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OSCE护理[共34页]
标准化病人及OSCE考试在护理教学中的应用初探上海交通大学护理学院吴觉敏22008－05－24研究背景临床教学面临的问题学生数量日益增多，教学资源相对不足患者自我保护意识不断增强，学生被拒比例不断上升临床考试组织难度增大实践能力的评价标准难以统一解决途径何在？？32008－05－24应对方法方法一：标准化病人（StandardizedPatients,SP）方法二：客观结构化临床考试（ObjectiveStructuredClinicalExaminati...
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OSCE[共27页]
OSCE在消化内科培训中的应用分享内容01020304OPTIONOPTIONOPTIONOPTION护理培训教学的现状OSCE简介我院消化内科“综合病例下多站点”应用情况现场演示——许老师团队01OPTION护理培训教学的现状护士角色作用转变专业发展对护士角色作用的重新定位我的病人我主管我的专业我做主我对护理质量负责4病人的专业护理质量未能充分体现3得不到同行的认可处于被动接受培训的状态1能力未能得到提升2病人未能从中受益培训教学效果未与病人...
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贵阳中医学院2022年届医类毕业生OSCE考试复习指南
贵阳中医学院OSCE考试复习指南一、考试方法1．第一站：辨证论治(1)辨证论治试题1道，为必答题。供给一个简要病例，要求考生在60分钟内在供给的答题卡上完成书面辨证论治。给定试题，分A、B卷统一进展考试。(2)答题具体要求①完成中医辨证、立法、处方。②试验室检查：仅供给关心检查所见的具体描述，不供给具体的西医诊断，由考生作出西医诊断，但不要求答复具体的西医治疗方案。③要求病历书写的完整性。考生必需完成病历中全...
2024-03-28033.65 KB0
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