标签“典例”的相关文档,共8条
  • 几何概型的常见题型及典例分析[共23页]

    几何概型的常见题型及典例分析[共23页]

    几何概型的常见题型及典例分析一.几何概型的定义1.定义:如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称几何概型.2.特点:(1)无限性,即一次试验中,所有可能出现的结果(基本事件)有无限多个;(2)等可能性,即每个基本事件发生的可能性均相等.3.计算公式:说明:用几何概率公式计算概率时,关键是构造出随机事件所对应的几何图形,并对几何图形进行度...

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  • 高考化学 典例精析及解题方法精讲(第2课时)化学电源——落实电极反应式的书写课件

    高考化学 典例精析及解题方法精讲(第2课时)化学电源——落实电极反应式的书写课件

    第二课时化学电源---落实电极反应式的书写1(1)放电过程是(原电池/电解池)装置,还原剂是,氧化剂是,负极反应:,正极反应:,溶液的pH变化是。(2)在铅蓄电池工作原理示意图中,请在方框内补充充电时所需用品的示意图。分别表示放电、充电时,电子、阴阳离子的移动方向;(3)充电过程的阳极反应:,若通电一段时间,蓄电负极质量减少9.6g,则在导线上通过的电子为【环节一】以铅蓄电池为例复习二次电池的分析方法。铅蓄...

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  • 高考化学 典例精析及解题方法精讲(第4课时)电化学知识版块的综合——知识整合课件

    高考化学 典例精析及解题方法精讲(第4课时)电化学知识版块的综合——知识整合课件

    第四课时电化学知识版块的综合----知识整合,促进学生综合解题能力提升1例1:设计成如右图所示的原电池。下列判断不正确的是A.反应开始时,乙中石墨电极上发生氧化反应B.反应开始时,甲中石墨电极上Fe3+被还原C.电流计读数为零时,反应达到化学平衡状态D.电流计读数为零后,在甲中溶入FeCl2固体,乙中石墨电极为负极控制适合的条件,将反应2Fe3++2I-2Fe2++I2【环节一】电化学与化学平衡理论的结合2①双线桥表示反应:...

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  • 高考化学 典例精析及解题方法精讲(第1课时)电化学原理复习——明确解决电化学问题的程序课件

    高考化学 典例精析及解题方法精讲(第1课时)电化学原理复习——明确解决电化学问题的程序课件

    高考电化学典例精析及解题方法精讲—电化学专题复习1考纲要求考点考题类型高考频度命题规律1.了解原电池和电解池的工作原理,能写出电极反应式和电池反应方程式。了解常见化学电源的种类及其工作原理。原电池及化学电源选择题非选择题★★★★★1.本专题是历年高考必考内容,主要考查:(1)原电池、电解池、电镀池的电极名称;(2)电极反应式及电池反应式的书写;(3)电解产物的判断;(4)设计原电池;(5)电化学的有关计算。电解原...

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  • 高考化学 典例精析及解题方法精讲(第3课时)电池的组合——精练课件

    高考化学 典例精析及解题方法精讲(第3课时)电池的组合——精练课件

    第三课时电池的组合1将原电池和电解池结合在一起,综合考查化学反应中的能量变化、氧化还原反应、化学实验和化学计算等知识,是高考试卷中电化学部分的重要题型。该类题目的考查内容通常有以下几个方面:电极的判断、电极反应方程式的书写、实验现象的描述、溶液离子的移动、pH的变化及电解质溶液的恢复、运用电子守恒处理相关数据等。解答该类试题时电池种类的判断是关键,整个电路中各个电池工作时电子守恒,是数据处理的法宝...

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  • 第3讲角的度量(学生版)(知识梳理典例分析举一反三巩固提升)人教版

    第3讲角的度量(学生版)(知识梳理典例分析举一反三巩固提升)人教版

    第3讲角的度量学问点一:线段、直线、射线和角1.线段有两个端点,可以测量出长度;2.射线有一个端点,不能测量出长度;3.直线没有端点,不能测量出长度;4.线段和射线都是直线的一局部。学问点二:角的生疏和度量1.角的生疏从一点引出两条射线所组成的图形叫做角,用符号“∠”表示。2.角的度量用量角器量角的步骤:“两重合、一对应”两重合:把量角器的中心与角的顶点重合,0°刻度线与角的一条边重合。一对应:角的另一条边...

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  • 钠及其化合物(知识点总结归纳+典例导析)

    钠及其化合物(知识点总结归纳+典例导析)

    2Na+Cl22NaCl2Na+SNa2S钠及其化合物【学习目标】1、钠的性质;2、钠的重要化合物及其相互转化。【要点梳理】学问点一、钠1.钠的原子构造特点:Na的原子构造示意图:。Na最外层只有1个电子,因此Na很简洁失去1个电子,具有很强的复原性,是强复原剂,具有金属的通性。由于钠的活泼性很强,在表现金属通性的同时,又有其特别之处。2.钠的化学性质:(1)与氧气反响:试验操作步骤试验现象试验结论及反响的化学方程式用小刀切取一...

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  • 第3讲角的度量(学生版)(知识梳理+典例分析+举一反三+巩固提升)人教版

    第3讲角的度量(学生版)(知识梳理+典例分析+举一反三+巩固提升)人教版

    第3讲角的度量学问点一:线段、直线、射线和角1.线段有两个端点,可以测量出长度;2.射线有一个端点,不能测量出长度;3.直线没有端点,不能测量出长度;锐角直角钝角平角周角【例1】在中,一共有〔〕条线段.4.线段和射线都是直线的一局部。学问点二:角的生疏和度量1.角的生疏从一点引出两条射线所组成的图形叫做角,用符号“∠”表示。2.角的度量用量角器量角的步骤:“两重合、一对应”两重合:把量角器的中心与角的顶点重...

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