![第14课 建设美丽中国[共20页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
第14课建设美丽中国第2课时美丽中国共建共享1(一)美好生活的向往2中职生小于在一次班会课上谈起了她向往的美好生活：她希望能继续升学深造，步入社会后，能利用学校所学知识找到一份稳定的工作，这份工作能给她提供满意的收入和“社保”，打拼几年后能靠自己的努力买一套环境优美小区里的小套房，夏日假期，能再次到老家的那条小溪里戏水......情境一你向往的美好生活是什么样子的呢？能描绘一下吗？3你们的“美好生活”与“美...
第14课你看过那个电影吗《HSK标准教程》第3册1děngdiànyǐngyuànqíngyìbǎidǎdiànhuàwánr一百等电影院晴打电话玩儿2晴一百打电话玩儿等电影院去电影院看电影一家电影院3一家电影院晴一百打电话玩儿等电影院去电影院看电影等人等一会儿4一家电影院晴一百打电话玩儿等电影院去电影院看电影等人等一会儿晴天多云转晴5一家电影院晴一百打电话玩儿等电影院去电影院看电影等人等一会儿晴天多云转晴一百朵玫瑰一百块钱6一家电...
第14课建设美丽中国1CONTENTS高举旗帜全面发展01美丽中国共建共享02目录目录2一、高举旗帜全面发展中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则、坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。（一）“五位一体”的总体布局3高举旗帜全面发展中国特色社会主义事业的总体布局：经济建设政治建设文化建设社会建设生...
《数据的计算—用函数计算数据》教学设计——张振丽一、教学设计说明：信息技术课,要紧密联系学生的生活实际。学生是学习的主人,教师适当讲解并演示后,应让学生自主探究学习,在学习中充分发挥学习主体性作用。通过合作学习,在动手操作探索中发现新知,掌握知识。让每个学生都能体验到成功的乐趣。二、教学内容分析：本课的教学内容为用函数计算数据,它与前面所讲的公式计算数据、单元格地址引用紧密联系,且是它们的延续,对于整个...
1/6第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》预习笔记一、张骞通西域缘由：汉代人把今日甘肃、以西，也就是现在疆和更远的广漠地区称作西域。汉武帝生疏到西域的严峻性，打算招募使者出访西域，联络夹击匈奴。经过：公元前年，张骞出访西域，历尽艰辛到达大月氏。公元前年，张骞再次率领使团走访了西域很多国家，西域各国纷纷派使者来到长安，促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。二、丝绸之路商人们载着汉朝的丝和丝织品，从穿...
二年级上册道德与法治第14课《家乡物产养育我》教案范文二年级上册道德与法治第14课《家乡物产哺育我》优秀教案范文教学目标:1、让学生知道自己家乡都有哪些物产。2、了解这些物产的来历及特点。3、培育学生喜爱家乡的情感。教学重点:知道自己的家乡有哪些物产。教学难点:知道一些物产的来历和特点。教学预备:课件、学生搜集的一些家乡物产资料、录音机、磁带等。教学过程:一、激趣导入师:同学们，有两位小朋友，一名叫小红，一...
荷叶圆圆其次课时教学设计拱北小学宾清学习目标：1、复习稳固12个生字，会写“机”和“朵”2、有感情地朗读、背诵课文3、能依据生活实际，运用多种方式了解文中词句的意思，在阅读中积存语言4、感受夏天的奇特，激发对大自然，对美的向往，从而树立保护大自然的意识教学过程：一、复习引入。1、复习生字同学们，上一节课我们学习了14课《荷叶圆圆》生字词，初读了课文，现在这些词语宝宝又赶来了，你们还生疏吗？〔生疏〕那就大...
小学美术四年级下册第14课《藏书票》教案范文小学美术四年级下册第14课《藏书票》优秀教案范文教学目标：1、让学生通过赏识、沟通，了解有关藏书票的来历、作用及相关学问。2、学习用绘画或纸板拓印等形式设计制作藏书票。3、培育学生的制造力和动手力气。教学重难点：1、把握藏书票的根本特征。2、藏书票的印制过程。教具学具：绘画工具、纸板、剪刀、刻刀、报纸、水彩色、毛笔、调色盘教学过程：一、引导阶段1、出示一张藏书...
小学美术四年级上册第14课《给您提个醒儿》教案范文小学美术四年级上册第14课《给您提个醒儿》优秀教案范文教学目标：依据课程标准和教材要求，中学美术教育是使学生提高对美的感受力气和艺术制造力气，培育学生形成良好的思想品德，确定本节的教学目标为：1、学问目标：了解标志的分类及构成等根本学问，学习标志设计的创作方法；2、力气目标：培育学生的观看、想象、制造思维力气和应用视觉语言的表达力气；3、情感目标：到达...
14．刷子李课题刷子李课型讲读课文授课时间2课时1.自主学习字词，会认“浆、傅”等7个生字，会写“浆、傅”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“粉刷、刷浆、法规、徒弟、端茶、点烟、跟在、教学目标屁股、师傅”等词语。2.有感情地朗读课文，了解一位一般手艺人超群的技艺。3.领悟并学习作者刻画人物的方法。教学重点感受人物形象，体会作者抓住细节描写人物的方法。教学难点领悟并学习作者刻画人物形象的方法。第一课...
