第2课时细胞质和细胞器目标导航1.结合教材P40～43，说出各种细胞器的结构和功能。2.结合教材P43边做边学，学会用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。一、细胞质和细胞器(阅读P40～44)1.细胞质(1)分布：是指在细胞膜以内，细胞核以外的部分。(2)组成：主要包括细胞质基质和细胞器。(3)细胞质基质①成分：含有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等，以及细胞骨架。②作用：是生命活动的重要场所，为生命活动提供一定的环...
第6章第2节细胞的分化●预习自测一.细胞分化及其意义1.概念：在个体发育中，有一个或一种细胞增殖产生的后代，在、、上发生的过程。2.特点：（1）细胞的分化是一种变化。（2）一般来说，分化了的细胞一直保持的状态，直到死亡，为稳定性和不可逆性。（3）细胞分化是生物界的生命现象。（4）细胞分化伴随着细胞分裂的进行，亲代与子代细胞的形态、结构或生理功能发生改变，但内部却不变，为遗传物质不变性。3.结果：形成了具有形...
细胞与能量物质出入细胞的方式自主学习【问题1】研读课本49页，什么是吸能反应？【问题2】ATP有哪些成分组成？什么是腺苷？【问题3】为什么ATP可以作为生物体生命活动所需的直接能源物质？【问题4】能源归纳：主要供能物质；主要储能物质；直接能源；最终能源？【问题4】研读课本53页，什么渗透？渗透的方向是什么？【问题5】在前面学习细胞膜的时候我们提到过，将哺乳动物成熟的红细胞放到蒸馏水中，动物细胞将吸水涨破，那么...
第4课细胞的分化、衰老和死亡2知课标要求明素养目标1.说明在个体发育过程中,细胞在形态、结构和功能方面发生特异性分化,形成了复杂的多细胞生物体。2.描述在正常情况下,细胞衰老和死亡是一种自然的生理过程。1.生命观念:比较细胞的分化、衰老和死亡,建立细胞是一个统一整体的生物学观点。2.社会责任:分析细胞分化、衰老和死亡的特点,关注人体健康和科技发展。4自主回顾内化必备知识一、细胞的分化和细胞的全能性1.细胞分化:(1)...
光合作用（5）学习目标：1、能分析不同条件下与光合速率有关的各种物质的变化；2、能对不同条件下补偿点和饱和点的移动分析自主学习【问题1】请画出光合作用过程图解。【问题2】请完成下表格（除表格中所给条件外其他条件都是最适宜且不变。）条件C3C5NADPH和ATP糖类合成量停止光照CO2供应不变增加光照CO2供应不变光照不变停止CO2供应光照不变增加CO2供应练习1、下图甲为叶绿体结构与功能示意图，图乙表示一株小麦叶片细胞内C3...
第3课细胞中的蛋白质和核酸2知课标要求明素养目标1.阐明人体中,蛋白质通常由21种氨基酸分子组成,它的功能取决于氨基酸序列及其形成的空间结构,细胞的功能主要由蛋白质完成。2.概述核酸由核苷酸聚合而成,是储存与传递遗传信息的生物大分子。1.生命观念:通过对蛋白质、核酸功能的理解,认同蛋白质是生命活动的主要承担者,核酸是遗传信息的携带者。2.科学思维:通过对氨基酸结构、蛋白质结构及其多样性和DNA、RNA结构及功能的分析,培...
第2课时动物细胞的有丝分裂无丝分裂观察根尖分生组织细胞的有丝分裂动物细胞的有丝分裂和无丝分裂[自读教材夯基础]1．动植物细胞有丝分裂的区别[判断](1)动物细胞的中心粒在前期倍增。()(2)动物细胞有丝分裂的纺锤体是由中心粒发出的纺锤丝形成的。()(3)动物细胞细胞质的分开是由细胞膜向内凹陷把细胞缢裂成两部分。()××√2．有丝分裂的意义(1)特征：将经过复制的亲代细胞的(实质为DNA的复制)精确地平均分配到中。(2)意义：由...
第6章第1节细胞的增殖(1)●预习自测一．细胞不能无限长大的原因细胞____________与体积的关系限制受细胞________控制范围的制约二．细胞通过分裂进行增殖无丝分裂分裂方式：有丝分裂_____细胞分裂减数分裂：形成_____细胞的分裂三．有丝分裂（一）细胞周期1．定义：常见的细胞：根的分生区细胞，茎的形成层细胞，皮肤生发层细胞2．阶段：（1）分裂间期：占分裂周期的90%~95%.（2）分裂期：占分裂周期的5%~10%，可以分为四个时期...
细胞的衰老和凋亡1.体内细胞的衰老是一种的生理现象。2.衰老细胞的特征：（1）细胞内多种酶的活性。（2）细胞呼吸。（3）随细胞年龄增大，线粒体数量，体积。（4）细胞核体积，核膜不断向内折叠等。3细胞凋亡：（1）原因：细胞凋亡是一种细胞死亡，是由引发的。（2）实例：，，和典型例题1．细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是()A．人体各组织细胞的衰老是同步的B．人的早期胚胎有尾，尾部细胞...
课题2细胞大小和物质运输的关系【课标要求】细胞的生长和增殖的周期性。【考向瞭望】细胞周期的界定及各时期特点的分析。【知识梳理】一、细胞不能无限长大（一）细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低，所以细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。（二）细胞核是细胞的控制中心，其中的DNA不会随细胞体积的扩大而增多。（三）探究实验1、实验原理：（1）酚酞遇NaOH呈紫红色。（2）琼脂块大小模拟细胞...
致癌因子1．癌细胞是不受机体控制、连续进行分裂的恶性增殖细胞。下列有关癌细胞的描述，正确的是()A．具有丰富的内质网和高尔基体B．具有丰富的游离的核糖体C．细胞的呼吸速度减慢D．是凋亡的机体细胞2．癌症是21世纪威胁人类健康的三大杀手之一。癌症是由于细胞癌变引起的，任何人体内都有原癌基因，受到外界因素的刺激后可能被激活而引起细胞的畸形分化，从而导致细胞的癌变。科学研究表明，细胞的癌变并不一定会导致癌症。...
第二章组成细胞的分子2.2.2生命活动的主要承担者——蛋白质（第1课时）【教学目标】知识与技能：说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程过程与方法：1.培养学生跨学科分析综合能力2.收集资料、分析资料的能力【教学重点】氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程【教学难点】氨基酸形成蛋白质的过程【教具】【教学过程】〖引入〗细胞中含量最多的有机物是什么？食物中的蛋白质必须经过消化，成为各种氨基酸，...
对生物膜结构的探索历程1．实验表明，正常情况下维生素D可以优先通过细胞膜进入到细胞内部，这是因为()A．细胞膜上含有蛋白质分子B．细胞内维生素D的浓度过低C．细胞膜的基本支架是磷脂双分子层D．细胞膜上维生素D的载体较多2．磷脂是组成细胞膜的重要成分，这与磷脂分子的头部亲水、尾部疏水的性质有关。某研究小组发现植物种子细胞以小油滴的方式存油，每个小油滴都由磷脂膜包被着，该膜最可能的结构是()A．由单层磷脂分子构...
课题21：细胞呼吸【课标要求】细胞呼吸。【考向瞭望】综合考查光合作用和细胞呼吸各阶段的物质变化及其相互联系。【知识梳理】一、细胞呼吸的方式（一）细胞呼吸：是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。（二）有氧呼吸1、反应式：C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量。2、过程（三）无氧呼吸1、反应式：（1）转化成乳酸的反应式：C6H12O62C3H6O3＋能量。（2）分解成酒...
细胞核【目标解读】1、描述细胞核的结构和功能2、说出真核细胞和原核细胞的异同点【自主学习】任务1：阅读教材必修1(P41-42)①细胞核的功能是什么？②列举细胞核在细胞中存在的一些特殊情况③认识细胞核的结构及功能（下图）④染色体和染色质的区别和联系？⑤所有的大分子化合物都能进出核孔吗？任务2：①原核细胞结构如何？与真核细胞有哪些区别？②列举常见的原核细胞？③真原核细胞共有的细胞器有？【反馈提高】1、如图是细...
癌细胞的主要特征1．结构与功能相统一是生物学的基本观点之一。下列叙述不能说明这一观点的是A．哺乳动物成熟的红细胞呈双凹形，利于进行物质交换B．叶绿体内类囊体膜堆叠使膜面积增大，利于光能充分利用C．低等植物细胞中心体的存在，利于其有丝分裂的正常进行D．癌细胞膜上粘连蛋白减少，利于细胞无限增殖2．备受关注的“苏丹红事件”敲响了食品安全的警钟，苏丹红Ⅰ号色素是一种人造化学制剂，全球多数国家都禁止将其用于食...
主动运输1．用含有14种必需元素的溶液培养大麦。实验分两组，一组在光下，一组在黑暗中，48小时后测定几种离子的浓度。下表中各离子的数据为实验结束时溶液中离子的浓度占实验开始时浓度的百分比。不能得出的结论是()实验条件水分消耗/mLCa2+、K+、Mg2+/%光下109013527179暗中43510535113A.光下蒸腾作用比黑暗中强，消耗水分多B．吸收矿质元素离子与呼吸作用关系密切C．吸收水分和吸收矿质元素是两个相对独立的过程D．植物对矿...
第4课细胞呼吸的影响因素及其应用2知课标要求明素养目标1.说明生物通过细胞呼吸将储存在有机分子中的能量转化为生命活动可以利用的能量。2.探究影响细胞呼吸的因素及应用。1.生命观念:通过比较物质氧化分解与释放能量之间的关系,形成物质与能量观。2.科学思维:通过分析影响细胞呼吸的因素,比较有氧呼吸和无氧呼吸的过程及意义。3.科学探究:通过分析曲线探究O2浓度、温度、水分等对细胞呼吸的影响,培养设计实验的严谨思维。4.社...
细胞的增殖基础扫描一，动植物细胞有丝分裂的区别1.纺锤体形成方式不同：植物细胞在前期，由发出纺锤丝构成纺锤体；动物细胞在前期通过发出纺锤丝构成纺锤体。2.胞质分裂方式不同：植物细胞在，通过分割细胞质；动物细胞在，通过细胞凹陷形成，环沟不断加深分裂细胞质。二，有丝分裂的特征和意义1.特征：亲代细胞的染色体经过后，到两个子细胞中。2.意义：在生物的亲代细胞和子代细胞之间保证了。三，制作并观察植物细胞有丝分...
无丝分裂1．下面有关蛙的受精卵和蛙的红细胞的叙述中，不正确的是（）A．蛙的红细胞是由蛙的受精卵经过细胞分裂与分化形成的B．蛙的受精卵和蛙的红细胞进行分裂时都在分裂期的前期，中心体活跃C．进行分裂时蛙的受精卵有星射线和染色体的出现而蛙的红细胞没有D．进行分裂时蛙的红细胞一般是核先延长，从核中部向内凹进，然后缢裂为两个核2．下列关于无丝分裂的叙述，错误的是()A．低等生物细胞特有的分裂方式B．也存在遗传物质...
