第1页称赞chēngzàn表彰称赞赞扬第2页第3页身体虽不大，钢针满身插，遇敌缩一团，谁来都不怕。第4页刺猬Cìwei第5页小獾huān第6页圈出生字，读准字音。标出自然段序号。想想课文主要讲了谁称赞谁?第7页cìwei刺猬huān小獾第8页刺猬板凳糙但傍瞧留椅cìwèibǎndèngcāodànbàngyǐqiáoliú我会读第9页刺猬板凳糙但傍椅瞧留第10页称赞刺猬傍晚板凳粗糙但是椅子瞧瞧一留下第11页默读课文，用“—”画出小刺猬称小獾话，用“...
★你真棒！★你真能干！★你真会观察！★读得流利极了！★你声音太好听了！★你字写得非常漂亮！第1页称赞chēngzàn表彰称赞赞扬第2页第3页圈出生字，读准字音。标出自然段序号。想想课文主要讲了谁故事?第4页cìwei刺猬huān小獾第5页刺猬Cìwei第6页小獾huān第7页刺第8页cìhuānbǎndèngcāo刺猬小獾板凳粗糙dànbàngyǐxiè不过黄昏椅子泄气liúqiáo留下瞧一瞧第9页我会认•刺猬板凳糙•但傍椅瞧留第10页（）＋（反）...
第1页共6页听《称赞》心得《称赞》教案上课时间：2021年10.24授课班级：二年级一班授课人：彭华碧教学目标1、认识“刺、猬”等10个生字。会写“采、背”等8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，3、体会相互称赞带来的快乐。4、学着发现别人身上的优点。教学重难点。1、认识9个生字，会写8个生字。3、正确、流利、有感情的朗读课文，分角色表演课文。教学准备：课件教学时间：两课时第一课时一、创设情景，激情导入。1、随...
第1页共6页听《称赞》心得《称赞》教学设计学习目标：1、认识10个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。3、学着发现别人身上的优点。教学重点：认识生字，会写生字，朗读课文。教学时间：2课时第一课时教学要点：读通课文，在语言文字中学习生字，并且书写8个生字。教学过程：一、创设情景，激情导入。1、随机表扬：（你坐得真好。老师称赞你。）（你的学习用品放得多整齐啊。我也称赞你...
第1页共7页称赞领导的快板台词好的领导总是值得人敬佩，也承受的住人们的赞美。下面我整理了两篇称赞领导的快板台词，欢迎大家阅读参考!好领导服务周到如同一家子克己奉公为“爱”铺路子可不是光要嘴皮子每年迎春聚一起摆桌子搬凳子处长亲临作指示作总结讲形势亲切谦逊没架子与大家一起编段子唱歌跳舞讲故事免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第...
第1页共15页听《称赞》心得1一、《称赞》一课的教学目标分析，在以下几个方面值得借鉴：1、《称赞》的教学目标能体现新课改的三维教学目标，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来确定教学目标，其中对目标的分析也比较全面，过程中也注重了学生之间的交流互动，这是课堂教学中比较好的方法，不仅锻炼了学生说的能力，也锻炼了学生的思考分析能力，使学生能够从中体会互相称赞带来的快乐。2、教学目标的分析整...
小学二年级语文《赞扬》教案及教学反思教学目标：1、生疏10个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感受情地朗读课文，体会相互赞扬带来的欢快。3、学着觉察别人身上的优点。重点：学习生字，正确、流利、有感情地朗读课文，体会相互赞扬带来的欢快。难点：学着觉察别人身上的优点。教学流程：第一课时一、导入：小朋友们，你们见过刺猬吗？能介绍一下吗？〔指学生介绍，教师总结〕了解獾吗？教师介绍獾这种动物。今日我们就来学...
《称赞》教学反思(15篇)《赞扬》是九年义务课程标准试验教科书语文(人教版)二年级上册第18课，本单元的主题是“别人有困难，我们应当热忱帮忙，新世纪的小仆人就应当友好相处，团结合作。“这篇课文内容既生动好玩又寓意深刻，是一篇很有启迪意义的童话故事。课文主要写了小刺猬和小獾之间相互真心实意的赞扬，使对方增加了自信，消退了疲惫，真诚的赞扬为他俩之间搭起了一座友情之桥。可见，“赞扬“的效果是多么奇妙啊!文中的...
