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  • 高中地理第二章旅游景观的欣赏2.2中国名景欣赏分层达标训练湘教版选修320181114143

    高中地理第二章旅游景观的欣赏2.2中国名景欣赏分层达标训练湘教版选修320181114143

    2.2中国名景欣赏分层达标训练【根底达标】读以下图,答复1、2题。1.该图景观是我国名山中的()A.泰山B.峨眉山C.武当山D.庐山2.该山被列入联合国双遗产,其价值最主要表达在()A.美学价值B.科学价值C.历史文化价值D.经济价值读下面景观图,完成3、4题。3.该景观图在我国发育面积最广、最典型的地区是()A.青藏高原B.云贵高原C.山地丘陵D.黄土高原4.甲和乙接触后形成()A.石笋B.钟乳石C.石柱D.石幔读以下图,答复5、6题。5.离该经纬线交...

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  • 第二章第二节 中国名景欣赏   课时训练·达标巩固

    第二章第二节 中国名景欣赏 课时训练·达标巩固

    第二章第二节中国名景欣赏课时训练达标稳固【根底达标练】1.四大佛教名山分布的正确表达是〔〕。①峨眉山—四川省②普陀山—福建省③九华山—浙江省④五台山—山西省A.①②B.②③C.①④D.①③读图,答复2~3题。2.上图反映了哪种景观〔〕。A.峰林景观B.丹霞地貌景观C.溶洞景观D.石窟景观3.以下不属于溶洞地貌形态的是〔〕。A.石柱B.峰丛C.石笋D.石幔以下图所示的世界遗产,自左至右自上至下依次为安徽黄山、甘肃莫...

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  • 年高中地理 第2章 旅游景观的欣赏 2.2 中国名景欣赏课件 湘教版选修3

    年高中地理 第2章 旅游景观的欣赏 2.2 中国名景欣赏课件 湘教版选修3

    选修三2.2中国名景欣赏1目标展示课程标准在图上指出“我国的世界文化与自然遗产”基本要求1、知道我国的主要名山分布及其景观特色。2、知道我国的著名溶洞及其景观特色。3、知道我国著名园林及其特色差异。4、知道我国著名石窟的文化特色。5、知道我国的世界遗产及分布。发展要求分析评价中国的世界遗产的重要价值。2新课导入同学们,这是中国的哪座名山?华山3知识精讲一、中国名山41、类型⑴五岳:⑵四大佛教名山:⑶四大道教...

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  • 全国名老中医秘方[共52页]

    国名老中医秘方[共52页]

    方23.......................................................................................155.......................................................................................157...........................................................................................1624...........................................................................................184...........................

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  • 中国名小吃制作方法大全

    国名小吃制作方法大全

    东西南北各类小吃制作方法大全方便易学一、锅类系列配方怪味合焖锅三汁焖锅介绍:《三汁焖锅制作技术解密(焖锅底油、秘制酱、高汤吊制等)》底油的制作:主料:牛油500克,色拉油100—300克,鸡油50---100克(如果不用鸡油,色拉油比例为200克。配料:姜,洋葱,香菜,香葱各30---50克,桂皮、八角各5---10克,丁香少许。制作:先把牛油放到锅里加热到完全融化,加入色拉油和各种配料,熬制到焦黄色,时间一般为15---20分钟。酱香汁,...

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  • 全国名老中医治脾胃消化系统疾病经验

    国名老中医治脾胃消化系统疾病经验

    沈舒文,全国名老中医,教授,著名中医消化病专家,从事中医临床、教学、科研30余载,学验俱丰,对脾胃病的治疗有独特风格和阅历。本期介绍其运用经方治疗慢性萎缩性胃炎、食道炎、胃寒阅历。一、半夏黄连配枳实,消痞散结治痞满。痞满是慢性萎缩性胃炎的主要临床病症之一,半夏配黄连是张仲景半夏泻心汤的核心配伍组药,表达了寒热并用,辛开苦降,消痞散结的配伍组方治疗思想。金元时期李东垣《兰室秘藏》中的枳实消痞丸是在...

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  • 全国名老中医药专家传承工作室建设项目

    国名老中医药专家传承工作室建设项目

    国名老中医药专家传承工作室建设工程全国名老中医药专家传承工作室建设工程实施方案为深入贯彻落实《中医药人才进展“”规划》〔国中医药人教发〔2023〕39号〕及《中医药传承与创“百千万”人才工程〔岐黄工程〕实施方案》〔国中医药人教发〔2023〕9号〕要求,加强中医药继承与创,进一步做好名老中医药专家学术阅历传承工作,培育高层次中医药人才,探究建立中医药学术传承及推广应用的有效方法和创模式,国家中医药治理局开...

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