![趣味数学演讲一只青蛙一张嘴一年级[5页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
趣味数学演讲者：天天附小一年级1只青蛙（）张嘴，（）只眼睛，（）条腿，扑通1声跳下水1242只青蛙（）张嘴，（）只眼睛，（）条腿，扑通扑通跳下水2481+1=22+2=44+4=83只青蛙（）张嘴，（）只眼睛，（）条腿，扑通扑通扑通跳下水36121+1+1=32+2+2=64+4+4=12巩固•一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水;•两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水;•三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通扑通扑通跳下水;
21青蛙卖泥塘公开课一等奖创新教学设计教材分析、教学反思与课后练习（2课时）《青蛙卖泥塘》教学设计、教材分析、教学反思与练习设计教材分析：《青蛙卖泥塘》是二年级语文下册的一篇富有启发性的童话故事。这篇课文以生动有趣的情节，通过青蛙努力改造泥塘并最终决定自己留下的过程，向学生们传递了勤劳、智慧和珍惜当下等重要价值观。首先，从故事情节来看，《青蛙卖泥塘》的叙事结构清晰，情节发展层层递进。青蛙因为不满泥...
21青蛙卖泥塘公开课一等奖创新教学设计《青蛙卖泥塘》教案教学目标：1.能认识本课生字，会写田字格里的12个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，领会泥塘旧貌换新颜的变化。3.领会“要敢于改变自己，也要勇于接受新事物的道理。教学重点：朗读课文，理解泥塘为什么能发生这么大的变化。教学难点：领会“要敢于改变自己，也要勇于接受新事物”的道理。教学准备：课件1.板书“泥塘（学生齐读），“你们见过青蛙吗？它生活在哪...
3小青蛙公开课一等奖创新教案（表格式，2课时）3小青蛙教学目标1.通过儿歌诵读，认识“清、晴等13个生字和病字旁1个偏旁；会写“青、清”等7个字和横折提1个笔画。2.了解“青字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。3.正确朗读儿歌。喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。教学重点了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。教学难点能尝试利用形声字的特点识记汉字，培养自主识字的能力。课前准备多媒体课件课时安排2课时...
3小青蛙第2课时公开课一等奖创新教学设计《小青蛙》第二课时教学设计【教材分析】《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计力求贴近学生的生活实际，以学生的活动作为教学活动的重点，以情感为基础，以识字为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。同时采用归类识字、字谜识字、看图识字、组词识字等多种方法使学生感受到识字的乐...
21青蛙卖泥塘一等奖创新教学设计二年级下册语文《青蛙卖泥塘》教学设计【教学目标】1.认识“卖、烂”等14个生字，读准多音字“喝”。2.能分角色朗读课文。3.能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，和最后青蛙不卖泥塘的原因。4.能结合课文内容，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等看到青蛙的泥塘会说些什么话。【教学重点】能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。【教学难点】能结合课文内容，展开想象，说一说小鸟...
21青蛙卖泥塘公开课一等奖创新教案21《青蛙卖泥塘》教学设计课标分析新课程标准强调语文教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的阅读兴趣，鼓励学生的创造性思维；要注重培养学生良好的语文学习习惯，使学生掌握恰当的阅读学习方法；改变单一的接受式的学习方式，指导建立具有“主动参与，乐于探究、交流合作特征的多样化的学习方式，使学生理解和掌握基本的语文知识与技能、数学思想和方法，获得基本的数学活动经...
21青蛙卖泥塘公开课一等奖创新教案《青蛙卖泥塘》教案教学目标：1.能借助拼音正确、有感情地朗读课文。2.图文结合，理解课文内容，体会泥塘逐步漂亮和青蛙努力卖泥塘的心理变化过程。3.引导学生联系生活实际，体会课文所表达的思想感情，并从中受到教育。教学重点：引导学生理解课文内容，体会泥塘逐步漂亮和青蛙心理变化的过程。教学难点：联系生活实际体会课文所表达的思想感情。教学准备：课件、头饰、学生准备生活经验。教...
21青蛙卖泥塘公开课一等奖创新教学设计《青蛙卖泥塘》教案教学目标：1.能借助拼音正确、有感情地朗读课文。2.图文结合，理解课文内容，体会泥塘发生的变化以及小动物们对泥塘的赞美，并能用自己的话复述故事。3.结合生活实际和图片，体会词句的意思，并能用词语描述图片或自己的理解。教学重点：理解课文内容，了解青蛙卖泥塘最终没卖成的原因。教学难点：体会小动物们对泥塘的赞美，并能用自己的话复述故事。教学准备：课件、...
7青蛙写诗公开课一等奖创新教案(2课时)《青蛙写诗》教学设计教学目标：1．认识11个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思。掌握2个新偏旁。2．学习按笔顺正确书写4个生字。3．学习用普通话正确、流利地朗读课文，感受诗歌借助具体事物表现逗号、句号等标点的生动有趣，了解这些标点符号的作用。教学重难点：（1）借助具体事物初步感知逗号、句号、省略号的形象。（2）初步了解三种标点符号的用法，并尝试恰当地运用逗号和...
21青蛙卖泥塘公开课一等奖创新教学设计《青蛙卖泥塘》教案教学目标：1.能认识本课生字，会写田字格里的8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会“青蛙卖不卖的矛盾心理。3.初步了解作者描写人物心情变化的方法，体会这样写的表达效果。教学重点：引导学生了解青蛙的心理变化，把握重点词语的感彩。教学难点：了解课文第五到七自然段中表达方法的特色。教学过程：1.播放“青蛙”卖泥塘的动画视频（视频中“青蛙吆喝了好多...
21青蛙卖泥塘第一课时公开课一等奖创新教学设计《青蛙卖泥塘》第一课时教学设计教学目标：1.认识“卖、牌等5个生字，读准多音字“喝”，会写“卖、蛙2个字。2.朗读课文，能分角色表演故事。3.说出青蛙为卖泥塘做了那些事情？感悟通过劳动可以创造美好环境。教学重点：1.认识“卖、牌”等5个生字，读准多音字“喝，会写“卖、蛙”2个字。能正确、顺畅、有感情地朗读课文，能读好文中的问句。教学难点：1.感悟通过劳动可以创造美...
21青蛙卖泥塘第1课时公开课一等奖创新教案21.青蛙卖泥塘【课型】新授【教学目标】：1．认识本课“卖、烂、牌等15个生字，会写“蛙、卖、搬、倒”等8个生字。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色表演这个故事。【德育目标】理解课文内容，了解青蛙不再卖泥塘的原因，感悟到通过我们的劳动可以创造美好的环境。【教学重点】：学习生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。【教学难点】：了解青蛙不再卖掉泥塘的原因，感...
21青蛙卖泥塘公开课一等奖创新教案《青蛙卖泥塘》教案教学目标：1.能认识本课生字，会写田字格里的8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会感叹号、问号的不同用法。3.理解课文内容，了解青蛙为了卖泥塘而做出的努力，体会青蛙想卖掉泥塘的矛盾心情，懂得不卖掉泥塘也要好好住泥塘。教学重点：识字、写字，正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：了解青蛙为了卖泥塘而做出的努力，懂得不卖掉泥塘也要好好住泥塘。教学...
21青蛙卖泥塘公开课一等奖创新教学设计21《青蛙卖泥塘》教学设计教学目标：（1）正确、流利、有感情地朗读课文。（2）理清课文内容，大致了解青蛙没有卖掉泥塘的原因。（3）通过对课文的学习，感受泥塘发生的巨大的变化，感悟到通过我们的劳动可以创造美好的环境。教学重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、大致了解青蛙没有卖掉泥塘的原因，感受泥塘发生的变化，感悟到通过我们的劳动可以创造美好的环境。教学难点：在教...
7青蛙写诗公开课一等奖创新教学设计《青蛙写诗》教学设计教学目标：通过不同的方法认识“写、诗等11个生字和秃宝盖、四点底2个偏旁；会写“下”。正确朗读课文，感受诗歌的生动有趣。借助具体事物认识逗号和句号。教学重点：正确朗读课文；识记生字，借助事物认识逗号和句号。教学难点：正确朗读课文。一、创设情境导入1、同学们，上课之前让我们先来猜一个谜语（出示谜语），对它呀就是我们的小青蛙，小青蛙非常喜欢蹲在荷叶上...
3小青蛙公开课一等奖创新教学设计(2课时)识字3《小青蛙》教学设计教学目标1.通过归类识字、借助形声字的特点识字等方法,认识“清、晴等12个生字和病字旁,会写“青、清”等7个字和笔画横折提。2.了解“青字族汉字的特点,了解形声字的构字规律。3.正确朗读课文,结合插图并联系生活,了解课文内容,知道青蛙的益处,产生保护青蛙的愿望。教学重难点了解“青”字族汉字的特点,体会形声字的构字规律。教学准备课件、词语卡片课时安排2课...
3小青蛙公开课一等奖创新教学设计《小青蛙》教学设计一、教学目标知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会课文中的生字新词，理解课文内容。了解青蛙的生长过程及它对人类的益处，增强保护青蛙的意识。过程与方法：通过观察图片、实物或视频，帮助学生理解课文内容。引导学生通过朗读、讨论和合作，感受小青蛙的可爱及其对环境的贡献。情感态度与价值观：激发学生对小青蛙的喜爱之情，培养学生热爱自然、保护...
青蛙卖泥塘公开课一等奖创新教学设计（2课时）21青蛙卖泥塘【教学目标】1.让学生在丰富多彩的语言环境中，轻松愉快地掌握“卖、烂、牌、坑、挺、舒、集、播、撒等14个生字，充分感受汉字的独特韵味和无穷魅力。2.引导学生在具体的语境中，准确无误地掌握多音字“喝”的不同发音，展现他们在语言学习中的卓越才华。3.让学生在精美的田字格中，以优雅流畅的姿态书写“卖、搬、倒等10个汉字，充分展示他们在书法领域的风采和造诣。...
3小青蛙公开课一等奖创新教案3小青蛙教学目标1.认识“清、晴等13个生字和病字旁1个偏旁，会写“青、清”等7个生字和横折提1个笔画。2.了解“青字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。3.正确朗读儿歌。喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。教学重点1.了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。2.培养学生保护青蛙的意识。教学难点利用形声字的构字规律识记生字，培养学生自主识字的能力。教学课时1课时教学过程一、谜语...
