细胞的吸水和失水1．组成原生质层的生物膜是（）A．细胞膜和核膜B．液泡膜和内质网膜C．内质网膜和高尔基体膜D．液泡膜和细胞膜2．细胞的吸水和失水成熟的植物细胞具有___________________，细胞膜和液泡膜以及两膜之间的细胞质称为___________________。原生质层相当于一层___________________。当细胞液浓度___________________外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入外界溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定...
第二单元细胞的自我保障第一章细胞中的蛋白质线粒体(mitochondrion)线粒体是1850年发现的,1898年命名。线粒体由两层膜包被,外膜平滑,内膜向内折叠形成嵴,两层膜之间有腔,线粒体中央是基质。基质内含有与三羧酸循环所需的全部酶类,内膜上具有呼吸链酶系及ATP酶复合体。线粒体是细胞内氧化磷酸化和形成ATP的主要场所,有细胞动力工厂(powerplant)之称。另外,线粒体有自身的DNA和遗传体系,但线粒体基因组的基因数量有限,因此,线粒体...
细胞核课题细胞核课时3课型新授课教学重点细胞核结构和功能依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验。教学难点理解细胞核是细胞生命系统的控制中心依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一、知识目标阐明细胞核的结构和功能二、能力目标制作真核细胞的三维结构模型理由：从学生生活经验水平出发教具多媒体课件、教材、教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟展示学生画出的细胞核...
第三章细胞的基本结构3.3细胞核——系统的控制中心【教学目标】知识目标1.阐明细胞核的结构和功能以及结构和功能相适应的关系2.描述染色质的组成及与染色体的关系能力目标1.通过资料分析，提高设计试验、分析实验结果得出结论的能力2.形成结构与功能相适应的生物学理念3.尝试制作真核细胞的三维结构模型情感态度与价值观1.通过各实验的资料分析，使学生体验科学工作的方法和过程，增强学生探索新知识的欲望和创新意识2.在合作与...
第1章走进细胞（第3课时）【考纲】1.细胞学说的建立过程B2.原核细胞和真核细胞（动物细胞、植物细胞）B3.用显微镜观察多种多样的细胞a4.实验设计的内容、原理和评价c【知识网络】【教学过程】四、真核细胞与原核细胞1.原核生物与真核生物最根本的区别：前者没有以核膜为界限的细胞核病毒与细菌的主要区别是：前者无细胞结构2.原核生物与真核生物其他区别：原核细胞有拟核、无核膜、无染色体、无核仁3.原核生物一般都具有细胞壁...
第3课时核酸的结构和功能目标导航1.结合教材P19～20，说出核酸的种类、结构。2.结合教材P21，简述DNA和RNA在细胞中的分布和功能。一、核酸的种类1.分类一类是脱氧核糖核酸，简称DNA；一类是核糖核酸，简称RNA。2.元素组成核酸由C、H、O、N、P五种元素组成。二、核酸的结构(阅读P19～20)1.核酸的基本组成单位——核苷酸(1)组成：一个核苷酸由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成。如下图所示：(2)种类：根据五碳糖的不...
生命活动的主要承担者——蛋白质课题生命活动的主要承担者——蛋白质（第1课时）课时3课型新授课教学重点1.氨基酸的结构特点，2.氨基酸形成蛋白质的过程。3.蛋白质的结构和功能依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验。教学难点1.氨基酸形成蛋白质的过程2.蛋白质结构多样性的原因依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一、知识目标1.写出氨基酸结构通式，说明其结构特点2.描述氨基酸形成蛋白质的过程3....
第二节核酸与细胞核一、学习目标:1.分析细胞核在生长、分化等生命活动中的作用,2.学会运用比较.分析及推理的方法做出合理的判断,培养学生积极探究的科学精神和严谨求实的科学态度.3.说出细胞核的结构及各部分的功能,确立结构与功能相适应的观点.二、自学探究:一.细胞核的功能探究活动-----------细胞核在生长和分化中的作用阅读课本实验1和实验2的内容,回答下列问题:分析讨论1.伞藻嫁接后新生伞帽的形状说明了对伞帽的形状起决...
第五章细胞的能量供应和利用5.4能量之源——光和光合作用（第3课时）【考纲】1.叶绿体色素的提取和分离b2.光合作用以及对它的认识过程C3.影响光合作用速率的环境因素C【教学过程】（2）温度：直接影响酶活性①曲线分析：温度影响酶的活性从而影响光合速率（温度主要影响光合作用的暗反应，对光反应影响不大）说明：一般植物在10-35℃下正常进行光合作用，50℃左右光合作用停止。②应用：温室栽培时，白天适当提高温度（提高光合...
第2课时蛋白质的结构和功能目标导航1.结合教材P17，简述氨基酸的结构特点。2.结合教材P18及图2－12，理解脱水缩合过程及相关计算。3.结合教材P18～19，阐述蛋白质结构多样性的原因，认同蛋白质是生命活动的主要承担者。4.结合教材P19边做边学，尝试检测组织中的蛋白质。一、蛋白质的组成元素和基本单位(阅读P17)1.组成元素：C、H、O、N，大多数蛋白质还含S。2.基本单位：氨基酸，约20种。(1)通式(2)共性：都有一个氨基和一个羧...
第二章组成细胞的分子2.2.1生命活动的主要承担者——蛋白质（第1课时）【教学目标】知识与技能：说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程过程与方法：1.培养学生跨学科分析综合能力2.收集资料、分析资料的能力【教学重点】氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程【教学难点】氨基酸形成蛋白质的过程【教具】【教学过程】〖引入〗细胞中含量最多的有机物是什么？食物中的蛋白质必须经过消化，成为各种氨基酸，...
胞吞和胞吐1．在真核细胞中，DNA存在于()A．细胞核中B．细胞质中C．细胞核和细胞质中D．细胞核、线粒体、叶绿体中2．下列有关生物结构及其功能的叙述，不正确的是()A．生物体都有DNA和染色体B．细胞核与细胞质保持连续的物质交换C．细胞质中的代谢反应最终受细胞核控制D．染色质和染色体的着色特性相同3．在浓蔗糖溶液中，能够发生质壁分离的细胞是()A．人的口腔上皮细胞B．蛙的红细胞C．皮肤的角质层细胞D．洋葱的表皮细胞4．...
第三单元细胞的新陈代谢第一章细胞的物质交换第二节细胞膜的物质运输功能一、学习指导[重点难点]重点：1．明确细胞膜运输物质的方式及其对细胞生命活动的重要意义。2．理解并能区别不同的跨膜方式。3．通过探究植物细胞质壁分离和复原的活动，理解渗透作用的原理及其发生的条件。理解成熟植物细胞的渗透系统的构成。难点：1．区别物质跨膜运输的三种方式并理解其重要意义。2．渗透作用的原理及其应用。[方法指导]在运用细胞膜物...
第2节细胞的能量“通货”——ATPATP的结构和功能[自读教材夯基础]1．名称与简式2．结构特点[判断](1)ATP是高能磷酸化合物，只含有一个高能磷酸键。()(2)ATP的结构是不稳定的，在有关酶的作用下，远离A的高能磷酸键容易水解，释放出大量能量。()3．功能是生命活动的。×√直接能源物质1．结合ATP的结构简式，分析30个腺苷和60个磷酸最多能组成多少个ATP。提示：20个。2．一分子ATP彻底水解后会得到一分子腺嘌呤、一分子核糖和3分...
第六章细胞的生命历程6.2-4细胞的分化、衰老和凋亡、癌变（第2课时）【考纲】1.细胞的分化B2.细胞的全能性B3.细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系A4.癌细胞的主要特征及恶性肿瘤的防治A【教学过程】三、细胞衰老细胞衰老与个体衰老总是同步的吗？1.个体衰老与细胞衰老的关系细胞的衰老和机体的衰老是生物体正常的生命现象。①对于单细胞生物体来说，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老和死亡（即同步的）；②但对多细胞生物来说，细...
检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质课题检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质课时1课型实验课教学重点1.双缩脲试剂和斐林试剂的使用方法2.检测检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质依据：教学经验。教学难点双缩脲试剂和斐林试剂的使用方法依据：教学经验学习目标一、知识目标1.说出检测还原糖、脂肪、蛋白质的试剂名称及原理2.找出斐林试剂与双缩脲试剂使用方法上的不同二、能力目标1.学会简单实验器材的使用2.初步掌握显微镜的...
第1节细胞中的元素和化合物组成细胞的元素和化合物[自读教材夯基础]1．组成细胞的化学元素2．组成细胞的化合物(1)填写组成细胞的化合物：(2)判断有关化合物叙述的正误：①组成细胞的元素全部以化合物的形式存在。()②无机化合物有水和无机盐，糖类、脂质、蛋白质和核酸是组成细胞的有机化合物。()③占细胞鲜重最多的化合物是水。()④占细胞干重最多的化合物是脂质。()×√√×1．大量元素和微量元素划分的依据是什么？微量元素...
第4章第3节物质跨膜运输的方式●学习目标1物质出入细胞的方式。(重点)2物质跨膜运输方式的探究、判断与应用。●预习自测（一）物质跨膜运输的方式：1自由扩散：______需要载体和能量，如水、CO2、O2、甘油、乙醇等。2协助扩散：需要________，但不需要________，如红细胞吸收葡萄糖。3主动运输：既需要_______协助，又需要消耗___________，如细胞吸收K＋、Na＋、Ca2＋、氨基酸等。4.大分子物质以________和_____________方式进...
第三章细胞的基本结构第2节细胞器——系统内的分工合作第1课时考纲要求：主要细胞器的结构和功能Ⅱ学习目标：举例说出几种细胞器的结构和功能。学习重点：几种细胞器的结构和功能。学习难点：几种细胞器的结构和功能。一、课前预习：预习问题1：举例说出植物细胞常见的细胞器有哪些？动物细胞常见的细胞器有哪些？预习问题2：要研究各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，用什么方法呢？二、课内探究：探究问...
第三讲细胞结构功能(一)1.(2018届镇江学测模拟)蓝藻和酵母菌结构上最主要的区别表现在()A.细胞壁B.细胞质C.细胞膜D.细胞核2.(2018届南通模拟)与酵母菌相比，大肠杆菌特有的是()A.遗传物质是RNAB.无核膜包被的细胞核C.无核糖体等细胞器D.只能进行有氧呼吸3.(2018届无锡模拟)人体细胞膜的主要成分是()A.纤维素和果胶B.磷脂和蛋白质C.葡萄糖和蛋白质D.磷酸和麦芽糖4.(2018届徐州模拟)下列有关细胞膜的叙述，错误的是()A.磷脂双分子...
