初二语文下册：《大自然的语言》课堂笔记预习须知一、文题解读本文以“大自然的语言”为题新颖别致、引人入胜，内容也具有极强的趣味性和启发性。语言是人类特有的交流思想、传递信息的工具，大自然怎么会有语言呢？其实，“大自然的语言”是“物候现象”形象化的说法。二、作者简介竺可桢（1890—1974），浙江上虞人，气象学家，地理学家。中国物候学的创始人，对中国气候的形成、特点、区划、变迁以及地理学和自然科学史等都...
该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供24/5/8大自然的语言竺可桢24/5/8该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供作者介绍•竺可桢（1890-1974），浙江上虞人。是•我国现代卓越的科学家，他一生在气象•学、气候学、地理学、自然科学史等方•面的造诣都很高。24/5/8该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供测测自己的预习情况•萌发翩然孕育销声匿迹衰草连天风雪载途草长莺飞24/5/8该...
24/5/8该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.comQQ友情提供76472307924/5/8该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.comQQ友情提供76472307924/5/8该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.comQQ友情提供76472307924/5/8该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.comQQ友情提供76472307924/5/8该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.comQQ友情提供76472307924/5/8该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.comQQ友情提...
该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供24/5/8大自然的语言24/5/8该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供1、学习本文条理清楚地说明事物。2、了解什么是物候及影响物候的因素。3、掌握说明文语言的准确性。1、学习本文条理清楚地说明事物。2、了解什么是物候及影响物候的因素。3、掌握说明文语言的准确性。教学目标：24/5/8该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供春天春天夏天夏天冬...
大自然的语言竺可桢竺可桢是我国现代卓越的科学家，一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史方面都有很高造诣。“物候学是他作出重要贡献的领域之一。竺可桢萌发融化翩然孕育簌簌销声匿迹呈现衰草连天风雪载途谚语shùwěi1、正音。zhúzhēnménɡrónɡpiānyùnsùnìchénɡzàiyànzhǎnɡyīnɡYùnniànɡqiáoshuāi次第：孕育：簌簌：销声匿迹：风雪载途：年年如是：周而复始：翩然：农谚：一个挨一个地。怀胎生育....
《大自然的语言》竺可桢1.作者竺可桢简介2.春夏秋冬四季风光3.重点字词4.课文感知5.语言揣摩6.牛刀小试7.古诗中的物候知识8.二十四节气视频介绍目录竺可桢，气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。主编了《中国自然区划》、《中国自然地理》等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。作者简介春夏秋冬百花盛开草长莺飞千里冰...
《大自然的语言》综合能力测试四川省乐山市第五中学魏利军一、给加粗的字注音销声匿（）迹连翘（）翩（）然农谚（）差（）异孕（）育二、根据拼音写出汉字1．冬季南北温度xuánshū（）。2．特别是这两季的早晨，极为xiǎnzhù（）。3．1962年的山桃、杏花、苹果、yúyèméi（）、西府hǎitáng（）、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右。三、为下列加粗的词选择正确的义项，将义项的序号填入括号内1“”．物候观测使用的是活...
冰雪融化草木萌发次第开放1再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。2于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。3果实成熟叶子渐渐变黄簌簌地落下来4北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。。衰草连天5风雪载途6年年如是周而复始7一年四季,春夏秋冬,各具神韵,大自然以它独特的魅力向我们展示了它丰富多彩的内涵。今天就让我们一起来学习一篇关于物候学知识科普说明文。它就是——8竺可桢(气象学家、地理学家)9什...
16大自然的语言竺柯桢1夏秋冬春2345作者简介竺可桢（1890-1974）是我国现代卓越的科学家。他一生在气象学、气候学、自然科学、地理学等方面的造诣很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一成就都是和他的工作分不开的。67检查预习读准啦.销声匿迹：载途连翘翩然:衰草连天孕育:周而复始：zàiqiáoshuāinìyùnpiānfù簌簌sù8衰草连天———鬓毛衰连翘———翘尾巴差异——差遣——差劲—...
大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。。•由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。数九歌一九二九不出手三九四九冰上走五九和六九河边看杨柳七九河冻开八九燕子来九九加一九耕牛遍地走二十四节气春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬雪冬寒又寒春天春天夏天夏天冬天冬天秋天秋天大自然就像一个神奇...
《大自然的语言》教学设计一.教学目标：1.了解物候学的内容、意义、规律和发展前景等有关知识，培养学生对自然科学的兴趣。2.学习按照人们认识事物由浅入深、从具体到抽象的一般规律来安排文章顺序的方法。3.掌握举例子、打比方等说明方法。4.学习说明语言的准确、生动和恰当地运用对偶、比喻、拟人等修辞手法。二.教学重点、难点：1.理清课文的说明顺序，体会说明的条理性。2.学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生...
竺可桢(气象学家、地理学家、教育家。)作者简介竺可桢，气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。主编了《中国自然区划》、《中国自然地理》等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。听读课文，整体感知课文，填写课文提纲：（1—3）用（）的语言说明什么是物候、物候学。（4—）观测物候现象对农业生产的重要性。（—）（）研...
大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。。•由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。1数九歌一九二九不出手三九四九冰上走五九和六九河边看杨柳七九河冻开八九燕子来九九加一九耕牛遍地走2二十四节气春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬雪冬寒又寒3春天春天夏天夏天冬天冬天秋天秋天4大自然就像一个...
大自然的语言竺可桢12345竺可桢（1890—1974），字藕舫，浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面都有很深的造诣，物候学也是他的重点研究领域之一。代表作有《物候学》《中国近五千年来气候变迁的初步研究》等。全国初中语文教师②群6253854436教学目标：1.夯实基础，积累字词。2.整体感知，概括要点。3.把握要点，理清顺序。4.精读一段，品味语言。7一、夯实基础，积累字词萌发（）翩...
《大自然的语言》公开课一等奖创新教学设计初中语文八年级下册《大自然的语言》教学设计教材分析《大自然的语言》选自部编版八年级下册第二单元第5课。学习本单元，要注意理清文章的说明顺序，筛选主要信息，读懂文章阐述的事理，还要学习分析推理的基本方法，善于发现问题、思考问题、质疑问难，激发科学探究的兴趣。本文先从一年四季的物候变化谈起，形象说明什么是“大自然的语言“__________________，在此基础上自然引出物...
统编版语文八年级下册第5课《大自然的语言》说课稿第5课《大自然的语言》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！我今天上的是部编版八年级下册语文《大自然的语言》。接下来，我将从以下七个方面，来说说我上的这节课。一、说教材《大自然的语言》是部编版八年级下册第二单元的第一篇说明文。文章从一年四季的物候变化谈起，形象说明什么是“大自然的语言，在此基础上自然引出什么是物候和物候学，并以具体事例说明物候学对农业生...
第5课《大自然的语言》公开课一等奖创新教学设计统编版八年级语文下册统编版八年级下册第5课《大自然的语言》教学设计【教材分析】《大自然的语言》是一篇解说事理的说明文，通俗生动地介绍了物候学研究的对象，物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识，提倡进一步加强物候观测和研究促进农业生产的大丰收。围绕物候这个中心介绍了四个方面的问题。文章首先从一年四季的物候变化谈起，用短短百十来字，描写了春夏...
初中语文八年级下册5《大自然的语言》（公开课一等奖创新教学设计）〔教学设计〕大自然的语言导入语微风轻抚，燕子呢喃春的讯息；烈日炎炎，荷花微语夏的到来；田野金黄，落叶送来秋的请柬；大地苍茫，雪花讲述冬的故事。人有语，物有声，大自然也会说话。同学们，今天让我们跟随竺可桢先生，一起去聆听《大自然的语言》吧。学习流程过渡：想必同学们一定做了充足的预习，检测一下我们的预习成果吧！一、预习检测走近作者、字词...
