0-3岁亲子活动教案详案【篇一：0---3岁亲子教案】1个月（出生——满月）一、发展目标（一）生长发育正常范围体重正常范围3.12～5.10千克身长正常范围49.6～56.9厘米头围正常范围33.5～38.1厘米胸围正常范围32.2～37.6厘米附测量方法：称体重：1.称体重应在空腹、排大小便后进行，并除去包裹宝宝衣被的重量。2.最好采用盘式杠杆秤（婴儿秤），准确读数至10克，也可采用老式提称。量身高：让宝宝仰卧在婴儿床上，将宝宝头部固定，...
教学详案--冀教版中学英语七年级（下）UNIT6UNIT6SeasonsLesson31:WhatStrangeWeather!设计说明首先老师通过图片展示与对话相结合的方式，拉近师生之间的距离，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，先引出本单元的话题Seasons(季节)，接着引出本课时的话题“WhatStrangeWeather!”，接着了解学生对词汇的掌握情况，并进行进一步的巩固练习，然后，通过播放录音，初步了解Mr.Jones,Jenny,Danny和Kim之间的对话，并通过听对话了解...
教学详案--冀教版中学英语七年级（下）UNIT5UNIT5ILoveLearningEnglish!Lesson25:APhoneFriend设计说明首先，让学生自由谈论几个问题，活跃课堂氛围，并向学生展示几幅图片，由此引出本课时的话题APhoneFriend；随后，学习本节课的词汇；然后，通过播放录音，初步了解LiMing,LiJing和Jenny之间打电话的内容，并通过听对话了解他们的课后活动；再利用Let’sDoIt!中的练习题对文章内容进行巩固；随后让学生结对练习，训练口语表达...
教学详案--冀教版中学英语七年级（下）UNIT4UNIT4AfterSchoolActivitiesLesson19:ADinnerDate设计说明首先通过谈论同学们喜欢的课后活动引入新课，逐步从一般现在时过渡到begoingto结构的一般将来时的表达，并通过图片进行反复练习；带领学生学习本课词汇后，通过练习进一步巩固，了解学生对词汇的掌握情况。然后，通过播放录音，初步了解Steven和Jim之间的对话，并通过听对话了解他们的课后活动；再利用Let’sDoIt!中的练习题...
教学详案--冀教版中学英语七年级（下）UNIT2UNIT2It’sShowTime!Lesson7:What’sYourProjectabout设计说明首先教学生生词，并进行一定的巩固练习，检验学生对词汇的掌握情况。然后展示一些詹妮和丹尼的中国之旅的画面，与学生交谈詹妮和丹尼在中国的行程。大漠风沙、成群的骆驼以及敦煌的美景等,能使得学生们想起上一单元詹妮和丹尼的中国之旅,借此引出本课时的话题What’syourprojectabout(你的课题是关于什么的？)，引入教材...
教学详案--冀教版中学英语七年级（下）UNIT8UNIT8SummerHolidayIsComing!Lesson43:HaveaGoodSummer！设计说明首先老师通过与学生谈论他们的暑假计划,拉近师生之间的距离，引入本单元的话题SummerHolidayIsComing!(暑假来了)，接着学习本课生词并检查学生对词汇的掌握情况；然后，通过播放录音，完成Let’sDoIt的第二题；然后通过读文章回答问题、读文章完成短文的环节加强对课文的学习；接下来让学生找出含有will和begoingto的...
教学详案--冀教版中学英语七年级（下）UNIT1UNIT1ATriptotheSilkRoadLesson1:ATriptoChina设计说明首先，师生交谈，引入本课“旅行这一话题；接着，学习本课节的生词，并对其进行巩固练习；然后，师生问答，引出本课时的话题ATriptoChina（中国之旅），并通过听对话判断正误，初步了解Jenny和Mr.Smith之间的对话；再次，通过读后回答问题、读后找短语并翻译以及通过读后填空来转述对话内容；最后，利用第3题做笔头练习。这个教...
教学详案--冀教版中学英语七年级（下）UNIT7UNIT7SportsandGoodHealthLesson37:YouAreWhatYouEat!设计说明首先老师通过讨论问题，拉近和学生之间的距离，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，引出本课时的话题。接着教授新单词，做词汇训练题，检查学生的单词掌握情况。然后，教授通过播放课文录音，让学生初步了解Jenny和Danny之间的对话，并通过听对话了解健康饮食的重要性；完成Let’sDoIt!1中的听力题目；再读课文，回答Let...
教学详案--冀教版中学英语七年级（下）UNIT3UNIT3SchoolLifeLesson13:HowIsSchoolGoing设计说明首先老师利用提问的方式，引出本单元的话题SchoolLife（学校生活），并引出本课内容HowisSchoolGoing然后，学习生词，并对其进行进一步的巩固练习。然后，通过播放录音，初步了解Jenny和WangMei之间的对话，并通过听对话回答问题；利用Let’sdoit!中的练习题对文章内容进行巩固。最后，利用第4题做笔头练习，由听、说、读的训练过渡...
4.1几何图形教材分析：本节课是人教版教材几何教学的第一节课，通过学生身边的现实生活中的实物，让学生感觉图形世界丰富多彩。经历从现实世界中抽象出几何图形的过程.激发学生学习几何的热情。无需对具体定义的深刻理解，只要学生能用自己的语言描述它们的某些特征。教学目标：知识目标：在具体情境中认识立方体、长方体、圆柱体、圆锥体、球体。并能用自己的语言描述它们的某些特征。进一步认识点、线、面、体，初步感受点、...
《济南的冬天》教案旷晓莉【教学目标】1．正确认读5个要求会认的生字，掌握2个要求会写的生字，理解“温晴”、“响晴”“设若”、“水墨画”、“贮蓄”、“空灵”等词语的意思。2．正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。3．理解课文内容，体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。4．培养学生搜集信息，以及预习课文的能力。5．学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。6．领会作者抓住主要景物的...
Unit5Whataretheshirtsmadeof.——GrammarFocus外国语学院：刘丽TeachingplanⅠ.TheGeneralIdeaofThisPeriod:Thisperiodisaboutthepart—“GrammarFocus”ofunit5.Itfocusesonpassivevoicewithrelevantexercisesdesignedtopracticethelanguagepoint.Itisalinkingpartofthewholeunit,andmakesstudentsrealizethesignificanceofpassivevoice.Ⅱ.TeachingAims:1.Toenablethestudentstoanalyzethestructureofthosepassivesentences;...
第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。森林狂想曲详案森林狂想曲：月光下，朦胧中，这是一张极其精彩的自然与音乐融合的cd，通过它，再一次体味到我们对于自然的渴望和羡慕，同时，感受到中国的传统乐器和自然糅合后带给我们一种清凉而又纯净的空间，同时，大碟中附加了二首不带一点修饰，不带一点剪辑的纯自然声息。那是小鸟的鸣唱，那是自然的呼吸，那是我们所向往的天堂。。母带经furutechrl-30专业消磁器处理，音色通...
第1页共12页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。森林狂想曲详案欣赏《森林狂想曲》说课说教材。这是一首山东教育出版社四年级音乐欣赏课，音乐充满了灵气。亲切动人，仿佛呼吸到了最清新的空气，模仿鸟的叫声充满童趣，也是人与自然和谐相处的生动写照。说目标1.感受乐曲中abc三个音乐主题的变化，听辨各段主题曲调的出现顺序，提高音乐记忆能力。2.听辨每段旋律的主奏乐器，区别三种乐器的音色和演奏方法，启发学生想象各自代表...
第二单元9木兰诗第1课时教学详案9木兰诗教学详案教学目标1.反复朗读诗歌，体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味；整体把握故事情节，体会诗歌的详略特色。2.品读重点诗句，多角度、立体地赏析人物形象，把握人物形象的特点，感受人物形象的魅力。3.体会学习木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。重点难点体会诗歌详略得当的写法及对表达主题的作用；品读重点诗句，多角度、立体地赏析人物形象，感受人物形象的魅力。课前准备...
第一单元2说和做第2课时教学详案2说和做_——记闻一多先生言行片段教学详案第二课时一、情境导入闻一多先生，这位治学严谨、成就卓越的学者，他的形象被臧克家塑造得多么鲜明，这节课我们继续深入探究闻一多先生的形象。二、合作探究（一）师：上节课，老师布置同学们课后积累闻一多和臧克家的诗歌，哪位同学起来读一下？学生读诗。其他同学谈一下感受。（二）教师给出下面的句子让学生讨论，并让其说出下列句子的含义。1.那时...
【同步-教学详案】统编版语文八年级下册第五单元19登勃朗峰19*登勃朗峰教学目标1.了解文中描写的景物、人物的特点，领会作者的态度。2.把握作者综合运用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写法的表达效果。3.欣赏课文的语言，品味“马克吐温式的幽默。重点难点1.作者综合运用散文笔法和小说笔法的写作技巧，及其表达效果。2.欣赏课文的语言风格，体会写景部分、写人写事部分的不同风格。课前准备查阅马克吐温的有关资料，...
第二单元6老山界第1课时教学详案6老山界教学详案教学目标1.了解文章的写作背景，掌握课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。2.学习本课通过景物描写刻画人物的写法；能通过品评文章中的关键词语，理解文章的中心思想。3.通过阅读和理解，感悟红军长征的艰苦和乐观的精神，培养学生克服困难的信心和勇气。重点难点1.学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法。2.理解生动的描写对表达中心思想的作用。课前准备多媒体...
