想一想，议一议在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅和残翅的昆虫（右图）。请分析，在这个海岛上，为什么无翅和残翅的昆虫特别多？答：这是自然选择的结果。由于这些海岛上经常刮大风，那些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少。而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多。经过一段时间的自然选择之后，岛上无翅的昆虫就特别多...
第25讲生物的进化第七单元生物的变异、育种和进化1考纲要求1.现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)。2.生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)。2考点现代生物进化理论聚焦热点题型9基因频率的相关计算题内容索引微专题突破六利用“假说——演绎法”解决生物变异实验探究题重温高考演练模拟知识网络答题语句课时作业3考点现代生物进化理论41.拉马克的进化学说(1)内容：和是生物进化的原因，生物是由低等到高等逐渐进化的。(2)意义：否定了神...
第7章现代生物进化理论一、选择题1．下列哪项是拉马克的进化观点（）A．同种生物不同个体之间在许多性状上存在差异B．生物产生后代的数量往往超过生活条件所能承受的数量C．不适应生存环境的生物会被淘汰D．适应性特征的形成是用进废退和获得性遗传的结果2．下述不属于达尔文对长颈鹿进化过程的解释（）A．生存斗争中颈和前肢较长的个体得以生存B．长的前肢和颈的变异通过遗传而逐代积累C．长颈鹿的长颈和长前肢是自然选择的结...
第14章生物多样性如何进化概述：小行星撞击宏进化和生物多样性物种起源生物革新进化地球历史和宏观进化各种多样生物分类和进化联系第1页第1页小行星撞击•恐龙灭绝6500万年前，恐龙及半数物种灭绝•陨石或小行星撞击地球•岩石上一层富含铱粘土•烟雾影响阳光杀死许各种植物•1981年在加勒比海找到巨大撞击坑第2页第2页加勒比海半岛处发觉希克苏鲁伯撞击坑第3页第3页希克苏鲁伯陨石坑撞击位点宽150~300公里第4页第4页宏进化和生...
第三节生物进化的原因达尔文生平介绍1、达尔文出生在英国。2、19岁被送到剑桥大学进修神学专业。3、22岁开始乘“贝格尔号”环球科学考察。4、1859年出版巨著《物种起源》。达尔文的“贝格尔号”考察路线达尔文的“贝格尔号”考察路线太平洋太平洋印度洋印度洋亚洲亚洲欧洲欧洲非洲非洲南美洲南美洲北美洲北美洲大洋州大洋州大西洋大西洋自然选择学说生物环境→←11过度繁殖过度繁殖22生存斗争生存斗争33遗传和变异遗传和变异44...
生物课标版第22讲生物进化考点一现代生物进化理论教材研读一、现代生物进化理论的由来1.拉马克的进化学说(1)生物不是神造的,是由①更古老生物进化而来的。(2)生物是由②低等到③高等逐渐进化的。(3)生物各种适应性特征的形成都是由于④用进废退和⑤获得性遗传。2.达尔文的自然选择学说项目自然选择学说主要观点评价贡献(1)对⑨生物进化的原因提出了合理的解释(2)科学地解释了生物的⑩多样性和适应性不足(1)对遗传变异的本质不能...
第七单元第三章考点突破1考点1地球上生命的起源1．(2017甘肃兰州)对于地球上的生命的起源，米勒和其他科学家的实验说明()A．地球上最早的生命在原始海洋中形成B．原始地球上能产生构成生物体的有机物C．原始地球上复杂的有机物能形成原始生命D．原始生命是地球上生物的共同祖先B22．(2017山东济南)原始生命形成的场所是()A．原始海洋B．原始大气C．原始森林D．原始陆地3．(2017山东枣庄)下列关于生命起源和生物进化的说法正确的...
第1节现代生物进化理论的由来第七章现代生物进化理论第一篇教材同步导学篇一、知识准备1．生物进化是指一切生命形态发生、发展的演变过程。2．在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据。3．生物进化过程(1)生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。(2)生物进化的过程是漫长的，既有新物种产生，也有一些生物种类灭绝。(3)各种生物在进化中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性，如雷鸟的羽毛冬...
第七单元生物圈中生命的延续和发展章末总结第三章生命起源和生物进化1思维导图2考纲要求1.生命起源的过程（了解）2.生物进化的主要历程（理解）3.生物进化的原因（理解）3考点精练考点1生命起源的过程1.（2017兰州）对于地球上生命的起源，米勒和其他科学家的实验说明（）A.地球上最早的生命在原始海洋中形成B.原始地球上能产生构成生物体的有机物C.原始地球上复杂的有机物能形成原始生命D.原始生命是地球上生物的共同祖先B4考...
生物课标版第21讲染色体变异与育种考点一染色体变异教材研读一、染色体结构变异变异类型具体变化结果举例染色体结构变异①缺失缺失某一片段排列在染色体上的⑤基因数目或排列顺序发生改变猫叫综合征②重复增加某一片段果蝇的棒状眼③易位某一片段移接到另一条非同源染色体上人慢性粒细胞白血病二、染色体数目变异1.类型类型实例①个别染色体的增减21三体综合征以②染色体组形式成倍增减三倍体无子西瓜2.染色体组(1)组成如图中雄...
第七单元生物圈中生命的延续和发展第三章生命起源和生物进化第二节生物进化的历程第二课时生物进化的大致历程12一、生物进化的大致历程1．植物的进化：___________→苔藓植物___________→__________被子植物藻类植物蕨类植物裸子植物32．动物的进化历程：(1)无脊椎动物的进化：单细胞动物→_________→扁形动物→线形动物→_________→环节动物→__________。(2)脊椎动物的进化：_______→两栖类→__________...
第2节现代生物进化理论的主要内容第七章现代生物进化理论第一篇教材同步导学篇一、知识准备1．达尔文自然选择学说的局限性(1)对于遗传和变异的本质，不能做出科学的解释。(2)生物进化的解释也局限于个体水平。(3)达尔文强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象。2．等位基因是指位于同源染色体的相同位置，控制着一对相对性状的基因。3．生物的表现型是指生物个体表现出来的性状，与表现型有关的基因组成叫...
第四节生物进化的原因1知识点一知识点二知识点一自然选择学说1.达尔文的进化论是19世纪自然科学的三大发现之一。2.长颈鹿的进化过程(1)过程①长颈鹿本来就有颈长颈短的变异,而且颈的长短是可以遗传的性状。②在缺乏青草的时期,颈长的长颈鹿能够吃到高处的树叶,容易得到食物生存下来,并大量繁衍后代。③颈短的长颈鹿因吃不到高处的树叶而使存活的机会大大减小,留下的后代也更少,因为它们不能适应变化了的环境,而最终被淘汰。④环...
第三章生命起源和生物进化第三节生物进化的原因第二课时自然选择12一、自然选择1．创始人：___________。2．基本内容：(1)过度繁殖：自然界中的各种生物，普遍具有很强的__________能力，能够产生大量的后代。(2)生存斗争：生物要生存下去，就得为获取足够的____________和___________而进行生存斗争。(3)遗传和变异：生物在繁殖过程中都有__________和___________的特性，产生具有不同性状的个体。达尔文繁殖食物空间遗传变异3...
第二节人类的进化1知识点一知识点二知识点一人类进化的历程1.世界各地的人类化石化石距今年代特点推论“露西”少女化石约340万年前“露西”的骨盆、下肢骨与现代人相似早期古人类,已经能直立行走能人头骨化石200万年前能人化石的地层中同时发现了简单的石器和使用过的兽骨能制造简单的工具(石器)北京猿人化石50万年前①能打制不同用途的石器②在他们居住过的山洞里,还发现了灰烬的遗迹使用并制造工具,学会了用火知识点一知识点...
第七单元生物圈中生命的延续和发展第三章生命起源和生物进化第二节生物进化的历程第一课时学习研究生物进化的方法12一、生物进化的证据1．化石证据：(1)概念：生物的_____、遗物或__________，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的__________而形成了化石。(2)分布特点：在越古老的地层中，成为化石的生物______________，水生种类越多；在越晚近的地层中，成为化石的生物_______________，陆生种类越多。遗体生活痕迹复...
第三章生命起源和生物进化第三节生物进化的原因第一课时分析生物进化的实例12一、分析生物进化的一个实例1．桦尺蛾体色的变化：1850年，曼彻斯特地区的桦尺蛾的体色____________的多，________的少；1950年，该地区的桦尺蛾体色____________的多，___________的少。浅色深色深色浅色32．原因分析：1850年，树干上长满了地衣，_________桦尺蛾的体色与树干颜色相似，不易被鸟发现，生存机会大，__________桦尺蛾则易被鸟________...
第二节生物进化的证据1知识点一知识点二知识点三知识点一化石证据1.概念化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹,它是研究生物进化的最直接证据。2.研究不同地层中的马化石(1)各个时期的马在形态结构以及生活环境方面都存在着一定的差异,但是不同时期的马的形态结构都与它们当时所处的不同生活环境相适宜。(2)马的系列化石说明的观点:现代马是由体形较小的始祖马经过极其漫长的年代逐渐进化而来的。知识点一知识点...
第三节生物进化的原因1学习目标1.了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺蠖的数量随环境变化而改变的事例。2.模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。3.了解达尔文及他的进化思想。4.概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。2课前预习一、分析生物进化的实例1.动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色被称为__________。这样的动物不易被其他动物所发现，这对它________敌害或者________猎物都是十分有利的。二、自然选...
第二节生物进化的历程1学习目标1.了解研究生物进化的方法。2.认同和掌握生物进化的历程。2课前预习一、学习研究生物进化的方法1.在研究生物进化的过程中，________是非常重要的证据。化石是生物的________、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋葬在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。2.在生物学研究中常常用到________的方法。比较是根据一定的________，把彼此有某种________的事物加以________，确定它们的________和_____...
