的或期望的目标实现之后而产生的情绪体验。按程度可分为:满意愉快欢乐狂喜悲哀指失去所热爱的对象和所需要的东西,以及由期盼破灭而产生的情绪体验。按程度可分为:遗憾、失望、难过、悲伤和极度伤痛愤怒指由于事物和对象的妨碍和干扰,使主体的愿望难以实现或不能实现而产生的情绪体验。按程度可分为:...

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  • 管理心理学41情绪与身心健康[共18页]

    管理心理学41情绪与身心健康[共18页]

    (二)深呼吸练习操:横隔膜深呼吸能产生健身、自然放松的作用。(三)自我放松法:这是自身运用一种方式来适应自身的紧张消除。自我方式的形式即重复说一些自己编排的指令,同时感觉到该指令效果在自己身上出现。(四)生物反馈法:这是一种人们获得自己内部生理活动的信息,并控制自己身体内部过程的方法,也称内脏器官学习法。(五)凝神法:即让人们静坐和反复地末年一个单词,由该单词集中他的意念,从而达到松弛目的的方...

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  • 第二单元 做情绪情感的主人    必胜题·测易

    第二单元 做情绪情感的主人 必胜题·测易

    第二单元做情绪情感的主人一、选择题(每题2分,共18分)1.(2019山东临沂,8)“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。〞这句话告诉我们(A)A.情绪需要调控,要做情绪的主人B.情绪只会对人产生不良影响C.情绪不能调控,要顺其自然D.发泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行2.(2019江苏盐城,2)我国传统医学认为,七情过度会影响脏腑功能的协调而致病,如“喜伤心,怒伤肝,思伤脾,忧伤肺,恐伤肾〞。这启示我们要(B)...

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  • 情绪的表现形式[共28页]

    情绪的表现形式[共28页]

    <<心理辅导与教育>>情绪的表现形式<<心理辅导与教育>>Emotion:快乐、悲哀、恐惧、惊奇?<<心理辅导与教育>>情绪表达情绪表达是指个体将其情绪经验,经由行为活动表露于外,从而显现其心理感受,藉以达到与外在沟通的目的。<<心理辅导与教育>>人与动物的情绪表达<<心理辅导与教育>>喜HAPPY<<心理辅导与教育>>悲SAD<<心理辅导与教育>>怒ANGER<<心理辅导与教育>>惧FEAR<<心理辅导与教育>>嫌Unpleasant<<心理辅导与教育>>喜悲怒...

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  • 七年级道德与法治下册 第七单元 乐观坚强 7.1 调控情绪 第二框 学会调控情绪课件 粤教版

    七年级道德与法治下册 第七单元 乐观坚强 7.1 调控情绪 第二框 学会调控情绪课件 粤教版

    2015年3月29日晚,被害人王倩在卖菜回家的路上与被告人孙海龙发生口角,后各自回家。因被害人王倩回家怒火中烧,越想越气就从家里拿了刀子、铁锨到孙海龙之姐孙娟家门口对孙娟进行谩骂。孙娟丈夫刘振东听见后就出门与被害人王倩理论,被告人刘振东争夺被害人王倩手中的刀子时,被害人王倩手被刀刃划破。两人发生撕扯,被告人刘振东将被害人王倩抡倒在地,一条腿压在王倩胸部,一只手扇被害人王倩耳光。被告人孙海龙在家听到被害...

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  • 大学生情绪情感的管理及调控[共34页]

    大学生情绪情感的管理及调控[共34页]

    第二讲大学生情绪情感的管理与调控第一部分:情绪情感及其管理一.什么叫情绪、情感情绪和情感是客观事物是否符合人的需要与愿望、观点而产生的态度体验。而这种态度体验反映着客观事物与人的需要之间的关系。情绪和情感都是对需要满足状况的心理反映,同属于感情心理活动的范畴,是同一过程的两个方面。情感是对感情性过程的体验和感受,情绪是这一体验和感受状态的活动过程。1.情绪和情感的关系区别:第一,情绪与情感...

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  • 七年级道德与法治下册 第七单元 乐观坚强 7.1 调控情绪 第2框学会调控情绪课件 粤教版

    七年级道德与法治下册 第七单元 乐观坚强 7.1 调控情绪 第2框学会调控情绪课件 粤教版

    2017年3月9日上午,渭南职业技术学院大二学生崔某某在宿舍内上吊身亡。崔某某今年22岁,据老师和同学反映,崔某某平时有点抑郁。前不久还接受过心理咨询老师的心理疏导。从有关部门举办的精神卫生健康讲座中获悉,目前,在我国17岁以下儿童青少年中,至少有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。二、学会调控情绪1、情绪的影响一天中午,小王的父亲给小王买了一只他最心爱的足球,到学校后正好背课文,很长的课文一...

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  • 七年级道德与法治下册 第七单元 乐观坚强 7.1 调控情绪 第1框 复杂而多样的情绪课件 粤教版

    七年级道德与法治下册 第七单元 乐观坚强 7.1 调控情绪 第1框 复杂而多样的情绪课件 粤教版

    第七单元乐观坚强知识网络知识梳理1.情绪是复杂而多样的。我们生活在一个绚烂多彩的世界中,每天会对不同的事情产生不同的__________。比如,看到美丽的景色或者与好友亲密嬉戏,我们感到______;被人无故挑衅或者路见不平,我们感到______;在生活和学习中遇到挑战,我们感到紧张甚至______;失去了心爱的东西或者与家人分离,我们感到______。情绪反应欢喜愤怒恐惧悲伤知识梳理快乐、______、恐惧、______是人的四种基本情绪...

    2024-04-20012.95 MB0
  • 七年级道德与法治下册 第七单元 乐观坚强 7.1 调控情绪 第2框 学会调控情绪课件 粤教版

    七年级道德与法治下册 第七单元 乐观坚强 7.1 调控情绪 第2框 学会调控情绪课件 粤教版

    7.1.2学会调控情绪一、我的情绪我做主《儒林外史》中的范进,多年考不中举人,直到50多岁时,终于听到自己金榜题名,他“喜极而疯”,满街狂呼“我中了!”“我中了!”范进的情绪是结果1.情绪需要调适。2.情绪可以调适。•情绪需要调适•情绪可以调适你知道有什么方法可以调控情绪吗?谈谈你所经历的一次不良情绪体验,你是如何化解的?两次落泪第一次落泪:2008年8月9日,奥运会女子射击10米气步枪决赛中,我国选手杜丽因为面...

    2024-04-21013.51 MB0
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