注意力的测量指标？同学们大家好！我们经常看到孩子看动画片或游戏时全种贯注，而在教师组织的一些活动中却心不在焉，那什么是注意力？注意力有哪些测量指标？学了本次课的内容，我们便会对儿童的注意力问题做更多的解读。1、什么是注意力？注意是心理活动对一定对象的指向与集中。指向意味着选择了一个对象而忽略了其他对象，集中意味着聚焦在被指向的对象上并维持一段时间。也就是说，注意的过程不仅使心理活动有选择地指向于...
什么是情绪情感同学们大家好！生活中，我们随时随地都会发生喜怒悲惧等情绪、情感的起伏变化。我们需要积极的、快乐的情绪，它是我们获得幸福与成功的动力；同时我们也会体验焦虑、痛苦等消极的情绪，它使人沮丧消沉，甚至严重危害身心。人的一生，就是在色彩斑斓的情绪世界里领略着人生五味。那究竟什么是情绪？什么是情感？情绪情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应，与人的特定的主观愿望和需要相联系，历史上曾统...
同学们大家好！我们经常会说“教育要促进儿童的全面发展”，那什么是发展？全面是指那几面？儿童发展的内容又是什么？“发展”，是事物从出生开始的一个不断更新、不断的变化过程，既有量的变化，又有质的变化。儿童发展中的“发展”一词，是指个体在身体、生理、心理和行为方面的发育、成长、分化、成熟、变化的过程，不仅指儿童的生长成熟过程，也指成人衰退消亡的过程。就人类个体心理的发展而言，从出生到成熟这—一段时期...
同学们大家好！我们还是先来看个案例：六一儿童节这天，15岁的小强跟正忙活做饭的妈妈说：“老妈，今天儿童节，我的节日，礼物呢？”老妈一听吼道：“你都多大的臭小子了，还儿童？”小强振振有词道：“我还没满18岁，我就是儿童。”请问：小强是儿童吗？多大年龄的孩子算是儿童呢？3、4岁？7、8岁？还是10岁一下？联合国大会为给世界各国儿童创建良好的成长环境，于1989年11月20日通过《儿童权利公约》，这是第一部有关保障儿...
我们为什么要学习儿童发展心理学这门课呢？要回答这个问题，我们先来看个案例：小明是个聪明调皮的小男孩，刚上小学一年级，张老师在上课的时候发现：小明上课坐不住，经常下座位。每次小明离开座位，张老师都会提醒：“小明，回座位做好。”反复几次，张老师发现，小明下座位的频率不是降低了，而是慢慢升高。这个问题，大家也许都有自己的方法，比如耐心给他讲道理，比如让小朋友们比赛谁坐的好，等等。那大家有没有想过用表...
发展心理学DevelopmentalPsychology发展是持续终生的吗？人的发展的重要阶段阶段大约的年龄范围内容简要孕期受孕至出生由单细胞有机体转变为能适应子宫外环境的婴儿。婴儿期和学步期0-2岁身体和大脑出现巨大变化以保证运动、知觉、智力的出现及与他人的亲密关系。幼儿期2-6岁这是“游戏年龄”，运动技能日益精细，思维、语言飞速发展，出现道德感，同伴关系开始建立。小学期6-11岁入学学习阶段的特点是：体育运动能力、逻辑思维...
《发展心理学》课程教学大纲课程编号：013109课程名称：发展心理学/DevelopmentalPsychology课程类别：专业基础课开设学期：第二学期开课单位：人文社会科学学院心理学系开课对象：应用心理学专业一年级先修课程：普通心理学，人体解剖生理学学分：3学分学时：48学时参考教材：1.《发展心理学》，苏彦捷，北京，高等教育出版社，2012；2.《发展心理学》（第二版），林崇德，北京，人民教育出版社，2009；3.《发展心理学》，雷雳...
万万万万万万复复复复复复苏苏苏苏苏苏柳柳柳柳柳柳歌歌歌歌歌歌舞舞舞舞舞舞冰冰冰冰冰冰泉泉泉泉泉泉丁丁丁丁丁丁百百百百百百齐齐齐齐齐齐争争争争争争鸣鸣鸣鸣鸣鸣醒醒醒醒醒醒雷雷雷雷雷雷澡澡澡澡澡澡枝枝枝枝枝枝软软软软软软梳梳梳梳梳梳梢梢梢梢梢梢耍耍耍耍耍耍线线线线线线论论论论论论趣趣趣趣趣趣题题题题题题底底底底底底颜颜颜颜颜颜淋淋淋淋淋淋洒洒洒洒洒洒滴滴滴滴滴滴油油油油油油欢欢欢欢欢欢邓邓邓邓邓邓...
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儿童口腔疾病综合干预项目实施方案为推进我区口腔疾病综合干预工作，增强口腔卫生保健服务能力，保障儿童口腔健康，特制定本方案。一、项目工作指标、实施时间、范围及单位（一）工作指标1.在我区开展口腔健康教育，小学生口腔卫生保健知识知晓率达到85％及以上，两次刷牙率达到40％及以上。2.在我区开展儿童口腔健康检查，项目所覆盖学校的适龄儿童口腔健康检查覆盖率达到90%以上，早期发现口腔疾病。3.为我区适龄儿童进行窝沟...
儿童关爱之家资金管理办法（试行）第一章总则第一条为进一步规范全县儿童关爱之家建设、运营资金的使用和管理，充分发挥资金使用效益，引导全县儿童关爱之家服务质量和水平不断提高，根据省、市有关政策和规定，特制定本办法。第二条本办法所指儿童关爱之家资金（以下简称专项资金），是指通过各级财政部门拨付、慈善组织捐赠等途径筹集的专项资金。第三条专项资金由财政和民政部门共同管理。财政部门负责组织专项资金预算编制...
儿童“关爱之家”管理制度第一章总则第一条为进一步规范全县儿童“关爱之家”管理，提高服务水平，强化内部安全保障，特制定本制度。第二条各镇人民政府、街道办是辖区内儿童“关爱之家”的主管单位，负责辖区内儿童“关爱之家”的建设、管理。第三条县级民政部门是儿童“关爱之家”的监管部门，负责对各镇（街）儿童“关爱之家”进行业务指导和监管，协调整合县级相关部门资源，提高儿童“关爱之家”的效用。第四条儿童“关爱...
农村留守儿童和困境儿童关爱保护“政策宣讲进村（场、社区）”及困境儿童精准排查活动方案为推动儿童关爱保护法规政策落地生根，精准化开展困境儿童排查保障工作，经研究从4月起，在全镇统筹开展农村留守儿童和困境儿童关爱保护“政策宣讲进村（场、社区）”及困境儿童精准排查活动。根据我镇实际，特制定如下方案:一、活动目的通过深入开展“政策宣讲进村（场、社区）”活动，引导父母及其他监护人落实主体责任，依法履行对儿...
儿童体格生长指标测量评分标准考生_______________总得分________________项目内容标准分得分操作前准备洗手、戴帽子、口罩。1核对患儿姓名、性别、年龄。2向患儿家属交代测量目的2确认婴儿为空腹或进食后2小时且已排空大小便2测量室内环境温暖，室温保持在22—24℃2检查物品准备：体重秤、婴儿身长测量器、软尺、皮褶卡、垫布、包被、干净纸尿裤1注意手温暖2将毛毯或包被铺好以随时保暖1体重已脱去衣帽及纸尿裤，裸体或仅穿单...
儿童青少年近视综合防控硬核举措和工作考核办法（试行）一、考核对象全县中小学校、幼儿园。二、考核原则（一）全面考核，突出重点。既考核近视防控整体推进情况，又考核加强组织领导、明确专门机构、细化政策措施、落实人员配备、强化学校体育和健康教育、改善办学条件、合理安排投入、降低近视率等重点事项。（二）实事求是，客观公正。坚持公平、公正、公开、尊重客观事实的原则。考核对象应当实事求是提供工作推进情况报告...
儿童发展十年规划（示范文本）前言儿童是祖国的未来、民族的希望，促进儿童健康成长，是贯彻以人民为中心的发展理念、推动社会文明进步与可持续发展、建设社会主义现代化强国的必然要求。县委、县政府高度重视儿童事业发展，先后制定实施了三个周期的县级儿童发展规划，为全县儿童生存、发展、受保护和参与权利提供了重要保障。为落实国家发展战略，坚持儿童优先，保障儿童权利，在党委领导、政府主责、妇女儿童工作委员会（以...
县民政局妇女儿童工作自查报告为认真贯彻落实加强我州扶贫领域腐败问题政治，加强推进我州“阳光审批、阳光发放”相关工作，我局高度重视，立即部署此项自查工作，现就相关情况报告如下：一、加强领导、明确目标为推进惠民惠农财政补贴资金“一卡通”管理问题专项治理工作扎实有序开展，切实加强组织领导和督促落实，我局成立了以局长格绒邓珠为组长，副局长张素康为副组长的工作领导小组。并且制订了工作方案，明确专项治理的...
残疾儿童送教上门工作方案为贯彻落实上级的精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，我校将开展为重度残疾儿童“送教上门”工作。一、指导思想深入贯彻科学发展观，坚持“以人为本”理念，落实上级文件精神，积极探索重度适龄残疾儿童少年居家教育工作经验，逐步建立残疾儿童少年教育保障制度，进一步推进残疾人教育事业的发展。二、服务对象“送教上门”服务的对象为不能到学校接受教...
