•癌症=实体恶性肿瘤+血液恶性肿瘤•肿瘤=良性肿瘤+恶性肿瘤癌症≠肿瘤癌症≠肿瘤希波克拉底(公元前460～370)•转移•疯狂生长•重要器官•恶病质癌症如何致命癌症如何致命•癌细胞是内源性抗原癌症为何难治•癌细胞的突变基因千差万别•癌细胞的耐药性•年龄•损伤与修复•基因遗传致癌的重要因素2014年，中国按性别划分的按年龄划分的癌症发病率和死亡率。（A）按性别和年龄划分的癌症发病率和新病例；（B）按性别划分的特定...
第三章血液与免疫第二节免疫决定的输血有关人体输血的最早记载是15世纪初，罗马教皇英诺森八世病危，群医束手无策，意大利米兰有位叫卡鲁达斯的医生提出只有为教皇直接输入童男的热血才能挽救其生命。由于循环系统还没有发现，医生们并不知道血液应该被注入血管，只能将血液从三名男孩身上抽出再注入教皇口中。结果，3个无辜的青年死了，教皇也死了。一、输血可以拯救生命一、输血可以拯救生命•1818年，为了拯救大出血产妇的性...
第九章传染与免疫传染与免疫是代表病原微生物与其宿主相互关系两个方面，是关于寄生关系内容的进一步深化。12教学目的教学目的：：掌握传染和传染病的关系；掌握特异性免疫和非特异性免疫的概念及组成；教学方法和手段：教学方法和手段：主要通过多媒体课件的讲授和生活中的具体实例来实现教学目的，通过提问、讨论等教学辅助手段促进学生的积极思考，激发学生的潜能。3第一节传染一、传染与传染病传染病：由活的病原...
致命的狂犬病狂犬病•狂犬病是一种人畜共患疾病（由动物传播到人类的疾病）。•是一种嗜神经性病毒，可以引起犬、猫和多种野生动物的自然感染，通过咬伤或抓伤，或与感染的唾液密切接触传播至人。•我国疫情主要分布在南部和中部地区。•狂犬病又称为恐水症。•目前死亡率最高的传染病。•一旦发病，死亡率近乎100%，至今尚无有效的治理方法。狂犬病食肉目：犬科：狗、狐狸、豺（胡狼）、狼等猫科：猫鼬科：臭鼬、貂、黄鼠狼、...
•新冠病毒入侵机体路径：从鼻腔、口腔到咽喉，再蔓延至气管、支气管最后抵达肺泡•免疫细胞的“防御”和“抵抗”则为免疫系统的作战机制即免疫机制•打喷嚏、咳嗽、咳痰等一系列症状则为免疫细胞与病毒作战的表现•2020年2月10日，在湖北省召开的新冠肺炎疫情防控新闻发布会上，金银潭医院院长张定宇指出：“新冠肺炎实际上是一种自限性疾病，目前我们医院收治的新冠肺炎的患者累计超过了1500余例，绝大部分患者，包括重症及危...
•16次摘得桂冠！•诺贝尔医学奖为何青睐免疫学家？1901年：奖励他从事的——主要是针对白喉的血清疗法。白喉杆菌最初的抗白喉血清包装1908年：德国科学家埃尔利希、俄国科学家梅奇尼科夫，表彰他们在免疫研究上的贡献。PaulEhrlich，1854年--1915年IlyaIlyichMechnikov，1845年--1916年体液免疫OR细胞免疫？血清抗体OR吞噬细胞？•侧链学说，P.Ehrlich(1900)为说明抗毒素生成而提出的免疫理论。•“细胞免疫”和“体液免疫...
•“我将无我,不负人民。”•“无我”是不以自我为中心,而完全以国家、人民为念•何为“自我”？•“我”自何来？何为“自我”•人啊，认识你自己。•自我与非我免疫系统的第一哲学问题：“自我与非我”何为“自我”异物性异种抗原（xenogenicAg）主要指病原微生物。何为“自我”•同种异型抗原（allogenicAg）主要包括血型抗原、主要组织相容性抗原以及次要组织相容性抗原等。何为“自我”一、内分泌科：•I型糖尿病；•甲状腺...
IMMUNE溯源词根溯源：拉丁语Immunis一词。Immune免除赋税免于疫患。IMMUNE溯源文化溯源：•西方：宗教文化，古代希腊神话与基督教《圣经》。•中国：民俗中将疾病敬若神明，封为“瘟神”、“痘花娘娘”，顶礼膜拜。天花发病过程7天3天5天中国人发明减毒天花疫苗1717England:LadyMaryMontagu“Thesmallpox,sofatal,sogeneralamongstus,isentirelyharmlessherebytheinventionofingrafting.Iampatriotenoughtobringthisinventi...
专题四生命活动的调节第二讲人体的稳态与免疫高频考点融会贯穿限时标准训练知识主干系统联网目录ONTENTSCC44课堂加固训练第一页，编辑于星期一：二十一点三十分。首页上页下页尾页知识主干系统联网课堂加固训练高频考点融会贯通限时规范训练组织液、血浆、淋巴等神经—体液—免疫机体进行正常生命活动的必要条件下丘脑胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素下丘脑甲状腺激素、肾上腺素神经—体液调节下丘脑抗利尿激素免疫器官细胞免疫防...
生物技术药物的免疫毒性和免疫原性研究KaiyongLIU华南农业大学生物技术药物•生物技术药物包括体内诊断、治疗与预防用途；来源于细菌、酵母、昆虫、植物和哺乳动物细胞蛋白质、多肽及其衍生物、核酸如细胞因子、生长因子、融合蛋白、酶、激素、单抗、载体等•特殊性结构、生产工艺、保存条件、同源性、作用靶点明确等固有的特点免疫毒性/免疫原性•免疫毒性是指受试品引起免疫抑制或增强、过敏反应或自身免疫反应，可能与药理活...
用Image-ProPlus(IPP)分析免疫组化图片1.免疫组化图片分析原理根据染色染料颜色的深浅(光密度)及分布面积大小来确定目标蛋白的量。染色区域分布面积与目标蛋白量成正比。染色的颜色深浅(光密度)与目标蛋白量的定量关系符合朗伯-比尔定律，是对数关系。1.1光密度与灰度—迷惑人的不同概念光密度：吸收光的物质的光学密度。（opticaldensity,就是常说的OD值）光密度值是直接与染色物质的量相关的。灰度：灰是不够黑，...
肿瘤的新标志重编程细胞代谢，逃避免疫破坏，基因不稳定性与突变，炎症介导的肿瘤促进肿瘤治疗的靶点肿瘤的免疫细胞治疗肿瘤的发生存在:免疫清除、免疫对抗、免疫逃逸三阶段。肿瘤发生与免疫监视免疫监视的长期研究理论提出细胞和组织通常受已被预警的免疫系统监视，这种免疫监视能识别和清除大量的原始肿瘤细胞，也就是新生的肿瘤。实体瘤在某种程度上需要避免这些免疫系统的监测，或者限制免疫杀伤范围，因此避免根除。肿瘤发...
8.1.2免疫和计划免疫1在感冒流行的季节，为什么有的人虽然接触到感冒病毒却不会患病？当水痘流行时，为什么已经提前接种过疫苗的人会安然无恙？思考情景引入2教学目标1、描述人体的免疫功能。2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。3、说明计划免疫的意义。４、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防。3资料分析：1、把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，2小时后再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了。讨论：为什么涂...
免疫系统与免疫功能章节概念梳理1免疫调节免疫调节特异性免疫非特异性免疫免疫系统的组成免疫失调免疫学应用*本章知识结构：2免疫系统免疫器官免疫器官免疫细胞免疫细胞免疫活性物质免疫活性物质扁桃体，脾，胸腺免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所抗体吞噬细胞淋巴细胞T细胞T细胞B细胞B细胞淋巴因子溶菌酶在胸腺中成熟在骨髓中成熟免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质3免疫功能非特异性免疫特异性免疫第一道防线第二...
第二节特异性反应（免疫应答）第2课时1自身正常细胞巨噬细胞病原体A病原体B彻底分解主要组织相容性复合体（MHC）抗原－MHC复合体2巨噬细胞抗原－MHC复合体T淋巴细胞1T淋巴细胞２抗原－MHC受体抗原－MHC受体特异性识别3巨噬细胞MHC病原体抗原-MHC复合体辅助性T细胞细胞毒性T细胞抗原-MHC受体效应细胞毒性T细胞记忆细胞毒性T细胞宿主细胞抗原-MHC复合体宿主细胞裂解巨噬细胞识别、处理、呈递抗原-MHC复合体分泌多种蛋白质细胞毒性...
第一单元第四章人体免疫系统与稳态第三节免疫失调与人类健康情景导入一个过敏体质的人体免疫系统的异常表现课堂互动探究夯实基础提升能力热点考向示例洞察考向探规寻律随堂达标检测随堂反馈全面提升栏目索引1课堂互动探究夯实基础提升能力答案过敏反应和自身疫病【基础梳理】1.过敏反应(1)概念：已免疫的机体在接受相同物质的刺激时所发生的反应。引起机体发生过敏反应的物质称为。(2)特点：发作、反应强烈；有明显的和。(3)机...
第一单元第四章人体免疫系统与稳态第二节细胞免疫与体液免疫情景导入课堂互动探究夯实基础提升能力热点考向示例洞察考向探规寻律随堂达标检测随堂反馈全面提升栏目索引1课堂互动探究夯实基础提升能力答案免疫细胞的作用【基础梳理】1.主要免疫细胞的种类在特异性免疫中，免疫细胞主要有三种：、和。2.免疫细胞的作用(1)吞噬细胞能识别、、输送和抗原。(2)B淋巴细胞主要与的分泌有关，参与免疫。(3)T淋巴细胞主要参与免疫。吞噬...
第6课时人体对抗病原体感染的非特异性防卫第三章免疫系统与免疫功能1[学考要求]知识内容必考要求加试要求人体对抗病原体的第一道防线aa人体对抗病原体的第二道防线aa非特异性免疫与特异性免疫的区别aa课时要求(1)概述人体对抗病原体的第一道防线和第二道防线。(2)说出非特异性免疫和特异性免疫的区别。2一、人体对抗病原体感染的非特异性防卫二、非特异性免疫与特异性免疫的区别达标检测内容索引3一、人体对抗病原体感染的非特...
第一单元第四章人体免疫系统与稳态第一节人体免疫系统情景导入课堂互动探究夯实基础提升能力热点考向示例洞察考向探规寻律随堂达标检测随堂反馈全面提升栏目索引11.免疫系统的组成课堂互动探究夯实基础提升能力答案免疫系统的组成和非特异性免疫【基础梳理】(1)概念：人体抵御侵害和清除体内的特殊防御机制，称为免疫，相应的防御系统就是免疫系统。(2)分类病原微生物非特异性免疫a.来源：人类在长期进化过程中形成的，是的防御...
第4单元生物圈中的人第十三章健康的生活第三节人体免疫1【学习目标】【重难点】1.说出人体免疫的效用,区别特异性免疫和非特异性免疫。2.说出国家计划免疫常规接种的“四苗”。1.非特异性免疫与特异性免疫的区别。2目录contents温故知新自主预习合作学习归纳总结学以致用3温故知新目录contents4温故知新传染源1.传染病的三个环节分别是：、、。2.预防传染病的一般措施分别是：、、。传播途径易感人群控制传染源切断传播途径保护...
