6骑鹅旅行记（节选）同学们，你们读过这本书吗？谁能说说这本书的大概内容？6骑鹅旅行记（节选）一个不爱学习、喜欢搞恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，被小妖精用魔法变成了一个小人。他骑在他家的大白鹅背上，进行了一次神奇而又魔幻的长途旅行。你想知道尼尔斯经历了哪些有趣而又不可思议的事情吗？让我们走进课文，同他一起去历险吧！6骑鹅旅行记（节选）语文六年级下册6骑鹅旅行记（节选）6骑鹅旅行记（节选）塞尔玛拉格洛芙，瑞典...
6骑鹅旅行记（节选）公开课一等奖创新教学设计骑鹅旅行记(节选)教学目标1.深入阅读选段，探索小男孩尼尔斯如何化身为小狐仙，以及这一转变如何颠覆他的生活世界。2.紧密关注尼尔斯的命运轨迹，深入领会他独特的性格特征和成长过程。3.点燃你对原著的阅读热情，尽情享受这个故事所带来的欢乐与魅力。教学重难点1.沉浸在精选的阅读段落中，我们目睹了小男孩尼尔斯如何奇幻地变身为小狐仙。这一转变不仅颠覆了他的日常生活，更开启...
6骑鹅旅行记（节选）公开课一等奖创新教学设计骑鹅旅行记(节选)教学目标1.深入阅读选段，探索小男孩尼尔斯如何化身为小狐仙，以及这一转变如何颠覆他的生活世界。2.紧密关注尼尔斯的命运轨迹，深入领会他独特的性格特征和成长过程。3.点燃你对原著的阅读热情，尽情享受这个故事所带来的欢乐与魅力。教学重难点1.沉浸在精选的阅读段落中，我们目睹了小男孩尼尔斯如何奇幻地变身为小狐仙。这一转变不仅颠覆了他的日常生活，更开启...
第1页共7页尼尔斯骑鹅旅行记读后感最近，我看了一本童话书名叫《尼尔斯骑鹅旅行记》，他是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。作者是瑞典女作家塞尔玛拉格洛芙。尼尔斯原本是一个不折不扣的差生。而且还不喜欢上学。有一次他在家里捉弄了一个小精灵结果被小精灵用魔法变成一个拇指大的小人儿。正在这时，一群大雁从空中飞过，家中一只雄鹅想展翅跟随大雁飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住鹅的...
第1页共20页尼尔斯骑鹅旅行记读后感优选30篇【导语】尼尔斯骑鹅旅行记读后感优选30篇由会员“jy02225276”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：尼尔斯骑鹅旅行记读后感篇2：尼尔斯骑鹅旅行记读后感篇3：尼尔斯骑鹅旅行记读后感篇4：尼尔斯骑鹅旅行记读后感篇5：尼尔斯骑鹅旅行记读后感篇6：尼尔斯骑鹅旅行记读后感篇7：尼尔斯骑鹅旅行记读后感篇8：尼尔斯骑鹅旅行记读后感篇9：尼尔斯骑...
6骑鹅旅行记（节选）公开课一等奖创新教学设计《骑鹅旅行记（节选）》教案教学目标：1.致力于学习并累积新的词汇，诸如“缰绳、“黑莓”与“头晕目眩等，以此不断丰富和扩充自己的语言宝库。2.静静地默读课文，深刻领会文章的核心意义，为主人公塑造出一个鲜明而生动的初印象。3.借助生动的插图和部分篇章的细致阅读，沉醉于书中的精彩故事，感受童话故事的独特魅力语言，从而点燃你对整本书的阅读渴望。4.组织同学们共同分享精...
骑鹅旅行记名师公开课公开课一等奖创新教案（含设计意图和反思）6骑鹅旅行记（节选）教学目标1.学习并积累“缰绳、黑莓、潺潺、头晕目眩等生词。2.默读课文，把握课文主要内容，对故事中的主人公建立初步印象。3.通过插图和对部分篇章的阅读，了解书中的精彩情节，感受童话故事的趣味性，体会作品的语言风格，激发阅读整本书的兴趣。教学重难点通过选读精彩片段、组织交流，了解故事的趣味性，把握课文主要内容，激发阅读整本书...
第6课骑鹅旅行记同步分层作业同步练习（有答案）第6课骑鹅旅行记情境一：云云在学校的读书专栏中读到了《骑鹅旅行记》，她觉得这个故事很有趣，想和大家分享一下，请你帮她梳理故事情节，完成相关练习。一、用“√选择正确的读音或汉字。尼尔斯走进牛（蓬棚），立刻吼声四起，生气的牛用力挣（zhèngzhēng）着（僵缰）绳，一片（浑混）乱。这一天中，所有的动物都追着男孩批评他，让他觉得头晕目眩（xuànxuán）。于是，他爬...
6_骑鹅旅行记（节选）公开课一等奖创新教学设计《6＊骑鹅旅行记（节选）》（第2课时）教学设计一、教学目标（一）结合学情，学习从不同层面对阅读名著的收获和感受进行交流，初步掌握交流名著阅读的方法。（二）在交流的过程中，深人体会名著在人物刻画和场景展现上的鲜明特点，并在资料引入、迁移拓展的过程中，拓宽阅读视野，加深阅读体验。（三）使学生进一步产生阅读名著的兴趣。二、教学重难点：教学重点：默读节选片段，...
6骑鹅旅行记（节选）公开课一等奖创新教案《骑鹅旅行记（节选）》教案教学目标：1.深入挖掘并丰富你的词汇宝库，掌握诸如“缰绳、“黑莓”和“头晕目眩等生动新词，让你的语言更加丰富多彩。2.静静地沉浸于课文的海洋中，深刻领会其主旨，让主人公的形象在你的心中跃然而生，栩栩如生。3.通过插图和篇章的点滴阅读，感受书中的魅力故事，领略童话世界独特的语言韵味，激发你通读全书的热情。4.精选那些令人心动的片段，进行分享...
6骑鹅旅行记(节选)公开课一等奖创新教学设计《骑鹅旅行记(节选)》教学设计教材分析《骑鹅旅行记（节选）》是六年级下册第二单元——外国名著阅读单元中的一篇略读课文。这个单元的语文要素是：借助作品梗概，了解名著的主要内容；就印象深刻的人物和情节交流感受；学习写作品梗概。《骑鹅旅行记》作为一篇略读课文，在教学中要体现学以致用的特点。同时我们对单元教学系统的资源整体梳理筛选，结合“口语交际中围绕一本书交流心...
6骑鹅旅行记（节选）公开课一等奖创新教案6*骑鹅旅行记（节选）教学目标1.默读课文，能说出尼尔斯变成小狐仙后，他的世界发生的变化。2.借助目录里的标题，猜想故事情节，产生阅读原著的兴趣。教学重点默读课文，能说出尼尔斯变成小狐仙后，他的世界发生的变化。教学难点借助目录里的标题，猜想故事情节，产生阅读原著的兴趣。教学策略1.小组合作通过小组合作学习扫清字词障碍。教学时以学生为主体，小组合作解决重难点，提高学...
6_骑鹅旅行记（节选）公开课一等奖创新教学设计6.《骑鹅旅行记》教学设计学习目标：1.默读节选片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化。体会人物心态变化，感知人物形象。2.猜猜在小说中的有趣的动物故事中，会有何神奇之处。读读原著。学习重点难点：1.默读节选片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了什么样的变化。2.体会人物心态变化，感知人物形象。教学准备：预习课文，扫清字词...
第1页共2页尼尔斯骑鹅旅行记读后感读《尼尔斯骑鹅旅行记》有感我是一个很爱读书的人，我也读过许多文学作品，其中我感觉最棒的就是瑞典作家拉格洛芙写的《尼尔斯骑鹅旅行记》，情节生动，内容有趣，令我爱不释手。这本书主要讲的是尼尔斯生活在农村，靠养家畜为生。尼尔斯非常不爱小动物，经常欺负它们。但在一个春天，尼尔斯惹怒了一个小精灵，被变成一个“小人”。后来尼尔斯为了阻止公鹅马丁逃跑，被带到了空中，开始了与公...
第1页共2页尼尔斯骑鹅旅行记读后感——《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家拉格洛芙荣获诺贝尔奖的一部童话著作，这部作品生动讲述了顽皮男孩尼尔斯因得罪精灵而被变成拇指大小，他骑在雄鹅莫顿背上，跟随大雁旅行，看到了许多美丽风景，也经历了许多磨难，渐渐变成一个勇于舍己、乐于助人、而且富有责任感的人。我觉得文中最精彩的部分就是尼尔斯几次与狐狸周旋、斗争的过程，这几个章节把尼尔斯的勇...
《骑鹅旅行记》（节选）说课稿一、说教材《骑鹅旅行记》是享誉世界的童话作品。课文节选了小男孩尼尔斯变得很小很小后，遭到了鹅、鸡、猫咪、牛的报复，对自己以前的所作所为感到懊悔，试图阻止大雄鹅飞走却被带上了高空的故事片段。想象奇特有趣，告诉我们要善待身边的事物。二、说教学目标1.学习快速默读课文，概括故事大意，能对人物建立初步印象。2.能概括尼尔斯骑鹅旅行的原因，对尼尔斯的性格进行评价。3.通过阅读指导，...
第1页共5页尼尔斯骑鹅旅行记读后感最近，我利用课余时间看完了瑞典作家塞尔玛拉格洛夫写的《尼尔斯骑鹅旅行记》一书。直到现在它还像磁铁般吸引着我。在读这本书之前，我就被那悬念迭起、情节曲折的故事深深地吸引住了。它主要记述了调皮蛋尼尔斯因为得罪了小精灵，被小精灵变成了拇指小人。他跟随大雄鹅周游了瑞典全国，饱览了那里秀美的风光，还从动物们身上学到了许多美好的品质，当他重返家乡时，变成了一个有责任感、有爱...
《尼尔斯骑鹅旅行记》练习题一、填空题。1、《尼尔斯骑鹅旅行记》的作者是〔国家〕的〔人名〕。2、小精灵〔谁〕把变成了小矮人。3、尼尔斯骑的那只鹅叫。4、海底城市受到了的惩罚。5、尼尔斯被渔夫以的价格卖给了斯德哥尔摩郊区公园的看门老人克莱门特。6、雁群的领头雁叫。7、小灰雁邓芬身上的伤是治好的。8、一路上跟踪雁群，一次次找雁群麻烦。9、尼尔斯看到的那个海底城市要年才能从海底浮现地面一次。10、当一群乌鸦攻击尼...
