![二年级上册赣美版江西版小学美术教案完整版[共20页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
**县逸夫教育集团美术集体备课教案二年级上册逸夫教育集团美术教研组1、难忘的童话故事形象教学目标：１、通过欣赏，了解童话故事中多个形象的特征、创作形式和方法，能用适合自己的表述方法表达自己的感受。２、在欣赏评价的基础上学会发散思维，尝试塑造出自己喜爱的形象。３、从积极的情感体验出发，培养学生热爱生活的情感和审美意识。教学重点：培养学生感受美，分析、评价美的素质，充分调动学生的创作积极性。教学难点：...
**县逸夫教育集团美术集体备课教案六年级上册逸夫教育集团美术教研组1第一课：中国山水画艺术教学目标：1、通过本课的学习，让学生了解中国山水画艺术的基本变化规律。2、学习、了解平行线和消失点概念。3、欣赏名家作品，品味透视在美术中的魅力。4、联系生活，感受生活中的透视变化。教学重点：1、了解和掌握透视变化的基本规律。2、透视基本规律的运用。教学难点：透视规律的理解和在实践中的运用教学工具：名家美术作品、建...
**县逸夫教育集团美术集体备课教案二年级下册逸夫教育集团美术教研组1第一课时教学内容：中外卡通故事形象教学目标：1、在了解欣赏卡通画时感受卡通画这一绘画方式在表现形象时特殊的艺术感染力。2、初步学会能用简单的语言从美术的角度评价卡通画。3、学会用大胆、夸张、抽象的卡通画的特殊表现手法画一幅自己喜欢的卡通画。教学过程：一、谈话导入师：同学们放假都看了很多好电视吧？你们最喜欢看什么电视节目？生：略师：这...
2015-2016学年度三年级下册美术教学计划中心小学苏之良一、教学情况分析：三年级的学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。同一个班中，学生在幼儿园所授教育不同、家长管教不同，也产生不同素质的学生。有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组...
大嘴巴湘阴县滨湖学校钟会制作总结导入欣赏授课小白：小花虎，你去哪里啊？小花虎：你是谁啊？我去参加鸟叔的盛宴啊，小白：我是小白啊，鸟叔的盛宴？是不是跳江南style的鸟叔啊？小花虎：是啊，小白：我也要去，我也要去小花虎：啊，这个。。。。。你长成这样，我不想带你去，除非。。。。小白：除非什么？小花虎：除非你化化妆，我就带你去。小白：真的啊，我一定化得美美的。小朋友们，你们能不能帮...
知识点什么是藏书票？其艺术特点？藏书票的构图内容：书刊的完成一般需经过哪些过程：作业要点1.设计制作一张或一组藏书票或书签。2.主题图案要简洁鲜明，注意文字要镜像刻印。一组书签构思——制版——拓印——调整制作时可能出现的问题：制作时可能出现的问题：文字写反刷墨不均（太浓或太淡）拓印不完整建议：可对折作业纸，一半贴底板，一半拓印藏书票。（这样印时不会挪动）学生作品（黑白）学生作品（彩色）
设计、制作：危芳第3课节日的徽标猜一猜:这是哪个传统节日的徽标？端午节你从哪些地方看出来的？猜一猜:这是哪个传统节日的徽标？重阳节你从哪些地方看出来的？猜一猜:这是哪个传统节日的徽标？中秋节你从哪些地方看出来的？猜一猜:这是哪个传统节日的徽标？春节你从哪些地方看出来的？猜一猜:这是哪个传统节日的徽标？元宵节你从哪些地方看出来的？文字思考：从节日徽标中，你发现徽标是由哪几部分组成？图案思考：从这些徽标...
学科美术年级二年级编写者陈珊玲执教者陈珊玲课题《笔筒设计》教学目标1.初步学习设计的基本知识。2.初步学习用立体纸盒装饰制作笔筒的方法。学习浅显的装饰美化知识，将作品做得精美，进一步提高学生的动手能力和培养学生的创造精神。3.通过学习感受笔筒文化，知道笔筒的使用价值与收藏价值。从“做做玩玩”与“做了可用”中，提高利用身边的废旧物设计制作用品、美化生活的情趣，懂得变废为宝、物尽其用。同时在实际应用中获...
九年级上册第五课1你知道世界上有哪些有名的门?2门：首先是人们居所的出入口，如同人的“脸面”。国有国门，家有家门。在历史发展中，门又代表一个国家一个地方的特殊文化符号。3北京天安门4法国凯旋门5芝加哥云门韩国崇礼门6我国知名的传统家门北京四合院7我国知名的传统家门山西王家大院8我国知名的传统家门乔家大院9门头门楣门扇门框门槛北京四合院院门10考察传统建筑的门皇宫大门11考察传统建筑的门皇宫大门大臣的门12考察...
学生力所能及，教师避之学生力所难及，教师助之学生力所不及，教师为之12345678910111213141516171819202122学习目标1.能对门的文化背景阐述自己的见解。2.能对1—2种门的结构功能做出较详细的描述，对门的造型、材质和色彩进行简单评述。3.尝试设计一扇门，画出效果图并简述设计理念。23自主学习：阅读课本P30-31内容并回答：1.门的作用是什么？2.门大致有哪些类型？3.能从门的造型、色彩、装饰、材质、蕴含的文化等方面进行简...
九年级美术第五课《门》1一）门的含义、概点及结构门是建筑的出入口，一开一关连通或隔断房子内外的两个空间。常见门的结构：门框、门叶、门锁。2请讲讲古门有些什么构呢？古今的门哪种更复杂呢？现代游乐园及公园的门二）门的欣赏3西北窑洞的门•特点：拱门：气派，或弧线具有亲和力。我国西北地区窑洞门可支撑洞顶，且门窗相连，兼具出入、采光、通风的作用。4•蒙古包的门容易拆装，非常实用特点：5园林的门•洞门：中国园林...
