解决问题2百分数（二）1.口头列式。（1）妈妈想买一件原价500元的裙子，五折之后这条裙子多少钱？（2）爸爸这个月工资由原来的6000元涨了一成五，爸爸现在工资是多少？500×50%=250元6000×（1+15%）=6900元某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100元减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？（2）选择哪个商场更省钱？就是在总价中取整百元部...
成数2百分数（二）农业收成，经常用“成数”来表示。例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”成数表示一个数是另外一个数的十分之几，通称“几成”。例如，“一成”就是十分之一，改写成百分数就是10%。1.成数的定义二成就是十分之二，也就是20%。三成五就是十分之三点五，也就是35%。刚才大家都说了很多有关成数的事例，那么这些“成数”是什么意思呢？比如，说增产“二成”，你怎么理解？成数分数百分数二成十分...
折扣2百分数（二）爸爸和小雨想到百货商城买东西，正好商城搞促销。问题：“九折”是什么意思？打九折出售，就是按原价的90%出售。“八五折”又是什么意思呢？八五折就是原价的85%。1、折扣的意义：商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称________。2、几折就表示，也就是。它表示的是一种关系,就是现价按原价的或者销售。“打折”十分之几百分之几十十分之几百分之几十爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八...
百分数知识点整理一、百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫做百分率、百分比。〔千分数：表示一个数是另一个数的千分之几〕二、百分数和分数的区别：1.意义不同：百分数只表示两个数的倍比关系或局部与整体的数量关系,不能表示具体的数量,所以不能带单位；分数既可以表示具体的数,又可以表示两个数的关系,表示具本数时可以带单位。2.百分数的分子可以是整数,也可以是小数；分数的分子不能是小数,只能是除0...
生活与百分数1想过没有，利率为什么有时候高？有时候低？你能结合当时的经济状况说说调整的原因吗？去附近的银行调查最新的利率，并与第11页的利率表进行对比，了解国家调整利率的原因。活动一2活动二李阿姨准备给儿子存1万元，供他六年后上大学，银行给李阿姨提供了三种类型的理财方式：普通储蓄存款、教育储蓄存款和购买国债。3整存整取存期年利率/%零整存存存本整零取取取息存期年利率/%三个月2.60一年2.85六个月2.80三年2.9...
六年级下册数学单元测试-1.百分数一、单项选择题1.出粉率、出勤率、合格率、发芽率,不可能到达100%的是〔〕A.出粉率B.出勤率C.合格率D.发芽率2.王老师到商场去买一件毛衣,如果买羊毛含量尽可能多的毛衣,应选()种．A.B.C.3.把32.5%的百分号去掉,结果〔〕。A.扩大到原数的100倍B.缩小到原数的C.不变4.下面说法正确的选项是〔〕A.B.C.5.育英小学种了120树,成活了100棵,这批树的成活率〔〕100%。1/5A.B.C.6.成数表示〔〕。A.一个数...
六年级上册数学单元测试-7.体验中的百分数百分数〔一〕一、单项选择题1.A、B两个学校的六年级学生人数相等．A校的六年级学生中有67％参观了环保知识展览,B校的六年级学生中有75％参观了环保知识展览,两个学校参观环保知识展览的六年级学生数相比〔〕A.A校多B.B校多C.无法比拟2.工程队做一项工程全部完工,工程队做了这项工程的〔〕A.120%B.90%C.100%3.下面的三种说法中,正确的选项是〔〕A.一段铁线长80%米B.全班的及格率是102%C....
七体检中的百分数——百分数(一)1百分数的意义及读写内容1.分数可以表示一个(),也可以表示两个数的()关系。2.把以下分数化成小数,把小数化成分数。14=38=0.125=0.75=3.百分数的读法和意义:16%表示(),读作()。4.像这样表示()叫作百分数。百分数也叫作()或()。5.写出下面的百分数。(1)中国人口约占世界人口的百分之二十。(2)六年级某班女生人数占全班人数的百分之四十九。6.百分数表示一个数是另一个数的百分之几,通常不写成分数...
第三课时教学内容“求比一个数多百分之几的数是多少〞的应用题教材第90、第91页的内容。教学目标1.理解并掌握“求一个数的百分之几是多少〞的数量关系,正确解答“求一个数的百分之几是多少〞的实际问题。2.正确分析题目中的数量关系,提高解决实际问题的能力。3.使学生感受数学与生活的紧密联系,并做到学以致用。重点难点重点:理解并掌握“求一个数的百分之几是多少〞的数量关系。难点:正确分析、解答“求一个数的百分之几是多少...
?百分数〔一〕?同步练习一、单项选择题1.李老师下载一份文件,下列图中阴影局部表示已经下载了75%的是〔〕A.B.C.D.【答案】C【解析】【解答】解：A、阴影局部表示已经下载了20%．B、阴影局部表示已经下载了60%．C、阴影局部表示已经下载了75%．D、阴影局部表示已经下载了90%．由此可知C符合题意．应选：C．【分析】把文件的总量看成单位“1〞,75%表示已经下完的占总量的75%,由此求解2.植树能治理沙尘暴。根据表中几种树在沙漠中...
第3课时百分数与小数的互化教材第86～87页例2及相关练习。1．利用已有知识迁移、类推,发现百分数和小数互化的规律和方法。2．理解、掌握百分数和小数互化的方法,并能熟练运用,进一步体会数学之间的内在联系,增强思维的深刻性。3．通过合作交流、探索发现等数学学习活动,教给学生学习方法,渗透数学思想方法,培养学生勤于思考、勇于探索的优良品质。重点：能正确、熟练地进行百分数与小数的互化。难点：探索百分数与小数的互化方...
一、设计简介课题百分数的应用〔一〕课型新授课年级六年级教学目标1.在生活情境中,理解“增加百分之几〞和“减少百分之几〞的意义。2.经历探索求解“增加百分之几〞或“减少百分之几〞的实际问题,提高学生分析、比拟、解容许用题的能力,培养认真审题的习惯。3.结合具体情境,体验百分数与实际生活的联系。4.通过画图分析、合作交流培养良好的学习习惯,感受知识的来源过程,获取成功的体验。教学重点理解“增加百分之几〞和减少百...
柘城县清华园学校导学案初备时间：2019、10.22使用时间：年级六年级科目数学主备人刘志华同备人王新宏课题百分数的认识审核人左玉德【学习目标】：1.掌握百分数的读法,写法。2.解释百分数的意义。【重点难点】：重点：能正确读写百分数。难点:理解百分数与分数之间的联系与区别。【学习流程】(一）自主学习在一场足球比赛中,猛虎队获得一次罚点球的时机,他们准备派三名队员中的一名去罚点球。下面是这三名队员近期罚点球的情况...
列方程解决两个单独量之间关系的百分数应用题教材第104页的内容。1.进一步掌握稍复杂的百分数应用题的分析与解答的方法,提高学生的分析解题能力。2.通过学习,体会列方程解答稍复杂的百分数的实际问题时正确理解数量之间的相等关系的重要性。3.进一步积累解决问题的经验,获得解决问题的成功体验,提高学好数学的信心。1.能依据题中的关键句分析未知量之间的关系,并能寻找题中的等量关系来正确列出方程。2.能寻找题中的等量关系来...
六年级上册数学-章节测试4.百分数一、单项选择题1.一道数学思考题,全班10人做错,30人做正确,这道题的正确率是〔〕A.25%B.66.7%C.75%2.有一种笔记本原来售价10元,“六一〞儿童节那天享受“一折的优惠〞卖出价格是〔〕元。A.1B.9C.9.93.小明和哥哥一共有9个苹果,哥哥有的苹果是小明的两倍,小明有多少苹果〔〕A.3个B.4个C.5个4.李新用1000元人民币购置了一手股票,随即他将这手股票转卖给王亮,获利10％,而王亮又将这手股票返卖给李...
第三讲分数、百分数应用题〔一〕分数、百分数应用题是小学数学的重要内容,也是小学数学重点和难点之一．一方面它是在整数应用题根底上的继续和深化；另一方面,它有其本身的特点和解题规律．因此,在这类问题中,数量之间以及“量〞、“率〞之间的相依关系与整数应用题比拟,就显得较为复杂,这就给正确地选择解题方法,正确解答带来一定困难．为了学好分数、百分数应用题的解法必须做好以下几方面工作．①具备整数应用题的解题能力．...
六年级第一学期水平检测〔五〕〔百分数、统计、数学广角〕一、填空题〔共32分〕1.用分数、百分数、小数表示阴影局部。〔6分〕分数：〔〕小数：〔〕百分数：〔〕分数：〔〕小数：〔〕百分数：〔〕2.根据百分数在格子里涂色,再用小数、分数表示出涂色局部〔4分〕用百分数表示是40％,用小数表示是〔〕,用分数表示是〔〕3.3:8=〔〕÷〔〕==〔〕％=〔〕〔填小数〕〔2分〕4.学校春季植树50棵,成活43棵,这批树苗的成活率是〔〕〔2分〕5...
小学六年级数学上册第六单元检测题〔参考答案附后〕一、填空。〔每空1分,共24分〕1、58%读作〔〕,它有〔〕1%。2、8÷5=〔〕〔小数〕=〔〕%=〔〕〔分数〕。3、30米是40米的〔〕%,40米是30米的〔〕%。4、5米比4米多〔〕%,4米比5米少〔〕%。5、28%的分数单位是〔〕,它有〔〕个这样的分数单位。6、学生出勤率是94%,表示〔〕占〔〕的94%。7、今年玉米的产量比去年增产15%,是把〔〕看作单位“1〞,今年玉米的产量是去年的〔〕%。8、星...
