语文s版三年级上册第2课《帽子和鸟窝》1课时教学设计课题帽子和鸟窝单元第一单元学科语文年级三年级学习目标1.能认读课文中的13个生字，会写课文中要求的7个生字新词。2.知道课文围绕帽子和鸟窝写了一件什么事。3.能在理解课文内容的同时，产生爱护动物、热爱大自然的情感。重点理解课文中的重点语句所表达的思想感情，能有感情地朗读课文。难点体会翔翔对帽子的喜爱之情，从而感受他对小鸟的爱护之情。1/42/4教学过程教学环节...
2.帽子和鸟窝课题帽子和鸟窝课型新授课设计说明在教学本课时，抓住孩子们心情变化的句子。通过朗读，体会孩子们爱鸟、爱护小动物之情，同时增强我们的环保意识。通过玩钓鱼识字游戏，增强学生学习生字的兴趣。学前准备1.制作多媒体课件。(教师)2.搜集作者的相关资料。(学生)3.准备钓鱼字卡。(教师)课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1.能正确书写13个生字。2.能正确朗读课文、认识生字和词语。3.整体感知课文内容，理解题意...
帽子和鸟窝123帽子和鸟窝会有什么联系呢？下面让我们来读一读课文，找找答案吧！4（1）翔翔的帽子是怎么挂到松树上的？（2）翔翔为什么说他不要帽子了？（3）翔翔和他的小伙伴们可爱吗？为什么？（4）画出你喜欢的句子，读一读。自由阅读课文，思考下列问题5课文主要写翔翔把帽子丢在草地上，他和小伙伴去找时，帽子又被松鼠拖到树上。第二天他们再去找帽子时，发现帽子已经被小鸟当作了窝，翔翔决定不要帽子了，让帽子做小鸟的...
帽子和鸟窝123帽子和鸟窝会有什么联系呢？下面让我们来读一读课文，找找答案吧！4（1）翔翔的帽子是怎么挂到松树上的？（2）翔翔为什么说他不要帽子了？（3）翔翔和他的小伙伴们可爱吗？为什么？（4）画出你喜欢的句子，读一读。自由阅读课文，思考下列问题5课文主要写翔翔把帽子丢在草地上，他和小伙伴去找时，帽子又被松鼠拖到树上。第二天他们再去找帽子时，发现帽子已经被小鸟当作了窝，翔翔决定不要帽子了，让帽子做小鸟的...
Howself-disciplineyouare,howfreeyouare.悉心整理助您一臂〔页眉可删〕鸟窝美术教案〔精选3篇〕鸟窝美术教案1活动目标：1、尝试运用粗细不同的笔作画的过程中培育幼儿对线描的兴趣。2、通过画鸟窝，培育幼儿完成任务的坚持性和认真认真的好习惯。环境创设：两支粗细不同的记号笔，鸟窝图片假设干，范画一张。重点与难点：将鸟窝画得结实结实，坚持到底地完成作品。活动过程：一、谈话导入1、“你们见过鸟窝吗？你们看到的鸟窝...
大班语言鸟窝教案反思活动目标：1、初步理解故事内容，感受老奶奶和老爷爷对小鸟的喜爱，以及人与自然的和谐之美。2、以边听边理解、边体问探究的方式，理解老奶奶和老爷爷和大自然的喜爱之情。3、感受与同伴互动学习的乐趣。活动预备：1、配乐故事及舒缓的背景音乐磁带，录音带。2、幼儿用书：《鸟窝》活动过程：一、以开门见山的方式，引发幼儿倾听故事的愿望教师：教师带来了一个特别好听的故事，故事的名字叫《鸟窝》。（边...
小班文学会走动的鸟窝教案反思1、小班文学会走动的鸟窝教案反思活动目标：1.能理解故事内容，感受故事的趣味性。2.学习用自己的话表达故事的简洁情节。活动预备：1.教学挂图。2.故事录音磁带、录音机。活动过程：1.通过提问，引发幼儿思考。教师：你见过鹿吗?它的角像什么，有什么用?教师：你见过鸟窝吗?它是什么样子的?你知道鸟妈妈会把鸟窝搭在哪里吗?出示教学挂图，只露出小鹿角上的鸟窝，将其他局部遮住。教师先让幼儿观看...
