1小说具有艺术作品间接、隐晦、曲折地反映生活的共性，考场上要快速、准确地获取小说文本的信息，必须有“入”和“出”的过程，完成这一“入”“出”过程的直接有效的方式就是抓文体特征，整体阅读。大致可以分为三步走：2【真题文本】(2017年《考试说明》题型示例)阅读下面的文字，完成1～3题。玻璃贾平凹约好在德巴街路南第十个电杆下会面，去了却没看到他。我决意再等一阵，踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯着电杆。旁边新盖...
第三部分现代文阅读1学案二小说情节类3大题型2情节是小说中用以表现人物性格或主题的一系列有组织的生活事件，是小说中最具体可感的东西，也是高考考查的重点。高考考查情节一般有三种题型：一是情节梳理型(筛选信息、归纳内容要点)，二是情节作用型(分析某一情节在文中的作用)，三是情节手法型。3题型一情节梳理审清设问，知道考什么(1)用简明的语句概括主要故事情节。(2)文中共写了哪几件事？请依次加以概括。(3)概括小说的部...
小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。1．小说主题的特点及其在小说中的地位小说的主题是小说的灵魂，是作家在描写、叙述人物性格、人物命运时显示出的对生活的理解和认识。小说的主题具有模糊多义性的朦胧美，而“说不尽”的主题又增加了小说的艺术魅力。主题(主题的概括和分析，标题含义的理解)12．把握小说主...
1专题一小说阅读——借得故事一枝花，写人叙事无稽涯2考纲要求了解小说这一文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神考情研读1.考查情况。考纲虽然是对整个文学类文本的要求，高考具体考查的文本还是小说，2010年考查了散文，从2011年开始，连续6年考查的文本都是小...
2018届小说选择题答题技巧姓名学号11．阅读下面的文字，完成题目。士兵与猎手戴涛①1944年冬，中国黑龙江小兴安岭。②一个日本士兵端着枪，在冰雪覆盖的山林里穿行，忽然，他弯下腰在雪地上寻找着什么，终于，他又看见了两排漂亮的梅花印，于是他又兴奋地朝前追去今天清晨，当他走出兵营撒尿时，他在雪地里意外地发现了梅花印，他不禁一阵狂喜，因为他很小的时候，父亲就曾告诉过他，这梅花印代表着什么。当年他的父亲在南洋做...
明确考查的题型：一、理解小说标题的含义二、理解小说标题的作用（原因、效果、好处）一、理解小说标题的含意（双重或多重）1、表面意义与真实意义。2、指代意义与比喻意义。3、一语双关，双层含义。1、在理解题目本意的基础上，首先要注意它在文中是否有指代意义或比喻或象征意义。《变色龙》表层含义：深层含义：善于变色的蜥蜴见风使舵的沙皇警察解析：变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应环境的需要。联系...
小说阅读--环境高考指向：近年来，高考对小说环境类题有如下命题规律：1．命题特点。考查环境描写，一般是分析其特点，鉴赏其技巧(手法)，概括其作用，俗称“一景三考”。三考中往往以两种形式呈现：一是描写手法和作用相结合，二是描写的环境特点和作用相结合。2．2015年湖南《童年随之而去》P23T15;2014重庆卷P44T15。环境1.社会环境2.自然环境对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土人情的描写；在具体的文章中则指对人物...
金庸小说人物关系图表（跨小说）几年下来看的小说也不少了，但想来想去最喜欢的还是金庸，这不，今天整理文件时找出了以前看金庸小说时整理的一个《金庸小说人物关系图表（跨小说）》：整理书中人物关系这一习惯是高一读《三国》的时候养成的，那时只觉得《三国》中出场人物实在多得可怕，不断有新人物出场，而且全是生僻字，读到第100页时就把前50页的人物给忘得差不多了，再提到那个名时就不知道在前边这人做过什么事了。最后...
中国小说欣赏总体目标一、了解我国小说的发展历程和发展规律。二、学会鉴赏有关的重要小说，掌握小说鉴赏的方法。三、学会分析与综合的方法，在阅读中做到融会贯通。一、熟悉名著的人物、情节和主题。二、掌握小说鉴赏的方法。三、学会分析、综合与评价的方法。学习目标学习思路阅读原著鉴赏与评价评价人物品味片段探讨主题鉴赏手法综合评价对比鉴赏中国小说概貌《庄子―外物篇》最早出现“小说”一词。东汉班固《汉书文艺志》...
2009年中考语文试卷分类汇编：小说阅读专题（金华）那盆水仙花上学期我到横河村小支教。那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：“你又来了，出去！出去！”很多学生也跟着喊。嘈杂声影响了我的课堂，我连忙打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。老头六十来岁，满身邋遢，拖着个大麻袋，傻笑着一步一顿地离去。课后，李老师告诉我，老头子是本地的孤寡老人，脾气古怪倔强，不管你上没上课...
一、命题预测文学作品的阅读包括诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式的阅读，散文在过去多年的考查中一直占据了绝对份量，而小说由于受考试时间、试卷长度等的限制，很少在高考中考到。但是，今年的山东考试说明中关于文学类文本阅读部分有一个明显的改动，即将原来的“了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要手法”改为“了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要手法”。排列顺序的改变，极可能引...
一、命题预测文学作品的阅读包括诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式的阅读，散文在过去多年的考查中一直占据了绝对份量，而小说由于受考试时间、试卷长度等的限制，很少在高考中考到。但是，今年的山东考试说明中关于文学类文本阅读部分有一个明显的改动，即将原来的“了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要手法”改为“了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要手法”。排列顺序的改变，极可能引...
一、小说的基本特征1.体裁特征：既“小”又“微”。也就是说它的篇幅短小，情节单一，人物单纯。2.主题特征：以小见大，以微显著。即短小中开掘深蕴，在单一中追求精美，而在单纯中体现丰富。二、鉴赏角度1．把握故事情节。（序幕）开端——发展——高潮——结局（尾声）把握好故事情节，是读懂小说的关键，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，大致包括以下三种题型：①用一句话或简明的语句概括故事情节；②文中共...
“句子补写题”专项强化练(时间：40分钟满分：70分)1．(2023大连模拟)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语境完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(5分)一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。①？文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考，而这个传统重要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息，它不让人思考。当然假如你素质好，你上网的时候也会思考。②？我相信不是...
大学语文第四节19世纪现实主义小说第1页第1页浪漫主义之后现实主义浪漫派创作格言是：生活应当是这样。现实主义格言是：生活就是这样。第2页第2页现实主义文学产生•对全然无视现实、一任情感流荡浪漫主义文学反拨。•不但是对现实消极反应，并且是对社会现实对抗。•摸索社会表层之下那些最隐蔽因而也是最强有力原因。第3页第3页人类心灵现实书写•与浪漫主义共同关注人心灵自由问题。•现实主义更注重人心灵与外部世界碰撞与...
中考小说阅读专题复习考试说明引领方向真题较量发现规律方法掌握能力提升1复习目标1.锁定中考考点，总结命题规律。2.归纳答题方法，提升答题能力。2文学类文本阅读：阅读鉴赏中外文学作品1.分析综合C⑴分析作品结构，概括作品主题。⑵分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。2．鉴赏评价D⑴体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。⑵欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。⑶对作品表现出来的价值判断...
经典商战小说推荐商战小说推荐：《输赢》、《虎口夺单》、《圈子圈套》、《问鼎》、《胜算》、《纵横》、《销售就是要搞定人》、《浮沉》、《我把一切告诉你》、《营销总监》、《大区经理》、《商不厌诈》等；以下是部分小说中的一点摘抄。《问鼎》作者：崔伟★销售方式又可分为三个层次：第一层次：初级技巧,叫交易式销售,赢在性价比,卖的是产品；第二层次：中级技巧,叫顾问式销售,赢在方案独特；卖的是价值；第三层次：高级技...
1专题复习专题复习小说阅读指导2知识回顾人物描写的方法3中考题型题型一结合文章内容，分析并概括人物性格。题型二通过具体的人物描写，揣摩人物心理。题型三对精彩字、词、句进行赏析，说说对刻画人物形象的作用。题型四通过比较人物描写的方法分析人物。4题型一：分析人物性格真题回顾请结合结尾划线句说说从中可以看出鲁迅怎样的性格特点？(2分)（2014新区一模）便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续...
1高考小说阅读指导之语言特色2【学习目标】1、熟悉小说鉴赏语言的题型2、掌握小说鉴赏语言的方法3一字点评古诗文南宋学者李耆卿在《文章精义》里，用一字评点古人诗文，十分精妙。你能猜出他是怎么评点的吗？请在下面横线上各填一字，然后考虑为什么要填这个字。《论语》气__，《孟子》气__；《庄子》气__，《楚辞》气__；《史记》气__，《汉书》气__。韩(愈)如__，柳(宗元)如__，欧(阳修)如__，苏(轼)如__。4“论语气平，孟子...
“”小说情节结构安排上的特色与效果相关位置结构特色艺术效果就开头来说倒叙开篇式设置悬念,激发读者的阅读兴趣,引发读者的思考。就结尾来说结尾突转式结尾巧设突转,使故事情节陡生波澜,产生震撼人心的力量。戛然而止式给读者留下充分的想象空间,发人深省；意味深远,令读者思考、回味。喜剧式收尾突出主题,表现人物性格,符合人们阅读心理,给人欣慰愉悦之感寄托美好的向往。悲剧式收尾结局令人感动、回味、思考；深化小说主题；...
