初中生物**3初中生物**不要由于长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受力量。——达尔文一、概念分析第三节藻类植物教学设计本节课围绕“藻类植物的主要特征”开放教学，无论是对水绵的观看还是对海带的生疏都是为了易化学生对概念的理解，促进概念的形成。二、教材分析本节是对冀少版《生物学》七年级上册第一单元第三章《形形色色的植物》第三节《藻类植物》的学习，通过前面章节的学习学生对生物学学问有了肯定的...
泰试验中学2023—2023学年初一生物上学期第三单元第一章学案第三单元第一章第一节藻类、苔藓和蕨类植物教师寄语大自然是如此的多姿多彩，请宠爱大自然，保护大自然。教材分析本节的学问点有：一：理解藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的形态特征和生存环境，二：了解藻类、苔藓、蕨类植物对于生物圈的作用和与人类的关系。可通过观看三类植物的标本并与常见的植物进展比较，生疏他们在根、茎、叶方面的不同，总结出三类植物的主要...
....第一种方法：枯燥藻类水热液化技术“藻类中获得原油，需要先对藻类进展枯燥，然后进展提取。水热液化技术具有能完全利用整个藻体的优点，因此具有显著的优势，由于不再需要单纯追求脂类含量的积存，或脂类的提取了，这种黏液由水和藻类组成，后者的重量占总重的10%到20%。在转化的时候，黏液被连续输送进一个高科技压力锅，锅内的温度大约为350摄氏度，压强到达近204个标准大气压。高温高压可以使混合物保持液态。依据水热...
第一节藻类、苔藓和蕨类植物一、教课目的〔一〕学问目标1.概括藻类、苔藓和蕨类植物的主要特色和生活环境。2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用及与人类的关系。〔二〕力量目标经过观察不一样种类的藻类、苔藓和蕨类植物，培育学生的观察争论力量、比较剖析力量。〔三〕感情态度价值观目标1.认可藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中拥有重要作用，与人类的生活有着亲切的关系。2.关注植物的生活状况和生计环境，形成保护植物...
考点10藻类、苔藓和蕨类植物考点导读藻类植物通过光合作用释放的氧气占空气中氧气的95%(水域面积是地球外表积的3/4，因此水域中藻类植物的分布范围比陆地上植物的分布范围要大得多；藻类植物在水域中可以立体分布，即使在较深的水域中，一些藻类植物也可以靠微弱的光线进展光合作用，所以藻类植物的数量远比陆地上植物的数量要多)，这对维持生物圈中的碳—氧平衡起了格外重要的作用。苔藓植物在自然界中的作用主要表现在以下几...
藻类监测及治理技术的进展卢健;谷金钰【期刊名称】《中国水利》【年(卷),期】2023(000)020【总页数】3页(P70,72,74)【作者】卢健;谷金钰【作者单位】水利部科技推广中心;水利部科技推广中心【正文语种】中文藻类监测技术1.显微镜测量技术显微镜测量技术又称个体技术法，是利用透镜放大及成像技术进展藻体个数观测，一般是取肯定体积的样本，进展固化，后计数换算而来。传统的显微镜技术可同时获得浮游植物组成和数量。但是对于...
