《金黄的大斗笠》教学设计2篇[教学目标及重点]1、学习散文诉朗读的停顿，训练朗读2、通过关键语句理解、体会姐弟俩天真得意的形象3、理解用三幅风雨图写故事的方法〖难点〗通过关键语句理解、体会姐弟俩天真得意的形象[教学课型及课时]1、教读课2、一课时[媒体设计]多媒体投影仪[教学步骤]一、导入新课大家喜爱图画吗？你曾经觉得一幅图画很美吗？它们为什么让人觉得美呢？其实，不仅用颜色和线条可以画画，用文字也可以，今日...
