3《心脏和血液》公开课一等奖创新教学设计《心脏和血液》【教材简析】《心脏和血液》是教科版五年级上册《健康生活》单元第3课。心脏、血管和血液属于人体血液循环系统，承担着运输养料和氧气、废物和废气的作用。血液循环系统对于维持人体生长发育及生命活动有着极其重要的作用。心跳是人体的主要生命体征之一，心脏停止跳动，意味着生命的终止。本节课从感受心脏跳动引入，让学生了解心脏，再学习血液、血管的作用，认识人体...
3《心脏和血液》公开课一等奖创新教学设计中小学教育资源及组卷应用台3.心脏和血液【核心素养目标】科学观念：通过对心脏的跳动的初步观察和建模模拟实验，知道心脏是重要的人体器官，认识到心跳是心脏工作的外在表现，心脏跳动使得血液在血管中流动，维持人的生命活动；通过与同学的比较，了解体育运动可以强健心肌，有利于心血管健康。科学思维：通过构建模型和进行对比实验的方法，能够推测出心脏的“工作方式，以及其跳动对...
教科版小学科学五上《4.3心脏和血液》教学设计【教材简析】《心脏和血液》是教科版五年级上册《安康生活》单元的第3课。心脏、血管和血液属于人体血液循环系统，担当着运输养料和氧气、废物和废气的作用。血液循环系统能否正常工作，直接影响着身体各器官的安康。心跳是人体的主要生命体征之一，心脏停顿跳动，意味着生命的终止。本节课从对心脏跳动的测量入手，让学生了解心脏的位置，探究心脏跳动的规律；让学生通过模拟试验...
