个性化辅导教案科目数学授课老师学生姓名年级初三课题整体带入法教学目标重点难点教学过程〔内容〕：数学讲义例题：甲、乙、丙三个学生一共解出100道数学题,但每个人都只解出了其中的60道题。将其中只有1个人解出的叫做难题；将三个人都解出的题叫做容易题。求证：难题刚好比容易题多20道。解析：设难题x道,易题y道,两人做出的题z道。X＋y＋z=100①X＋3y＋2z=180②①×2－②有X=y＋20方程①很好理解,为所有题目的综合,方程②是...
整体识字课?识字四?教学设计【单元教材分析】本组教材以“快乐的夏天〞为内容主题,包括?识字四??古诗两首??荷叶圆圆??夏夜多美??要下雨了??小壁虎借尾巴?。其中,既有写夏天美景的,又有写夏天情趣的,还有写夏天天气气象常识的。?识字4?写了小动物在夏天的情形,是一首充满童趣的儿歌。就语言文字运用主题来看,?识字4?中出现的小动物多是昆虫,都带有“虫字旁〞,以此为训练点引导学生学习运用形声字的规律自主识字,再整合本单元其他...
制造企业ERP整体系统分析一、整体流程闭环图二、整体说明2-1、完全实现闭环ERP，制造企业以经营为笼头，以财务为中心，以PDM为源头的基础上实现物流、信息流、资金流有效的统一。PDM不仅是数据源头，而且还要把制造分厂、用户使用等反馈信息进行分析，可改进和优化的信息要回流到PDM，以便更完善。2-2、整体系统实现，不仅能保证生产节点，缩短生产周期，提高效率，更为重要的是提高效益（节约成本等），以效益为中心，严格处理...
[第2工况：开挖]内支撑结构-支撑梁计算结果─────────────────────────────────(1)支撑梁ZCL-1位移结果:起点中点终点最大值x(mm)：0.660.720.72---y(mm)：3.964.474.47---z(mm)：0.210.680.04---合成(mm)：4.024.584.534.53内力结果(轴压为正):起点中点终点水平弯矩(+)(kN-m)：119.760.000.00水平弯矩(-)(kN-m)：0.00-44.68-44.68竖向弯矩(+)(kN-m)：0.000.000.00竖向弯矩(-)(kN-m)：-197.28-4...
百顺达别墅项目整体推广思路暨2004年度工作任务书二零零四年六月『形而上，谓之道。』『形』•『形』一、产品二、客户三、市场市场成功三角定律形一、产品本产品最强有力的支持点：对比成功和不成功的项目，我们发现前者应该具备两个特征：•价值感：320座纯独栋庭院，流水别墅。•唯一性：一层半建筑构造，带花园独立客厅。（占地多，楼层少，北京稀缺的别墅品种。）“突破”性创新设计二、客户形•犹言名人、名车一样，别墅是...
圆周运动1一、圆周运动1.描述圆周运动的物理量——2.匀速圆周运动：4.匀速圆周运动的向心力：3.做匀速圆周运动的物体的充要条件：5.做非匀速圆周运动的物体，受到的合力既不与速度平行，也不与速度相垂直。沿着切线方向的分力只改变了速度的方向,改变了物体的速度的大小。v、ω、T、f、n、av=rωT=2π/ωT=1/fω=2πn物体沿着圆周做运动，并且线速度大小都相等，这种运动被叫做匀速圆周运动。向心加速度的表达公式：vfrTrrrva...
力和运动1下列图中，物体受到了什么力的作用？而物体的运动状态发生改变了吗？踢一个静止的球加速跑来踢球多人划船运动推、拉车的运动力作用效果是：改变物体的运动状态或者使物体产生了形变。2一．在审题过程中，要特别注意以下几个方面：第一，题中给出的力学条件;如：变力还是恒力；物体受力是否是平衡的；有没有摩擦力以及其他的阻力等。第二，题中给出的运动学条件;如作匀速还是变速、是匀变速还是变加速、是竖直面内运动...
高中物理复习教学的整体构建1结构决定功能，结构由功能体现；结构是互动关系模式；结构是一种规范。2高考试卷的标题：理科综合能力测试试题这就要求复习教学讲究整体性。复习要有整体的观点。复习要有全程的理念。复习要有完整的结构体系。3复习要有整体的观点。用课程的理念构建完整的目标体系做到复习内容完整复习过程科学复习方法多样复习评价多元复习管理全面学习方式的多样4复习要有全程的理念。...
东润枫景整体广告策划方案广州市蓝色创意广告有限公司2000年8月1日第一部分市场研究分析1-1竞争环境分析一、北京楼市投资升温•上半年，北京市房地产开发投资以20.5％的速度维持着高速发展增长态势，累计完成投资162.6亿元，其中6月当月完成38.4亿元•商品房开复工面积2934.1万平方米，其中住宅1937.3万平方米，增长10.7％。BlueCreationAd.蓝色创意1-1-1北京楼市总体概况结论：•因今年整体经济景气回升、销售快速增长等利好因...
1高考资源网（www.ks5u.com），您身边的高考专家第三讲整体构思确定主旨知识要点：1、文章所表现的主要思想、情感或说明一个什么道理就是文章的主旨，也就是中心思想。2、中心思想是文章的灵魂、统帅。3、中心思想是从材料中提炼出来的。4、同一个材料从不同的角度分析，往往可以提炼出不同的主旨。考试说明：所谓“确定主旨”，就是确立作文的主题。主题是文章的灵魂，选材的依据，结构的轴心；就是语言的运用，也要受主题的约...
《商业印刷设计》课程整体设计一、管理信息课程名称：商业印刷设计课程代码：制定人：陈艳麒批准人：所在院系：艺术工程学院制定时间：2009年6月二、基本信息学分：6学时：96课程性质：职业能力训练课程授课对象：（装潢艺术设计专业，二年级）先修课程：素描、色彩、平面构成、色彩构成、专业写生、立体构成、图形设计、字体设计、商业摄影、商业插图、版式设计、招贴设计后续课程：书籍装帧设计、包装设计、界面设计、企业形...
控制大跨度多层钢桁架整体提升合拢质量苏州二建建筑集团有限公司发布人：宋敏一、工程概况太湖文化论坛国际会议中心由中央的论坛会址、西部的接待区、东部的景观区组成，建筑面积66000m2，分地下二层，地上六层，六层以上为望湖阁部分，主要设多功能厅、600人报告厅、大会议厅、国际会议厅、会议室等。此次提升的钢结构桁架位于整个论坛区中心部位，为三层单向桁架，共5榀主桁架，东西长54米，南宽45米，矢高8.1米，包括四层...
（目标管理）公司整体目标绩效管理方案1/11公司整体考核方案目录一、公司整体方案的说明二、公司整体考核规定三、公司整体考核办法四、公司整体考核管理流程图五、公司整体考核管理标准六、公司整体考核依据和细则壹、关于整体方案的说明长期以来,绩效考核壹直是困扰企业尤其是生长企业的难题。如何做到使绩效考核和薪酬系统挂钩,最大限度的发挥各部门的积极性和创造性,及时解决工作中的问题,提高工作效率,且吸引到高层次的人才...
7制作与测试我们的小船单元整体分析+课时公开课一等奖创新教案第二单元《船的研究》大单元整体教学设计教材版本教科版单元（或主题）名称《船的研究》单元主题同学们，在今年的创客节中，我们学校去参观的同学都有幸目睹了一场别开生面的船模比赛。那些精致的船模，在微缩的水道中破浪前行，仿佛带入了一个缩小版的海洋世界。我们能不能也制造出自己的船模，明年也去参加创客节比赛呢？课标要求核心概念：物质的运动与相互作用...
7设计和制作生态瓶单元整体分析+课时公开课一等奖创新教案7.设计和制作生态瓶一、教学目标科学观念：群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成一个整体，叫作生态系统。生态瓶里生物的种类和数量要平衡，生物才能和谐生存。科学思维：观察池塘的生物环境图片资料，分析其中的生物与非生物等因素，认识到生态瓶里生物的种类和数量平衡，生物才能和谐共存。探究实践：能够观察池塘的生物环境图片资料，分析其中...
7电路中的开关单元整体规划+课时课件+课时公开课一等奖创新教案+素材7.电路中的开关教科版四年级下册内容总览新知讲解05课堂练习06课堂总结07板书设计08作业布置09目录03核心素养目标04新知导入0102单元主题概述单元教学结构图单元主题概述本单元借助导线、灯泡、电池、开关等电器元件帮助学生组装简单电路；通过丰富有趣的探究活动，初步认识电源、电路、小灯泡、开关、导体、绝缘体等电学知识；会制作简单的电路检测器，并应...
6食物链和食物网单元整体分析+课时公开课一等奖创新教案6.食物链和食物网一、教学目标科学观念：一定区域内的生物之间因为食物关系，构成很多“链条状的联系，像这样的食物关系，叫作食物链;动植物所需的能量(养分)在食物链上的生物之间依次传递着。科学思维：能够通过“模型”的观察、分析与讨论,发现事物之间的相互联系和相互影响。探究实践：能够通过“模型的观察、分析与讨论，发现事物之间的相互联系和相互影响。态度责任...
6设计我们的小船单元整体分析+课时公开课一等奖创新教案6.设计我们的小船一、教学目标科学观念:1.轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统等因素。2.工程设计—般会经历“问题一设计一制作一测试一完善等过程。科学思维:利用设计思维完成小船的设计，通过比较分析，在交流中完善和优化设计方案。探究实践:1.针对具体任务，按照设计的基本步骤来设计一艘小船。2.能将自己简单的创意转化为设计...
6导体和绝缘体单元整体规划+课时课件+课时公开课一等奖创新教案2.6《导体和绝缘体》教学设计一、素养目标1.科学观念：（1）有的物质易导电,这样的物质叫作导体;有的物质不易导电,这样的物质叫作绝缘体。（2）导电性是材料的基本属性之一。2.科学思维：能够根据任务要求制定一个小组的研究计划,先预测后检测,按照是否容易导电进行分类,理解导体与绝缘体。3.探究实践：（1）能够制订出检测导体和绝缘体的研究计划,并按照计划进行...
6测试塔台模型单元整体分析+课时课件+课时公开课一等奖创新教案1.6测试塔台模型教科版六年级下册内容总览新知讲解05课堂练习06课堂总结07板书设计08作业布置09目录03核心素养目标04新知导入0102单元主题概述单元教学结构图单元主题概述学校计划在操场上建造一座塔台，供足球教练指挥队员训练或领操员领操、教操，于是面向六年级学生展开了一场塔台招标活动，参加活动的学生需以小组为单位，从选址、材料选择、塔台的设计、成本...
