unit2Whattimeisit?PALet’sspell同步练习一、选择适当的字母组合补全单词。th__dsh__tp__plef__stth__ty第三衬衫紫色第一三十二、对号入座。看图片,选择正确的单词。A.nurseB.girlC.hamburgerD.bird1.()2.()3.()4.()三、根据汉语提示,选择适宜的单词补全句子。1.The____hasa_____.那个小女孩有一只小鸟。2.Todayismy______.星期四是我的生日。3.What’syourtelephone______,sir?先生,你的号码是多少？4.That______likes_______...
Lesson9OpenandClose一、我把字母弄丢了,请帮我找回来吧。1.__ite2.__ake3.__outh4.__ose二、词义打靶,圈出正确的单词。1.果汁juicejuaceguice2.嘴mouthmonthmouse3.窗户wandowwinowwindow4.关住closeclothclothes5.鼻子nosenozenoie三、看图,选择适宜的短语解释填到横线上。1._____2._____3._____4._____5.___答案：一、1.k2.l3.m4.n二、1.juice2.mouth3.window4.close5.nose三、1.A2.E3.D4.B5.C1/1A.openthebookB.closethewindowC.openthedoorD.openthepencilbox
unit2ColoursTheFirstPeriod(A.LetstalkA.Drawandsay)课时目标1.能听懂、会说问候语：“Goodmorning.”。2.通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用打招呼的句型。3.能用句型“Thisis”介绍他人。4.培养学生正确、自然地模仿语音、语调的能力。重点难点重点句型“Goodmorning.”，“Thisis”在实际情景中的具体应用。难点能在实际情景中正确运用句型“Thisis”介绍他人。教学准备1.教师准备教学课件和教学挂图。2.教...
unit2Imeatinghamburgersandchips教案1教学目标让学生掌握以下单词和句子,会读,并在生活中使用。Words:hamburger,chips,fastfoodSentence:Whatareyoueating?I’meating---2学情分析学生已掌握Whatareyoudoing?的用法,所以可以由此引入Whatareyoueating?对于eating,学生会比较感兴趣,因而可以准备实物让情景更加真实,让学生更乐意参与其中;关键是要激发学生的学习兴趣和持续学习英语的兴趣,鼓励学生自主学习。3重点难点教学重点...
Lesson20LiMing’sFamily一、看图,选单词。1.____________2._____________3._____________二、单项选择。()1.Myfather______abusdriver.A.isB.amC.are()2.Shelivesin______.A.chinaB.ChineseC.China()3.We______ahappyfamily.A.areB.isC.am()4.Mymotherisadoctor.________livesinBeijing.A.SheB.HerC.She’s()5.Sheistall.ButI’m________.A.tallB.shortC.happy三、看图,完成句子。1.Ilivein_________.2.Themanis____,theboy___...
三年级英语《上》第二单元第3课时学案unit2ColoursALettersandsoundsStarttoread【学习目标】1.听懂、会说并准确读出字母Aa，Bb，Cc，Dd的发音，明确其在字母表中的顺序，并能够在四线格内正确书写这四个字母。2.根据图片听懂、会说单词apple，ant，book，bag，cat，crayon，dog，duck，并且知道其首字母在单词中的发音。【重点、难点】1.重点：能够听、说、读、写字母Aa—Dd。2.难点：①大写字母C和D,小写字母b和d的读音及书写...
unitTwoColours一、教材分析本单元主要学习red(红色的)、yellow（黄色的）、green（绿色的）、blue（蓝色的）、black（黑色的）、white（白色的）orange（橙色的）、brown（棕色的）八个表示颜色的单词，通过游戏突破教学重、难点，引发学生学习兴趣，让学生在理解的基础上能够综合、灵活运用所学语言，进行简单的交际，在课堂上实现了让学生积极参与、口脑并用、和谐高效、主动发展，顺利地完成教学目标。二、教学目标1．知识...
【精品】unit2Lesson1Howmuchisit?(练习及解析)北师大版(三起)〔2019秋〕-四年级英语上册一、看图连线。1.2.3.A.seventeenB.elevenC.thirteen4.5.6.D.nineteenE.fourteenF.twelve7.8.9.10.G.fifteenH.eighteenI.sixteenJ.twenty【答案】1.B2.C3.A4.F5.D6.E7.H8.G9.J10.I二、选出不同类的一项。()1.A.trainB.elevenC.twenty()2.A.twelveB.nineteenC.money()3.A.thisB.planeC.It()4.A.sixteenB.thirteenC.doll()5.A.kiteB.eightee...
【精品】unit3Lesson3HaveFun.(练习及解析)北师大版(三起)〔2019秋〕-四年级英语上册一、看图连线。1.doll2.watch3.CD4.radio5.computer6.book7.TV8.umbrella9.toycar10.glasses【答案】1.doll2.watch3.CD4.radio5.computer6.book7.TV8.umbrella9.toycar10.glasses二、选择最正确选项填空。()1.Whosewatch______this?A.isB.areC.am()2.—______arethebooks?—TheyareAnn’s.A.WhereB.WhatC.Whose()3.—_______theseUncleBooky’...
unit2检测卷Name:一、听录音，圈出下列图片所对应单词的首字母。每小题听一遍。（10分）1.2.3.dbacbc4.5.bdda二、听录音，给下列图片标序号。每小题听两遍。（10分）三、听录音，根据所听内容在横线上写出物品的颜色。每小题听两遍。（10分）1.2.3.________________________4.5.________________二、写出下列字母对应的大写或小写形式。注意字母占格。（10分）一、从下列每组单词中选出与其他两个不同类的一项。（20分）()1.A.r...
三年级英语学科导学案主备教师审核教师课题Module8unit1Isitamonster?课型新授课课时1教学目标知识与技能能够听懂、会说“Isit?〞句型并用“Yes,itis.〞或“No,itisn’t.〞答复。能正确运用“Isita+名词？〞对事物进行猜想。过程与方法通过学习模仿、小组讨论交流等方法,学会运用所学的英语。情感态度价值观使学生乐于就自己的推断与他人进行询问和交流,培养学生对“help〞这类特殊语言兴趣教材分析教学重点运用“Isit?〞“Yes,...
【精品】unit4Lesson3HaveFun.(练习及解析)北师大版(三起)〔2019秋〕-四年级英语上册一、看图连线。1.bathroom2.bedroom3.livingroom4.kitchen5.study6.eating7.painting8.sleeping9.cooking10.drinking【答案】1.bathroom2.bedroom3.livingroom4.kitchen5.study6.eating7.painting8.sleeping9.cooking10.drinking二、选择最正确选项填空。()1.What______hedoing?A.isB.areC.am()2.—Whatarethey______?—Theyarefishing.A.doB....
Lesson14MyBody一、根据图片,将字母组成单词并写下来。1.eahd________2.foto________3.gel________4.amr________5.hnad________6.dybo________二、短语与图片匹配,选一选。A.B.C.D.E.()l.waveyourarm()2.shakeyourleg()3.stampyourfoot()4.clapyourhands()5.touchyourface三、单项选择。()1.___________yourarm!A.TouchesB.touchC.Touch()2.Ihave________head.A.oneB.twoC.three()3.Ihavetwo___________.A.footB.footsC.feet()4...
科目英语年级三课型新授课主备人单位授课教师单位课题unit5Happybirthday（part1）课时评论或修改教学目标知识与能力：学习与生日有关的单词和对话，要求发音准确，语调自然流畅过程方法：掌握与生活有关的单词和对话。情感态度价值观：创设情景，举行一个课堂生日宴会。重点难点1.birthday，birthdaycake，birthdaypresents,birthdayparty2.理解第一部分的内容教具学具RecorderCAIpictures教学程序师生活动评论或修改一、示标S...
Module3unit6Touchyourhead教案一、教学目标1、能听懂、会说新单词hand，toes，right。2、能听懂、会说指令touchyour...raiseyour...，并能作出较快的反应。3、培养学生严谨自律，顾全大局，从小养成良好行为规范的意识。[来源:学科网][来源:学,科,网Z,X,X,K]二、教学重点及难点重点：熟悉指令touchyour...raiseyour...难点：发送指令并迅速而正确地作出回应。三、教学步骤Step1Warmingup1、师生问候。2、复习已学的课堂指令。...
unit5MyFamiliesPartA一、TeachingContents:1.词汇：father,mother,brother,sister,grandpa,grandma,who,he,she,me2.句型：Who’she/she?He’s/She’smy...3.小诗：ILoveMyFamily二、TeachingAims:1.Knowledgeaims:(1)能听懂并说出“father,mother,brother,sister,grandpa,grandma”等家庭成员名称。(2)能听懂会说句子“Who’she/she?He’s/She’smy...(3)学唱小诗“ILoveMyFamily”2.Abilityaims:(1)能听、说、认读“father,mo...
unit3Lookatme!PartA第一课时Letstalk＆Letsplay教学目标:1.能听懂并会说问候语“Howareyou?”“Imfine,thankyou.”和建议去上学的句子“Letsgotoschool.”。2.能在实际情景中区分并运用以上各种问候语和建议去上学的说法。[来源:]3.培养学生与人交往的能力，促进学生的全面发展。[来源:学_科_网Z_X_X_K]4.能完成“Letsplay”部分的任务。教学重点:掌握句型“Howareyou?”和“Imfine,thankyou.”“Letsgotoschool.”。教学难点:...
