初中体育教学年度计划学校体育有助于培养学生高尚的思想品德和坚强的意志品质，不仅塑造体形的外在美，而且能培养学生的审美情趣。对于学生以后走出社会有着不同层面的帮助。下面是整理的，希望对大家有所帮助!一、指导思想“”我校体育工作的指导思想是：牢固树立健康第一和素质教育的指导思想，以学生发展为本，坚持面向全体学生，全面提高学生身心健康水平;重点开展丰富多彩的群众性的体育活动和小型竞赛活动;发扬科学精神，...
初三体育下学期教学进度表周次节数教学内容一周第1节室内课讲解课堂常规及布置这学期主要教学任务第2节恢复性身体素质练习体育游戏第3节恢复性身体素质练习弯道跑二周第1节发展身体素质练习跳远第2节600—800米跑游戏第3节腿部力量练习蹲跳起、单脚跳三周第1节腿部力量、跑步频率和上肢力量练习第2节加速跑立定跳远练习第3节腿部力量蹲起、单脚跳，跑步频率练习高抬腿四周第1节800米测试第2节1000米测试第3节游戏、拉伸练习五周...
二年级体育教学工作计划下沙二小陈通海一、学生分析二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，二年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了...
在体育教学中动作技能形成的规律认知定向阶段（泛化阶段）：初步掌握、体验技术动作，动作学习以分解模仿、徒手学习为主。联系形成阶段（分化阶段）：深入理解肌肉活动感觉，不断改进技术动作，动作规范，基本上建立动作定型自动化熟练阶段（自动化阶段）：形成牢固动力定型做动作熟练、省力、自如。运动技能是动作技能的一种，是通过练习获得的、为完成体育运动活动的特定任务而将种种动作活动方式顺利表现出来的能力。在体育...
体育教学中学生自主学习与锻炼能力培养研究报告一、本课题研究的对象满洲里市第三中学学生二、研究时间2001年3月作为第三中学校级课题进行研究。2002年9月作为满洲里市级课题进行研究，2003年4月作为盟级课题的参与者进行研究。三、课题研究的参与者负责人：黄禾参与者：刘亚旭朱志峰王晓峰孙金辉孙建兴四、课题研究的目的：通过教学模式，教学方法的改变，使学生在思想上对“”“”体育教学有一个全新的认识。在教与学的相互作...
《初中体育教学反思》初中体育教学反思（一）：初中体育教学反思学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求，而现行体育教学很少思考学生的年龄性别特点，体育课练习密度普遍偏低，不利于全面提高学生身心素质，也很难调动全体学生的学习热情，体育教学改革势在必行。本文根据个人多年体育教学实践体会，就初中体育教学目标、资料和方法提出了改革性推荐。一、体育教学的目标学校体育主要由体育教学和课外体育活动组成。体育教...
初中体育教学案例分析单位：贵州省铜仁市第十中学教师：何通平邮编：554300案例过程：本节课中重点内容是立定跳远。刚开始时我采用了传统的集体练习模式，可还练不到3组，就有学生反“映：郭老师，太累了⋯⋯，很没劲的⋯⋯”！。还有的说“：⋯⋯太单调了⋯⋯”！听到这些话我立刻想到：对呀！这又不是运动队训练，应该改变一下方法。随即我就对学生说“：那么，我们改变一下方法好吗”？听到我的话，绝大多数学生都表示赞成。...
体育教学学生问卷调查班级亲爱的同学：你好！首先感谢你对此次问卷调查的支持！为了让你更加轻松愉快地学习、健康快乐地成长，并且在学习、成长的过程中学有所成，我们向你做一项调查。此调查不做任何评奖依据，也不留下你的姓名，希望你把自己最真实的想法告诉我们，让我们来实现你的愿望。谢谢！一、主客观相结合的题目（请将你认同的答案的字母填入括号内，如果没有你认同的答案，请在横线上添加）1、你认为课堂讨论（）；如...
丹阳市实验学校2014~2015学年第一学期教学进度计划表年级九年级科目体育周课时数3组长张荣松组员张荣松、周金宝、庞梅红、汤云兰、张春华、1、积极参与体育活动，对体育课表现出兴趣与爱好。总体2、发展运动技战术能力。目的3、理解体育锻炼对身体形态和机能的影响。要求4、根据自己的运动能力设置体育学习目标。周次日期教学内容节数周次日期教学内容节数发展体能、营养、体育锻炼与19月1-6控制体重。游戏、素质。31211月16-22...
《跨跃式跳高》教学流程图铁西区大西街小学刘长文开始上课师指导练习师讲解动作导入新课学生完毕准备观看示范动作音乐健美操学生分组练习师巡视指导学生自主练习是否对的放松活动师全课总结结束教师小结师改变条件,指导练习师适当点拨框图设计：本课设计的目是使学生初步了解和掌握了跨跃式跳高的基本动作和练习方法，能对的地进行练习与体验。第一环节通过准备活动为新授做身体准备。第二环通过讲解和练习使学生基本掌握跨跃式...
1学海无涯学无止境小学体育活动、体育教学安全制度瘦西湖第三小学体育活动、体育教学安全制度（一）体育活动：1、体育活动，实行谁组织谁负责的原则。老师组织学生体育活动，要认真检查体育设备，对已损坏，不符合要求的设备，严禁学生使用，并及时报修并出示警示标志。2、开展活动前必须对学生进行安全教育，讲明活动要领，做好示范，指导以及防护工作，运动前做好各项准备活动。3、老师不得指导学生开展有危险性的活动，学生...
转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学期即将过去，回顾过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的体育教学工作总结如下：一、体育教学工作总结的思想政治方面：作为一名老师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一个学期以来，我服从学...
学校体育工作在市教体委的领导，校长室的总体布置下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。1、校领导坚持党的教育方针，为提高我校的知名度，教学分层次，抓特色，努力探索教育教学经验。并能从有限的资金中拨出一定的经费，投...
一、在学习中共同提高先进的教育思想和现代化的教育手段，必须通过教师来实施，从一定意义上说，谁拥有一支高素质的教师队伍，谁就赢得了21世纪竞争的主动权。通过交流我们统一了思想，一致认为在学历、能力，特别是师德上要不断提高自己的素养，大力倡导敬业爱生、乐于奉献的精神，使教师真正成为学生健康成长的指导者、引路人。在教师所应具备的诸多素质中，思想道德素质占有主体核心地位，它既接受政治素质的指导，又对知识...
第一学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。一、教学工作。本着“健康第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机...
体育教学如何落实三维目标新课程提出了三维目标的概念～是对我们多年教育教学实践的总结和升华～是对国内外教育教学理论的借鉴和创新～但从当前的新课程实施五年来看～有些教师对三维目标本身含义的理解～可能还不够清晰。重点了解一下:三维目标是指什么,为什么要确立三维目标,如何处理“知识和技能”与“过程和方法”的关系,如何在教学中关注“情感、态度和价值观”,如何确立三维目标教学,如何在体育教学中落实三维目标,今天～...
()1.体育与健康课程标准是根据“健康第一”的指导思想，适应社会需求、教育需求和学生实际需结合课程特点构建了五个领域、三个层次的课程目标体系。三个层次的递进关系为：课程目标?领域目标?水平目标体育与健康课程标准以目标的达成来统领教学内容的教学方法的选择。各校教师可以选择多种不同的内容、采用多种不同的形式和方法去达成课程学习目标。体育与健康课程的目标体系包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会...
梗壁小学体育教学工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针,以培养学生的体能为目标,以学生年龄特点为依据,以学生的实际为出发点,深入贯彻课程改革精神,把学习理论知识和实践能力结合起来,培养学生自我锻炼身体,增强学生身体素质和体育情趣,陶冶学生的情操,注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神,引导学生开发潜能,培养全面发展的社会主义接班人。二、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大,各班学生的体质也不尽相...
高校体育教学中核心素养的培养和发展作者：冯波来源：《科学导报学术》2019年第01期摘;要：体育课程是高校基础课程之一,对学生身体的发展乃至学习生活都具有积极的意义。本文从体育教学的核心素养出发,分析了培养核心素养的重要意义,并且探讨了其具体的展开措施。关键词：高校;体育教学;核心要素;措施一、核心素养的基础含义在素质教育背景下,为了各个学科围绕这一形势作出教学思想及方式的改变,故而提出了核心素养的概念。核心...
2013—2014学年度上学期体育教学质量分析杨昆体育课程标准指出，要贯彻“安康第一”的指导思想，充分照看到学生的主体地位，关注学生的个体差异，确保人人享受体育安康的乐趣，课程标准的变化给了我的启迪：爱玩是学生的天性，如何让学生在体育课上能痛快地玩，而且玩中有学，这将是学校体育课程改革的方向。本学期我主要担当时中七年级的体育教学工作，在教学中始终坚持“安康第一”的指导思想，促进学生安康成长，激发学生的...
