小班美术小猪造新房教案反思活动目标1．尝试选择不同的图形组合作画，体会图形组合的变化。2．体验不怕困难，坚持究竟、获得胜利的欢乐。3．培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。4．培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。二、活动预备粗细不同的彩色水笔。插入材料：尖顶草房、圆顶木房、平顶砖房。三、活动过程1．熟悉猪，区分猪和已画过的熊的一样处，以及特别的...
中班语言教案：小猪变形记【活动目标】1、了解故事中小猪通过仿照转变自己的多种尝试，感受故事情节的趣味。2、发挥想象，大胆表达小猪变形的好玩经受。3、理解做自己，最幸福的道理。活动预备：PPT课件活动过程：一、谈话激趣1.引出小猪：说说小朋友们都宠爱什么小动物今日也来了一只小客人，来和我们一起做玩耍，看看是谁来啦，来和小猪打一下招呼观看一下猜猜这只小猪的心情是怎样的呢？从哪里看出来小猪的心情的呢？〔表情...
小班语言小猪妈妈的夹心面包教案1、小班语言小猪妈妈的夹心面包教案活动目标：1、学习礼貌用语“请““感谢““对不起“2、宠爱听故事，学说简洁句。3、初步学习良好的生活礼仪。4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。5、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。活动预备：夹心面包一个、挂图、头饰活动过程：一、今日，教师给小朋友带来了一份礼物，请小朋友猜猜看，盒子里装的是什么啊?(小朋友答复)哦，小朋友说...
中班语言三只小猪盖房子教案反思1、中班语言三只小猪盖房子教案反思设计思路现在的幼儿都是父母手里的珍宝，父母都会对自己的孩子宠爱溺爱，导致幼儿不愿自己的事情自己做，变得懒散，针对这一点，我设计了《三只小猪盖房子》这一课，通过生动好玩的故事，训练幼儿勤劳勇敢，做事不图省事，不怕苦不怕累，以促进幼儿形成良好的品德和性格。此外《纲要》在语言领域中提出：进展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、敢说、宠爱说...
小班数学小猪洗澡教案反思1、小班数学小猪洗澡教案反思教学目标：1、在操作活动中学习3以内的数数。2、学习单位量词，了解数的实际意义。3、激发学习兴趣，培育观看力气。教学预备：小猪洗澡的图片，1—5圆点卡片和数字卡片。教学过程：一、看图说话1、出示图片，你们找找看图片上那些东西只有一样?(请幼儿上来边点边说，教师总结)小结：一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子2、那你们再看看那些东西是有两样?(让幼儿个别答...
年级语文下册小猪画画教学反思在这节课中我注意了识字教学和阅读教学，注意学生读书识字的过程，注意学生良好读书习惯的培育和情感体验。在教学中让学生依据已有的识字阅历、识字方法共性化识字，赐予学生最大的思维进展空间。让学生愿意识字，情愿识字。在课文教学中我重点抓住课文中三个小动物的对话，留出较多的时间组织引导学生读书。在教学中始终以学生为主体，让学生在一起合作学习，实行找伙伴读、分角色读，让每个学生...
小班数学教案小猪洗澡教案1、小班数学教案小猪洗澡教案活动目标：1、在操作活动中学习3以内的数数。2、学习单位量词，了解数的实际意义。3、激发学习兴趣，培育观看力气。4、培育幼儿比较和推断的力气。5、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动预备：小猪洗澡的图片，1—5圆点卡片和数字卡片。活动过程：一、看图说话1、出示图片，你们找找看图片上那些东西只有一样?(请幼儿上来边点边说，教师总结)小结：一只小猪...
中班语言三只小猪造房子教案反思1、中班语言三只小猪造房子教案反思活动目标1，理解故事内容，感受三只小猪的得意形象，懂得造房子要付出辛勤的劳动。2，能用比较完整的语言答复以下问题。3，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4，领悟故事蕴含的寓意和哲理。5，引导幼儿在故事和玩耍中学习，感悟生活。活动重难点活动重点：理解故事内容，能用比较完整的语言答复以下问题。活动难点：理解故事内容，能用比较...
小猪睡觉幼儿园小班音乐教案小猪睡觉幼儿园小班音乐教案1活动目标：1．感受乐曲欢快的曲调，在循环“猜同伴”玩耍中自然学唱歌曲。2．通过创设玩耍气氛，迁移生活阅历，尝试用有节奏的身体动作表现歌词内容。3．体验与同伴一起玩耍的欢快。活动预备：1．具有“请你猜猜我是谁”的玩耍阅历，会用“我是×××美羊羊”的旬式自我介绍。2．小猪胸饰、盖布、彩虹伞。3.曲谱《小猪爱睡觉》〔附〕。活动过程：1．教师出示小猪胸饰，简...
小班体育活动小猪盖房子教案反思活动目标：1.能在语言的提示下快速躲闪跑。2.在教师的带着下学做仿照操，能协调地做动作。3.学习合作搬运物体造房子。4.宠爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢快。5.商讨玩耍规章，体验合作玩耍的欢快。活动预备：大型积木〔可拼插、围合成房子〕。活动过程：1.预备活动：教师和幼儿一起做仿照操《猪小弟》。猪小弟呀猪小弟，清早起来做玩耍。〔做起床仿照动作。〕走一走呀走一走，走一走呀走一走...
小班语言教案三只小猪盖房子教案反思1、小班语言教案三只小猪盖房子教案反思设计意图：幼儿的语言力气是在运用的过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、宠爱说、有时机说并能得到乐观应答的环境。小班幼儿留意力不简洁集中或集中的时间短，做事没有毅力，语言表达力气需要提高，并且有了科学探究的初步意识。《三只小猪盖房子》这一故事既有探究房子结实的缘由，知道做事不图省力，又有幼儿宠爱的...
