神奇的丝瓜湘教版六年级语文上册123学习目标１.感知文章内容，把握作者思路。２.领会本文的语言特点。３.品味文中丰富的内涵。4季羡林简介：生于1911年，山东清平（今临清）县人。北京大学教授、中国文化书院院务委员会主席、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。著名散文集有《天竺心影》、《朗润集》、《留德十年》、《牛棚杂忆》。季羡林先生学识渊博、德高望重。他的散文更是当代散文中的瑰宝，是学生...
第六节神奇的眼睛1们想知道什么？2我多么渴望看看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目赌一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。在明眼人的世上，视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。请你思考一下这个问题：假如你只有三天...
神奇的丝瓜——季羡林湘教版六年级语文上册1季羡林简介：（1911-2009），山东清平（今临清）县人。北京大学教授、中国文化书院院务委员会主席、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。著名散文集有《天竺心影》、《朗润集》、《留德十年》、《牛棚杂忆》。季羡林先生学识渊博、德高望重。他的散文更是当代散文中的瑰宝，是学生学做人、学作文的经典教材。他的散文有着完美的意境，精巧的结构，纯朴恬淡、极...
123456716神奇的音箱8学习目标•1.能快速阅读课文并了解课文大意。•2.初步知道生态农业的好处。•3.神奇的音箱神奇在什么地方？•4.掌握课文中的说明方法及作用。9•要求：•1、读准字音，读顺句子，标清自然段。•2、了解课文每一段所讲的内容。•3、神奇的音箱还有一个名字（学名）叫什么？10•认读词语：•红艳艳沈括声频发生器•紫莹莹控制蹿得高黄澄澄系统豌豆•虞美人草莓回211讨论：神奇的音箱神奇在何处？请用笔勾画出...
语文语言文字应用新课标导学1第三课神奇的汉字第二节规矩方圆——汉字的简化和规范21学习目标2因事悟理3双击要点4针对性训练5学业质量标准测评3语文语言文字应用学习目标4语文语言文字应用1．了解繁体字、异体字的情况，规范用字。2．掌握汉字简化的方法，不写不规范的简化字。5语文语言文字应用因事悟理6语文语言文字应用1．引子中的故事说明了什么道理？___________________________________________________________________...
欣赏后，用一个词语说说看到的物得颜色1红艳艳2紫莹莹3黄澄澄4红彤彤5黄生生6执教：淤泥彝族乡中心小学：肖支文二O一四年十月二十日7思考：1、“神奇的音箱”具体指什么？2、“神奇的音箱”神在哪里？8出示学习生字的要求：1、自由拼读；2、同桌交流拼读；3、试着给生字组词；4、交流生字组词情况；5、集体拼读；6、我会用这些词语说话。9出示学习生字的要求：1、自由拼读；2、同桌交流拼读；3、试着给生字组词；4、交流生字组...
16.神奇的音箱1一.自学（自学---质疑---解疑）•学习目标•1.快速阅读课文，并了解课文大意。•2.了解可持续发展的策略，初步了解生态农业的好处。2自学方法•1.边读边思考：“假若不给水果施农药或化肥，也能让水果长的又大又好，那该多好啊！”为什么？•2.根据课后第1题自己在课文中找出神奇的音箱神奇之处在哪里？做上记号再读一读。•3.搜索有关“生态农业”的材料。3二.量学（自测---互查---互教）•1.想一想，找一找，神...
123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354
1第8课汉字的起源21.了解汉字的起源和演变历程,掌握四种主要的造字方法。2.能运用相关知识辨析字形正误,正确选择将运用的词语。3.感受汉字的魅力,激发对传统文化探究的热情。1.开展一些趣味活动,加强交流讨论。2.实践与理论结合,联系原有的语言积累,验证分析;结合练习,加深认识。31.了解汉字的造字方法和字体演变历程。2.掌握汉字的书写规则,了解汉字中的民族文化信息。41.组织活动与引导思考结合,充分尊重学生的见解,鼓励学生...
神奇的民间锣鼓“螺蛳结顶”1中小学课件站同学们，你们有没有见过螺蛳呢？谁能说一说它的外形？2中小学课件站螺蛳3中小学课件站4中小学课件站5中小学课件站6中小学课件站同学们，请你们课下自己练习一下打击“螺蛳结顶”的节奏。7中小学课件站再见！8中小学课件站
1自读课文，想一想：文中重点写了几个丝瓜，你最喜欢哪一个丝瓜，它有什么神奇之处？自读课文，想一想文中重点写了哪几个瓜，你最喜欢哪一个，它有什么神奇之处。2最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。两个瓜不知在什么时候忽然弯了起来，把躯体放在窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。等我倒退几步抬头再看时，却看到那一个我认...
9.4神奇的升力1231、流体：液体和气体的统称4气体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大5液体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大62、流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大71、对着两张平行拿着的纸吹气，你会发现什么现象？为什么？探究活动：吹气原因：吹气时，纸条内侧空气流动快，压强变小，纸条外侧空气流动慢，压强变大，两纸条被吸到了一起。现象：两张纸吸到了一起82、...
12345678910111213思考方向：1、我们可以研究什么内容？2、具体怎么做？3、以什么方式来汇报展示？14植物名称图片颜色形状叶脉叶缘叶柄长短采集记录表：温馨提示：我们还可以对表格进行美化装饰，比如用同种叶子的形状勾画边框等。151617181920212223242526272829《神奇的叶子》活动计划表组名：小组成员组长：我们的活动主题我们的研究内容我们准备这么做活动方法：（把适合自己小组选用的方法打上标记）（观察、调查问卷、拍...
西师大版神奇的音箱12思考：这篇课文向我们介绍了哪些知识呢？这篇课文就是在向我们介绍一项生态农业的新成果——也就是将声音应用于农业，用声音给植物施肥，减少病虫害。3红艳艳紫莹莹黄澄澄虞美人草莓豌豆控制腐烂蹿得高澄清（chéng）dēng(霉、梅)cuān上窜下跳4在棉田里，棉花听了音箱里的声音特别高兴，苗蹿的高，叶子更绿，结出的棉桃比以前多了一半。草莓听了音箱里的声音后，产量也增加不少。更奇妙的是，菠菜和豌豆...
1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162
神奇的桥1学习目标•1.认识本课生字。•2.正确流利地朗读课文。•3.能把桥的故事讲给别人听。234567lánxiàbōli兰兰吓得玻璃zàomóshùzhuān建造魔术专家生字学习8兰吓9玻璃10造术11专12•塑料桥是用又薄又结实的塑料管子做的，充进了空气就架起一座桥，如果把气放掉，它会自动折叠起来。•塑料桥是什么样子？13写兰兰一边看花一边往前走.__________一边_________一边_______.14做一做•一、比一比，再组词。•兰（）吓（）...
第二框信用卡、支票和外汇一、信用卡、支票1．结算方式。人们通常使用两种结算方式：一是用完成经济往来的收付，二是双方通过完成经济往来的收付。2．常用工具——信用卡和支票。(1)信用卡的功能：、转账结算、、信用贷款等。(2)银行信用卡：是商业银行对的客户发行的一种。(3)优点：可以集为一体，能减少现金的使用，，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。现金银行转账消费存取现金资信状况良好信用凭证存款、取款、借款、消...
第六节神奇的眼睛第1课时眼睛与视力的矫正11.人眼看物体和凸透镜成像的原理是一样的，晶状体相当于，视网膜相当于；物体在视网膜上成、的实像。凸透镜光屏缩小倒立22.有些人的眼睛只能看清近处的物体，而不能看清远处的物体，这样的眼睛称为；还有些人的眼睛，它将物体成像在视网膜后，这样的眼睛称为。3.在近视眼模型前加一个焦距合适的，能改善物体在“视网膜”上的成像情况；在远视眼模型前加一个焦距合适的，能改善物体在“...
语文语言文字应用新课标导学1第三课神奇的汉字2第三课神奇的汉字第四节咬文嚼字——消灭错别字31学习目标2因事悟理3双击要点4针对性训练5学业质量标准测评4语文语言文字应用学习目标5语文语言文字应用1．了解错别字产生的原因，识别错别字。2．掌握纠正错别字的方法，消灭错别字。6语文语言文字应用因事悟理7语文语言文字应用1．本节开头用康熙皇帝写错别字做引子，意在说明什么？____________________________________________...
