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中国历史朝代更替示意图十六国政权更替简明示意图1/2夏商西周春秋战国秦西汉东汉东周蜀魏吴西晋东晋十六国（细说60国）宋齐梁陈北魏北周隋南朝西魏东魏北齐唐后梁后唐后晋后汉后周前蜀吴楚闽南唐南汉南平北汉后蜀北宋南宋辽西夏金元明清民国大理北魏东晋吐蕃西燕西凉后燕北凉北燕尾服汉赵后赵冉魏前燕前秦西秦后秦前凉南凉后凉成汉南燕胡夏吐谷浑南诏五代十国大学中华人民共和国吴越鲜于赵王国翟魏帝国法长帝国西燕帝国后燕帝国...
中国历史一般划分为中国古代史、中近代史、中国现代史三部分中国古代史：（170万年前—1840年）中国古代开始于我国境内人类产生,结束于1840年鸦片战争爆前夕,历经原始社会、奴隶社会和封建社会三个发展段。中国近代史：（1840—1949）始自1840年中鸦片战争爆发,止于1949年南京国民党政权覆亡、新国成立,历经清王朝晚期、中华民国临时政府时期、北军阀时期和国民政府时期,是中国半殖民地半封建社会渐形成到瓦解的历史。也被称为...
第一章先秦时期社会概况和文化课时二节课第一节先秦时期社会概况课型新授课题第二节中国文化的起源目的要求了解先秦时期的社会概况和中国文化的起源练习用自己的语言表述先秦时期的概况，提升语言表达能力;内容分析(重点、难点)重点:1.春秋战国时期社会经济的发展和社会变革2.原始陶器艺术，甲骨文难点:1.春秋战国时期生产关系的变革2.图腾崇拜教具学具多媒体课件教学过程(教学过程设计)导入新课先秦:指我国自有人类居住直到秦...
第一单元史前时期中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人一、元谋人1、发现地点,云南省元谋县,2、生活年代,距今约170万年,3、生活情况,能制造工具,知道用火,4、发现意义,元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。二、北京人1、发现地点,北京西南周口店龙骨山上,2、生活年代,距今约70万—20万年,3、体貌特征,上肢与现代人相似,能够直立行走,保留了猿的某些特征。使用打制石器、木棒,,生产工具,4、生产生活状况...
人教版《中国历史》七年级下册(全部教案)义务教育课程标准实验教科书《中国历史》七年级下册(全部教案)第一单元繁荣与开放的社会(1—9课)[知识与能力]以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握知识的要求;其他只要求一般了解。[过程与方法]1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力;2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养;3、口头表达能力...
2017-2018第一学期通选课教学大纲《大学生恋爱与性健康》教学大纲..................................................................................................2《公共政策:理论与方法》教学大纲..............................................................................................10《汉字文化》教学大纲.............................................................................................
3中国历史七年级考纲学问点1、会不会制造工具，是人和动物的根本区分。2、元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内的最早人类。3、北京人还保持人猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具。4、北京人往往几十人在一起，共同劳动，共同共享劳动果实，过着群居生活，这就形成了早期的原始社会。5、我国是世界上觉察古人类遗址最多的国家。6、北京人已经会使用自然火，还会保存火种。7、山顶洞人能打制石器，但已把...
中国历史七年级上册教案【教学目标】识记与理解：记住远古传奇中的重要人物，记住汉族的前身和始祖。理解炎帝和黄帝与农业起源关系的传奇的实质，理解“禅让”的含义和实质。力气和方法：培育从传奇中提取有用信息的力气、帮助学生把握以传奇印证历史的根本方法。情感、态度与价值观：了解华夏族形成的历史，培育崇敬中华民族人文始祖的情感。了解以禹为代表的远古居民的优秀品德，继承和发扬中华民族的优秀传统，体验禹治水的...
