标签“稳态”的相关文档,共154条
  • 高中生物 第二章 生物个体的稳态 第一节 人体的稳态(三)优质课件 苏教版必修3

    高中生物 第二章 生物个体的稳态 第一节 人体的稳态(三)优质课件 苏教版必修3

    (三)血糖调节第二章生物个体的稳态11.详细描述血糖调节的过程。(重、难点)2.理解血糖调节与人体稳态的关系。(难点)3.举例说明血糖调节异常的原因及危害。第二章生物个体的稳态2一、阅读教材P15~16完成血糖的概念与正常值1.血糖:指血浆中的________。正常人空腹时血糖浓度在__________mmol/L;在口服或静脉注射葡萄糖2h后,血糖浓度低于7.8mmol/L。2.在影响血糖浓度的因素中,激素是重要的调节因素。其中_________________...

    2024-04-15018.38 MB0
  • 高中生物 第二章 生物个体的稳态 第四节 植物生命活动的调节(一)优质课件 苏教版必修3

    高中生物 第二章 生物个体的稳态 第四节 植物生命活动的调节(一)优质课件 苏教版必修3

    第四节植物生命活动的调节(一)植物生长素的发现、产生、分布与运输第二章生物个体的稳态11.生长素的发现过程。(重点)2.生长素的产生、分布与运输。(重、难点)第二章生物个体的稳态2一、阅读教材P45~47,分析植物生长素的发现1.植物的向光性:在________的照射下,植物弯向光源生长的现象称为植物的向光性。2.生长素的发现过程(1)1880年,达尔文用金丝雀草胚芽鞘进行向光性实验,推测:胚芽鞘的________不仅具有感光作用,而...

    2024-04-15020 MB0
  • 高中生物 第四章 生态系统的稳态 第二节 生态系统稳态的维持(二)优质课件 苏教版必修3

    高中生物 第四章 生态系统的稳态 第二节 生态系统稳态的维持(二)优质课件 苏教版必修3

    第四章生态系统的稳态(二)生态系统中的物质循环1第四章生态系统的稳态1.碳循环的过程、特点。(重点)2.能量流动与物质循环的关系。(重、难点)2阅读教材P102第2自然段~P104边学边做、P106课题研究~P107分析生态系统中的物质循环1.概念:是指在生态系统中组成生物体的C、H、O、N、P、Ca等元素,不断进行着从________________________________,再回到_____________的循环过程,又称为_____________________。2.范围:________...

    2024-04-15020.35 MB0
  • 高中生物学业水平复习 专题十四 人体的内环境与稳态 考点2 神经、体液调节在维持稳态中的作用优质课件

    高中生物学业水平复习 专题十四 人体的内环境与稳态 考点2 神经、体液调节在维持稳态中的作用优质课件

    考点神经、体液调节在维持稳态中的作用一、神经调节与体液调节的比较比较项目神经调节体液调节作用途径①反射弧②体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围③准确、比较局限④比较广作用时间短暂比较长二、神经调节与体液调节的关系1.不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节。2.内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。例如,成年人甲状腺激素分泌过多——甲亢;婴儿时期分泌过少——呆小症。【例2】(2015年6月...

    2024-04-150333.51 KB0
  • 高中生物 第2单元 生物个体的稳态(第6课时)人体生命活动的调节(一)课件 苏教版必修3

    高中生物 第2单元 生物个体的稳态(第6课时)人体生命活动的调节(一)课件 苏教版必修3

    第6课时人体生命活动的调节(一)12知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:兴奋在神经纤维上的传导以图片或多媒体的形式展示静息状态和兴奋状态时的电位以及兴奋的传导区分静息电位、动作电位,弄清兴奋的传导方向与局部电流方向的关系知识点二:兴奋在神经元之间的传导先展示突触的结构,引导学生分析其结构特点;结合突触的结构特点,引导学生理解兴奋在神经元之间的单向传导借助图解,识记突触的结构;理解兴奋在神经元之间单向传导...

    2024-04-1502.86 MB0
  • 高中生物 第一章 人体的内环境与稳态 第2节 内环境稳态的重要性优质课件 新人教版必修3

    高中生物 第一章 人体的内环境与稳态 第2节 内环境稳态的重要性优质课件 新人教版必修3

    第2节内环境稳态的重要性1栏目链接栏目链接[目标导航]1.阅读教材,结合生活实例概述内环境稳态的含义。2.从各器官、系统的相互关系理解内环境稳态的调节机制;结合细胞代谢需要的物质和条件,说明内环境稳态的意义。3.通过探究实验概述生物体维持pH稳定的机制。2栏目链接知识梳理一、内环境的动态变化1.原因:外界_________的变化和体内细胞_________的进行。2.内环境稳态。(1)含义:正常机体通过调节作用,使_____________协...

    2024-04-1501.16 MB0
  • 高中生物 第4单元 生态系统的稳态(第3课时)生态系统的稳态(二)课件 苏教版必修3

    高中生物 第4单元 生态系统的稳态(第3课时)生态系统的稳态(二)课件 苏教版必修3

    第3课时生态系统的稳态(二)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:物质循环的概念创设情境(设问),引导学生理解物质循环的内涵及物质循环与能量流动的关系利用事例理解物质循环的实质;理解物质循环与能量流动的区别与联系知识点二:碳循环通过建立碳循环模型,引导学生分析碳循环的过程以碳循环为例学会分析生态系统中的物质循环过程;关注碳循环平衡失调与温室效应的关系23一、物质循环1.含义:在生态系统中,组成生物体的①等元...

    2024-04-1502.03 MB0
  • 高中生物 第2单元 生物个体的稳态(第5课时)人体内环境的稳态(五)课件 苏教版必修3

    高中生物 第2单元 生物个体的稳态(第5课时)人体内环境的稳态(五)课件 苏教版必修3

    第5课时人体内环境的稳态(五)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:免疫系统的组成以图片或多媒体形式展示免疫系统的组成及人体的三道防线,引导学生探讨、归纳识记免疫系统的组成;结合实际,理解、归纳免疫类型知识点二:特异性免疫指导学生阅读教材,引导学生构建细胞免疫与体液免疫过程的模型利用过程图解理解细胞免疫与体液免疫的过程;学会建构模型的方法与技巧知识点三:免疫失调引起的疾病以图片或多媒体形式展示艾滋病、...

    2024-04-1502.49 MB0
  • 高中生物 第2章 生物个体的内环境与稳态 2.2 人体生命活动的神经调节优质课件 北师大版必修3

    高中生物 第2章 生物个体的内环境与稳态 2.2 人体生命活动的神经调节优质课件 北师大版必修3

    第2节人体的免疫与稳态1ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航1.识别免疫的类型和免疫细胞的作用。2.分析细胞免疫和体液免疫过程(如何消灭抗原)。3.区别不同的免疫失调病,分析艾滋病原因,简述预防措施。2ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航一二三一、免疫应答1.免疫应答的种类(1)...

    2024-04-1501.14 MB0
  • 高中生物 第2单元 生物个体的稳态(第1课时)人体内环境的稳态(一)课件 苏教版必修3

    高中生物 第2单元 生物个体的稳态(第1课时)人体内环境的稳态(一)课件 苏教版必修3

    1第1课时人体内环境的稳态(一)2知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:内环境及其组成让学生构建模型,并通过多媒体展示“体液的组成与关系”结合相关示意图理解内环境的概念及其组成成分,并构建关系图知识点二:内环境的理化性质结合实例如pH等的相对稳定,引导学生分析、理解理化性质的稳定的重要性充分利用课堂上老师所举事例理解理化性质稳定的重要性知识点三:内环境的稳态及调节机制结合教材P10图2-4,引导学生分析维持稳态...

    2024-04-1502.68 MB0
  • 高中生物 第2章 生物个体的内环境与稳态 2.4 动物生命活动的化学调节优质课件 北师大版必修3

    高中生物 第2章 生物个体的内环境与稳态 2.4 动物生命活动的化学调节优质课件 北师大版必修3

    第4节动物生命活动的化学调节1ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航1.识记激素的种类、作用和化学本质。2.举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用。3.探讨动物激素在生产中的应用。4.学会用实验法研究激素的作用。2ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航一二三四一、化学信号——...

    2024-04-150710.71 KB0
  • 高中生物 第2单元 生物个体的稳态(第9课时)植物生命活动的调节(一)课件 苏教版必修3

    高中生物 第2单元 生物个体的稳态(第9课时)植物生命活动的调节(一)课件 苏教版必修3

    第9课时植物生命活动的调节(一)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点:生长素的发现过程利用图片或多媒体展示生长素发现的经典实验,引导学生分析实验原理及方法结合实验图解理解相关经典实验的设计思路及相关结论,体验发现生长素的过程和方法23植物生长素的发现1.植物的生长与光源有着密切的关系。在单侧光的照射下,植物会①生长,通常把这种现象称为②。456①弯向光源②植物的向光性③感光作用④某种“影响”⑤快⑥琼脂块⑦不...

    2024-04-1502.71 MB0
  • 高中生物 第一章 人体的内环境与稳态 第1节 细胞生活的环境优质课件 新人教版必修3

    高中生物 第一章 人体的内环境与稳态 第1节 细胞生活的环境优质课件 新人教版必修3

    第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境1栏目链接栏目链接[目标导航]1.阅读教材,用概念图来描述内环境的组成。2.阅读教材“资料分析”,结合生活实例,分析内环境的理化性质。3.结合细胞与外界环境进行物质交换的图解,说明内环境所起的媒介作用。2栏目链接栏目链接知识梳理一、体内细胞生活在细胞外液中1.体液:人体内含有的大量以___为基础的液体。2.内环境:由__________构成的液体环境。水细胞外液3栏目链接栏目链...

    2024-04-1501.63 MB0
  • 高中生物 第2单元 生物个体的稳态(第2课时)人体内环境的稳态(二)课件 苏教版必修3

    高中生物 第2单元 生物个体的稳态(第2课时)人体内环境的稳态(二)课件 苏教版必修3

    第2课时人体内环境的稳态(二)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:体温调节的原理与过程利用体温调节模型图,引导学生分析体温调节的原理与过程根据体温调节模型图,理解体温维持恒定的原因知识点二:皮肤、肌肉、激素在体温调节中的作用利用图片或多媒体,展示“皮肤的结构”,引导学生分析皮肤在体温调节中的作用结合皮肤结构图及体温调节过程图,理解皮肤、肌肉、激素在体温调节中所发挥的作用23一、人体的体温1.概念:指人身...

    2024-04-1502.36 MB0
  • 高中生物 第2单元 生物个体的稳态(第4课时)人体内环境的稳态(四)课件 苏教版必修3

    高中生物 第2单元 生物个体的稳态(第4课时)人体内环境的稳态(四)课件 苏教版必修3

    第4课时人体内环境的稳态(四)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:血糖平衡创设情境,设置问题,启发学生思维结合生活实际,分析血糖的来源与去路,理解血糖的作用知识点二:血糖平衡的调节原理采用构建模型的方法,引导学生分析胰岛素及胰高血糖素在血糖平衡中的作用1.识记血糖平衡中的两种关键激素胰岛素和胰高血糖素的作用2.借助图解分析血糖调节的过程,理解血糖平衡的调节原理23一、血糖1.概念:血糖就是①中的葡萄糖。2.含量...

    2024-04-1502.58 MB0
  • 高中生物 第一章 人体的内环境与稳态复习与测试优质课件(基础版)新人教版必修3

    高中生物 第一章 人体的内环境与稳态复习与测试优质课件(基础版)新人教版必修3

    一、体液及内环境的组成1.体液组成及相互关系(1)体液包括细胞外液和细胞内液,三种细胞外液构成内环境。图中①~④分别是细胞内液、血浆、组织液和淋巴。(2)A端若为动脉的上端,则A处的氧分压要高于B处,A处的营养物质含量高于B处,B处CO2和代谢废物的含量均高于A处。(3)请用数字和箭头表示上图中四种体液的关系。12.具体细胞生活的环境细胞名称所生活的内环境组织细胞毛细血管壁细胞[毛细淋巴管壁细胞血细胞淋巴细胞和吞噬细胞...

    2024-04-150222.61 KB0
  • 高中生物 第二章 生物个体的稳态 第三节 动物生命活动的调节优质课件 苏教版必修3

    高中生物 第二章 生物个体的稳态 第三节 动物生命活动的调节优质课件 苏教版必修3

    第二章生物个体的稳态第三节动物生命活动的调节1学习导航第二章生物个体的稳态1.昆虫激素的种类及作用。2.动物激素在生产中的应用。[重、难点]2一、动物的激素调节1.昆虫的激素(1)完全变态发育的昆虫生活史:______________________。(2)昆虫激素是指由昆虫_____________或某些细胞分泌到_____________中或体外,对其他器官或同种其他个体具有特殊作用的化学物质。(3)昆虫激素通常可分为____________和_____________。受精卵→...

    2024-04-150627.71 KB0
  • 高中生物 第2单元 生物个体的稳态(第11课时)植物生命活动的调节(三)课件 苏教版必修3

    高中生物 第2单元 生物个体的稳态(第11课时)植物生命活动的调节(三)课件 苏教版必修3

    第11课时植物生命活动的调节(三)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:植物激素及其作用采用列表归纳法,引导学生分析列表归纳其他植物激素的种类、合成部位及作用,理解植物激素间的相互作用知识点二:生长素类似物的应用列举事例,归纳生长素类似物的作用结合具体实例,理解生长素类似物及其应用23一、其他植物激素及其主要生理功能1.植物激素:由植物体的①部位产生并运送到②部位,对植物的生长和发育有显著作用的③有机物。42...

    2024-04-1502.08 MB0
  • 高中生物 第2单元 生物个体的稳态(第8课时)动物生命活动的调节课件 苏教版必修3

    高中生物 第2单元 生物个体的稳态(第8课时)动物生命活动的调节课件 苏教版必修3

    第8课时动物生命活动的调节1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:昆虫激素的种类及作用用家蚕的发育过程图片或多媒体动画展示,引导学生分析昆虫激素的种类和作用列表归纳昆虫激素的种类与作用知识点二:动物激素在生产中的应用可以利用多媒体,向学生展示动物激素应用的实例结合实例了解动物激素在生产实际中的应用23一、昆虫激素1.概念:指由昆虫内分泌器官或某些细胞分泌到①或②,对其他器官或同种其他个体具有③作用的化学...

    2024-04-1501.58 MB0
  • 高中生物 第2章 生物个体的内环境与稳态 2.1.1 内环境与稳态 2.1.2 水和无机盐的平衡优质课件 北师大版必修3

    高中生物 第2章 生物个体的内环境与稳态 2.1.1 内环境与稳态 2.1.2 水和无机盐的平衡优质课件 北师大版必修3

    第2章生物个体的内环境与稳态1第1节人体的代谢与稳态2一内环境与稳态二水和无机盐的平衡3ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航1.识别内环境及其组成。2.举例说明内环境稳态的生理意义。3.描述水和无机盐的平衡及调节,学会识图和分析实例。4ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航一二...

    2024-04-150904.41 KB0
确认删除?
关注送VIP
  • 抖音扫码 私发账号
批量上传
意见反馈
上传者群
  • 上传QQ群点击这里加入QQ群
在线客服
  • 客服QQ点击这里给我发消息
回到顶部