4生物的进化（2）（课件28张+视频+公开课一等奖创新教案+学案）浙教版九下§1.4生物的进化（2）学案姓名[学习目标]1、了解生物进化一般规律；2、理解生物与其生存环境相适应的生物学观点；3、学会运用自然选择观点解释相关现象。一、知识点梳理：知识点1、达尔文与进化论1、现代科学家们比较认可的有关生物进化的理论是的自然选择学说。2、达尔文认为生物都存在_____________，同种个体之间并不都是一样的。这种差异在下会产生...
第3节物种进化与生物多样性的形成第4节进化论对人类思想观念的影响及其面临的挑战1目标导航1.概述生物进化与生物多样性的形成。2.探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。2一二一、物种进化与生物多样性形成1.物种的概念(1)群体遗传学上物种的概念:拥有一个共同基因库的生物类群就是一个物种。(2)生物学上物种的概念:同一物种生物个体之间可以自由交配,并能产生有生育能力的后代,而无法与其他物种进行交配,即与其他物种有生殖隔...
考点生物进化与生物多样性的形成一、生物进化的基本历程1．地球上的生物大致是从单细胞到多细胞，从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等逐渐进化而来的。2．真核细胞出现后，出现了有丝分裂和减数分裂，从而出现了有性生殖，使基因重组产生的变异量大大增加，所以生物进化的速度大大加快。二、共同进化与生物多样性的形成1．生物多样性与共同进化的关系：生物多样性的产生是共同进化的结果；而生物多样性的产生又加速了生物...
第五章生物的进化第二节生物进化和生物多样性1学习目标知识概览(教师用书独具)1．按照地质年代的划分，说出生物进化的基本历程。2．依据化石研究，说出生物进化与生物多样性的关系，并了解生物多样性的层次。(重难点)3．理解共同进化的含义。(难点)2[自主预习探新知]1．生物进化的历程与证据(1)主要进化事件(以动物为例)35亿年前——__________首次出现↓21亿年前——__________首次出现↓5．7亿年前——_____________出现↓原...
差分进化算法周唯韩佳伟张越唐昊魏扬帆季周历俞鹏尤政颜炳弘背景及研究进展ThebackgroundresearchprogressofDifferentialEvolutionAlgorithm第六组：1/41背景及意义差分进化算法（DE）于1994年由RainerStornKennethPrice在遗传算法等进化思想的基础上针对参数优化设计提出,本质是一种多目标（连续变量）优化算法,用于求解多维空间中整体最优解。2/41背景及意义目标最小化网络成本参数线路容量约束终端间平均数据延迟<4ms线路成...
第7章现代生物进化理论第2节现代生物进化理论的主要内容()Ⅰ1学习目标知识概览1.解释种群、基因库和基因频率的概念。2.种群基因频率的计算和影响因素分析。(重、难点)3.解释生物进化的实质。(重点)2[自主预习探新知]一、种群是生物进化的基本单位1．种群(1)概念：三要素生活在生物个体(2)特点：种群是生物和的基本单位。2．基因库由一个种群中个体所含有的基因构成。3．基因频率一个种群基因库中，某个基因占的比率。...
第7章现代生物进化理论第1节现代生物进化理论的由来1学习目标知识概览1.说出拉马克进化学说的主要内容。2.理解达尔文自然选择学说的内容、进步意义和局限性。(重、难点)3.说出达尔文以后进化理论的发展。2[自主预习探新知]一、拉马克的进化学说1．主要观点更古老的生物低等高等用进废退获得性遗传32．意义(1)是历史上第一个比较完整的学说。(2)否定了论和论，奠定了科学生物进化的基础。进化神创物种不变4二、达尔文的自然选择...
微专题突破第五章生物的进化基因频率和基因型频率的计算1[核心精要]1．常染色体上基因频率的计算(1)已知基因型的个体数，求基因频率某基因的频率＝[(纯合子个数×2＋杂合子个数)÷(总个数×2)]×100%(2)已知基因型频率，求基因频率某基因的频率＝该基因纯合子的基因型频率＋1/2该基因杂合子的基因型频率2(3)假设条件下的计算方法假设种群非常大，雌雄个体间都能自由交配，没有大范围的迁入和迁出，没有该对等位基因决定的性状的...
第五章生物的进化第一节生物进化理论1学习目标知识概览(教师用书独具)1．说明现代生物进化理论的主要内容。(重难点)2．探讨生物进化论的观点对人们思想观念的影响，能运用生物进化论的观点解释一些生物现象。(重难点)3．运用数学方法讨论种群基因频率的变化。(难点)4．了解达尔文的自然选择学说和分子进化的中性学说。2[自主预习探新知]一、早期的生物进化理论1．拉马克的进化学说(1)拉马克的进化观点①物种是_______的，所有现...
第7章现代生物进化理论第2节现代生物进化理论的主要内容()Ⅱ1学习目标知识概览1.理解物种的概念。(重点)2.分析隔离在物种形成中的作用。(重、难点)3.说出生物共同进化与生物多样性的关系。2[自主预习探新知]一、隔离与物种的形成1．隔离与物种(1)物种概念条件自然状态下结果：产生后代相互交配可育3(2)隔离①概念：不同间的个体，在下基因不能的现象。②常见类型：项目类型发生范围结果生殖隔离物种间a．不...
第1节生物进化的证据第2节种群是进化的基本单位1目标导航1.举例说明生物进化的证据。2.解释种群、种群基因库、基因频率,并进行有关计算。3.运用数学方法讨论种群基因频率的变化。4.说明现代生物进化理论的主要内容。2一二一、生物进化的证据1.免疫学证据(1)原理:把一种动物的血清(抗原)注射到另一种动物的体内,这种动物的免疫系统将产生特定的抗体攻击这些抗原,所以血清中存在着大量的抗体。(2)证据:当家兔抗血清(含有抗人血清...
生物必修②人教版新课标导学1第七章现代生物进化理论2生物必修②人教版进化论的发展渐变进化是达尔文进化论的一个基本概念。达尔文认为，在生存斗争中，由微小的变异逐渐积累就会发展为显著的变异而导致新物种的形成。因为“自然选择只能通过累积轻微的、连续的、有益的变异而发生作用，所以不能产生巨大的或突然的变化，它只能通过短且慢的步骤发生作用”。与达尔文的主张相反，早期遗传学家相信，新物种可由大的不连续变异即...
[备考导航]1．现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)2．生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)考点现代生物进化理论的主要内容一、种群是生物进化的基本单位(生物进化的实质：种群基因频率的改变)1．种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体。种群不仅是生物繁殖的基本单位，而且是生物进化的基本单位。2．种群基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。3．基因(型)频率的计算(1)按定义计算。(2)某个等位基因的频率＝它的纯合子的频率...
⊳第一部分知识专题突破篇1专题四生物的遗传、变异与进化2第3讲生物的变异、育种与进化3专题整合——专题基础点重建(关键点深思)45答案：①所有生物②减Ⅰ的四分体时期和后期③自由组合型和交叉互换型④染色体组⑤基因突变⑥染色体变异⑦突变和基因重组⑧隔离61．基因突变产生的原因是什么？2．基因突变对蛋白质结构有什么影响？对生物体性状有什么影响？3．生物育种中的“选择”与生物进化过程中的“选择”有什么不同？答案：1...
12一、达尔文自然选择学说[填空]1．内容：过度繁殖、、遗传变异和。2．进步性：科学地解释了生物和生物形成的原因。3．局限性(1)对的本质不能作出科学的解释。(2)对生物进化的解释局限于水平。(3)强调物种形成都是过程，不能解释物种大爆发现象。存生斗争适者生存进化多样性遗传变异个体渐变3二、现代生物进化理论[判断正误]1．物种是生物进化的基本单位。(×)2．种群基因库是不断变化的。(√)3．只有基因突变和基因重组才能产...
专题4遗传、变异和进化2018年高考二轮复习第3讲变异、育种和进化1考点透视考点1生物的变异1．理清变异的种类(1)关于“互换”问题①同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换：属于基因重组。②非同源染色体之间的互换：属于染色体结构变异中的易位。(2)关于“缺失”问题①DNA分子上若干“基因”的缺失：属于染色体结构变异。②基因内部若干“碱基对”的缺失：属于基因突变。(3)关于变异的水平问题①分子水平：基因突变、基因重...
1[学习目标]1．解释物种的概念，并举例说明隔离在物种形成中的作用。2.结合具体实例简述生物的共同进化和多样性形成的原因。2设疑激趣导入据英国《每日邮报》网站报道，美国南卡罗来纳州诞生了世界仅有的四只白色狮虎兽。它们的父亲是一只白狮，而它们的母亲是一只白虎。世界上大约有300只白狮和1200只白虎，而世界上大约有1000只狮虎兽，但白色的狮虎兽几乎没有。所以这次孕育的白色狮虎兽在世界上极其罕见，也可称为世界仅有...
重难探究重难探究课内小结课内小结课外链接课外链接自主学习自主学习11．列举生物进化的证据。2．概括生物进化的主要历程。原核生物和真核生物，都是生物。这些生物都是由原始生命进化而来的，它们的进化历程是怎样的呢？由此我们能得出生物进化的总趋势吗？课时目标问题导入第二节生物进化的历程2自主学习知识点一学习研究生物进化的方法1．比较不同地层的化石(1)化石是生物的________、________或________，由于某种原因被埋...
