《认识钟表》教学设计一、教学内容:西师版小学数学一年级下册(76--77页认识钟表例1二、三维目标:1.知识与技能:让学生认识钟面,了解时针和分针、掌握整时在钟面上的两种表示方法(指针指示和数字指示;能认读整时。2.过程与方法:通过观察、操作(拨表针交流等实践活动培养学生的探究意识和合作意识。3.情感态度价值观:体验数学与日常生活的密切联系,感受时间的重要性,初步建立时间观念,从小养成珍惜时间,合理安排时间的良好习惯。三...
西师版数学五年级下册第一单元倍数与因数倍数、因数【教学内容】教科书第2～4页。【教学目标】（一）知识与技能1.通过对乘法关系的进一步理解，理解倍数、因数的概念，了解倍数和因数之间的关系。2.在1～100的自然数中，能找出100以内某个自然数的所有倍数，能找出某个自然数的所有因数。（二）过程与方法能结合具体情境，探索并掌握一个数的倍数与因数之间的相互依存关系。（三）情感态度与价值观介绍有关数学的趣味知识，设计...
西师版数学五年级下册第一单元倍数与因数倍数、因数【教学内容】教科书第2～4页。【教学目标】（一）知识与技能1.通过对乘法关系的进一步理解，理解倍数、因数的概念，了解倍数和因数之间的关系。2.在1～100的自然数中，能找出100以内某个自然数的所有倍数，能找出某个自然数的所有因数。（二）过程与方法能结合具体情境，探索并掌握一个数的倍数与因数之间的相互依存关系。（三）情感态度与价值观介绍有关数学的趣味知识，设计...
一、四则混合运算第1课时没有括号的三步四则混合运算【教学内容】教科书第1页例1，课堂活动1，练习一第1-3题。【教学目标】1．经历探索四则混合运算的运算顺序的过程，能正确进行没有括号的三步计算的四则混合运算。2．感受两步混合运算和三步混合运算之间的联系与区别，掌握没有括号的四则混合运算顺序。【教学重难点】教学重点：经历探索没有括号的三步混合运算的运算顺序的过程，并掌握这个运算顺序。教学难点：正确计算没有...
盱眙城南实验小学：徐丽平移旋转像缆车、红旗等物体沿着一条直线运动的现象叫平移。像大风车、飞机螺旋桨等绕着一个点或一个轴为中心做圆周运动的现象叫做旋转。1、哪些物体的运动是平移的，哪些是旋转的2、你还见过哪些平移和旋转运动？向下平移格向平移格向平移格（1）移一移，说一说。1下32下（2）填一填。蜡烛向右平移了格。小鱼向平移了格。45左(3)画一画向上平移3格向右平移3格1、物体的运动是平移的画“”，是旋转的画“...
2019学年度第二学期期中测试卷五年级数学（时间：90分钟）一、填空。（共20分，其中第3题2分，其余每空1分。）1、37的分数单位是()，它有（）个这样的单位，再增加（）个这样的单位就变成了最小的质数。2、在a9中，ａ是非零自然数，如果a9是分数单位，ａ是（）；如果a9是真分数，ａ是（）；如果a9是最小假分数，ａ是（）。3、把下列各数按从大到小的顺序排列。0.64391000.38172045（）＞（）＞（）＞（）＞（）5、把5米长的铁丝...
第三单元：三位数的加减法本单元是在学生已经掌握了100以内的加减法之后学习的，既是巩固已学过的加减法，也是为第2学段学习加减法的关系、运算顺序、加法运算率等奠定基础，是本套教科书的主要内容之一。让学生感受三位数的加减法与生活的密切联系，激发学生的求知欲。让学生根据情境图中的数学信息，自己提出数学问题，计算80+50与80—50的结果，促成学生对加减法意义的理解，感受数学与生活的密切联系。教学时充分利用学生的...
西南师大版小学数学六年级下册教科书分析及教学建议主讲李欧一、六年级下册教科书总体说明（一）教学内容本册教科书一共安排了5个教学单元，其中前4个单元为新知识，第五单元是对整个小学阶段所学数学知识系统的整理和复习。分别为：数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践、总复习。另外，教科书还安排了“古老的几何”“统计的产生和发展”“鸡兔同笼”等数学文化。1.数与代数本册教科书安排了两个单元的数与代数内容...
西南师大版小学数学六年级下册教科书分析及教学建议新华中心校：刘益辉一、对本册教科书的整体把握（一）、教学内容安排。有数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践这四大内容。共有六个单元，分别是倍数与因数、分数、方程、长方体、正方体、折线统计图和综合实践。本册还安排了三个“数学文化”：陈景润与哥德巴赫猜想；阿基米德巧辨皇冠真假；古老的方程。（二）、关于本册教科书的修订。1、适当调整了单元结构1.将原...
整十数加、减整十数的口算第1课时一年级下册第四单元主题图每盒月饼有10个。黄色乒乓球比白色乒乓球多多少个？看图思考，你能提出哪些数学问题？一共有多少支铅笔？每盒铅笔有10支。左边有4盒，右边有2盒。1该怎么列算式呢？40＋2020＋40你会计算吗？1一共有多少支铅笔？我会算。4个十加2个十，等于6个十，就是60。想：4+2=640+20=6040+20=60（支）我能行。30+20=40+40=60+20=50+20=50+30=70+10=508080708080还剩多少支铅...
表内乘法乘法的初步认识第1课时教学内容：教材第2—3页例1、例2以及课堂活动教学目标：1、结合具体情景，初步理解乘法的意义。2、知道乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式。3、经历观察、操作等学习乘法的过程，感受加法与乘法间的联系。4、对学生进行爱树护树的教育教学重点：初步理解乘法的意义。教学难点：感受加法与乘法间的联系教具、学具：实物展示台、挂图、小棒、图片等教学过程：一、出示主题图，学生观察。提出数...
义务教育国家数学课程标准实验教材西南师大版）四年级（上）教材分析教材编委、本册执笔陈祥彬第一部分教材总体说明义务教育课程标准实验教科书数学四（上）内容一览表领域单元小节课时数与代数一、四则混合运算四则混合运算二、多位数的认识多位数的读写；用万和亿作单位；数字编码整理与复习。三、多位数的加减法口算和估算；用计算器计算；加减法的关系；加法运算律；整理与复习。五、三位数乘两位数的乘法口算和估算；笔算...
金凤小学2015——2016学年度下期五年级（1）数学教学计划一、班级学生情况分析本班共有学生35人。从上期平常学习和期末考试情况看，大部分学生对数学有浓厚的学习兴趣，基础知识掌握得较为牢固，有勇于探索的精神和良好的学习习惯。但也有少部分学生自觉性不够，不能及时按要求完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。二、教材分析...
标题1：《夏》教学设计之一本资源来至：中华教育资源网(www.cn910.net)教学目标1自学本课生字，理解词语的意思，并能运用。2有感情地朗读课文，品味富有魅力的语言，了解夏天的特点，体会作者赞美夏天、赞美大自然、赞美劳动者的思想感情。3背诵课文第一段。教学准备教师：准备有关夏天的图片或影像资料。学生：课前阅读描写夏天的书籍。教学设计一、创设情景，导入新课1出示夏天相片，包括江南水乡、苍茫塞外、黄河流...
西南师大版义务教育课程标准实验教科书数学六年级（上）教材分析教材编委：张健教材总体说明一、教学内容本册教材共9个单元，其中穿插了3个实践活动，其教学内容如下表：数学六上教学内容安排表知识领域单元小节数与代数一、分数乘法分数乘法；解决问题三、分数除法分数除法；解决问题；探索规律；整理与复习六、分数混合运算分数混合运算；解决问题四、、比和按比例分配比的意义和性质；解决问题；整理与复习七、负数负数空间...
一、万以内数的认识数数第1课时数数（一）【教学内容】教科书第2～3页例1～例3及课堂活动。【教学目标】通过动手操作，经历计数单位（千、万）产生的过程，认识计数单位“千”、“万”，理解相邻两个计数单位之间的进率是10，进一步培养数感。【教学重点】认识计数单位“千”、“万”。【教学难点】理解相邻两个计数单位之间的进率。【教学准备】教具：主题图、小棒、方格、木块（课件或挂图）、计数器。学具：小棒、学生用计数...
西南师大版义务教育课程标准实验教科书数学三年级（上）教材分析教材编委：陈祥彬第一部分教材总体说明一、教学内容本册教材共9个单元，其中穿插了2个实践活动，3个数学文化其教学内容如下表：知识领域单元小节课时数与代数二、两、三位数乘一位数整十、整百数乘一位数的口算；两、三位数乘一位数的估算；两位数乘一位数的笔算；三位数乘一位数的笔算；中间有0的数乘一位数；解决问题；整理与复习18五、两位数除以一位数两位数...
金宁教育www.jinningedu.com•一100以内数的认识................1•实践活动了解生活中的数...........19•二方向与位置.....................33•三认识图形.......................45•实践活动有趣的图形拼组...........54•四100以内的加法和减法（一）.......56•五认识钟表.......................76•实践活动小小商店.................82•六100以内的加法和减法（二）.......84•七统计........................113•八总复习.........................118•说明...............................127
一、四则混合运算第1课时四则混合运算(一)【教学内容】教科书第1页例1,第2页课堂活动第1题,练习一第1~3题。【教学目标】1.经历探索四则混合运算的运算顺序的过程,能正确进行没有括号的三步四则混合运算。2.感受两步混合运算和三步四则混合运算之间的联系与区别,掌握没有括号的四则混合运算顺序。【教学重、难点】教学重点:经历探索没有括号的三步四则混合运算的运算顺序的过程,并掌握这个运算顺序。教学难点:正确计算没有括号的...
