学做小木工一、教学分析（一）教材分析：本课以“木工手工制作”为活动主题。本主题安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总结与交流”“拓展与创新”5个教学环节，目的是通过这些环节的教学，引导学生了解常用的木材和用途，体会材料对技术、人类生活的意义，亲自参与学习使用木工工具，掌握简单的木工技术，能设计和制作简单的木工制品，通过一系列的实际操作活动，体验木工作的乐趣，培养学生的动手操作能力，...
《学做小木工》教学设计活动一：设计制作简易笔架教学目标：1、明确木工制品的制作程序，初步把握划线、锯割、打磨、胶连接组合等一些根本的木工加工方法。2、通过制作笔架，培育技术探究意识和动手实践力量。3、通过对笔架作品的装饰和设计，培育审美情趣和创意识。教学重点、难点重点：把握制作简易笔架的根本程序和方法。难点：锯割和胶连接。教学预备学生预备查阅资料，了解各种各样的笔架观看生活中各种木工制品的制作方法...
