第1页共2页听邱学华尝试教学法的心得体会尝试教学理论的创立者邱学华先生来到我县举办教学观摩课和尝试教学理论讲座。利用尝试教学法教学的方法观点鲜明，给我留下了特别深刻的印象。即：从尝试到讲解始终把学生放在主体地位，而且在各个不同的阶段（例如尝试、自学、讨论等）积极发挥学生的主体作用。在尝试教学法的运用过程中，强调教师恰当的主导作用，使师生共同活跃在探索知识的认知过程中。这种教学方法的推广和运用，除...
第1页共5页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。任务驱动教学法在信息技术课中的应用任务驱动教学法就是充分发挥计算机专业课实践性的特点，让学生在课堂根据任务自己发现问题，解决问题，同时在这个过程中掌握知识，提高操作技能，真正成为课堂的主人。（一）任务驱动教学法的理论依据任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。所谓任务驱动教学法，就是让学生在一个典型的信息处理任务的驱动下，展开教学活动...
第1页共17页翻转教学法学习心得体会在美丽的合欢花盛开的六月，我们一行来到了美丽的海滨城市青岛，没来得及欣赏迷人的海景，就匆匆投入到了翻转课堂与微课程实验教学实践专场研修班的学习中。翻转课堂是什么，最近一段时期听说过，据说又是一种新的教学模式，从来没有实践过，也没有看过具体的这种课堂模式，通过这次的学习，经过一番搜索查阅一些网站等相关信息的学习，本人对翻转课堂有了初步认识：所谓翻转课堂，就是教师创...
第1页共6页六步实效教学法心得体会高菁京翰教育六步教学法一、教学指导思想充分发挥教师主导、学生主体作用，在传授知识、技能的同时，重在传授学习方法，培养学生自主学习的能力和良好的学习习惯。二、确定教学策略个性化课堂教学，应针对不同学生的个性特点和学习基础，确定不同的教学策略。1学科基础很差，良好的学习习惯未养成，成绩也很差，失去了学习信心的学生。其教学策略是：从基础知识，基本技能补起，全面铺垫基础，...
第1页共2页五步教学法心得体会课堂教学是实施创新教学的主阵地。教师应优化课堂教学结构、运用课堂教学模式，优化教法，把教学的立足点转到指导学生、点拨学生上，让学生发挥潜能，敢于动手，有所发现、有所创新，使课堂教学真正成为促进学生创新学习的主渠道。我们在教学中应用创新学习五步教学法，即导--学--议--赛--结，就是坚持教师为主导、学生为主体，始终把学生良好的行为习惯、学习习惯的培养，创新思维的培养，动手、...
第1页共2页五步教学法心得体会3篇-精选五步教学法心得体会课堂教学是实施创新教学的主阵地。教师应优化课堂教学结构、运用课堂教学模式，优化教法，把教学的立足点转到指导学生、点拨学生上，让学生发挥潜能，敢于动手，有所发现、有所创新，使课堂教学真正成为促进学生创新学习的主渠道。我们在教学中应用创新学习五步教学法，即导--学--议--赛--结，就是坚持教师为主导、学生为主体，始终把学生良好的行为习惯、学习习惯的培...
第1页共15页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。情境教学法在旅游专业教学中的应用浅谈情境教学法在英语课堂中的运用一、引言情景是英语教学中非常重要的因素，它直接影响英语教学的效果。学习语言只有在一定的情景中才能理解和表达，正如人类学家马林诺斯基所说的：“如果没有语言情景，词就没有意义，也不能代表什么。因此，话语也只有在情景语境中才能产生意义。”（马林诺斯基1980.2.页）语言的词、句、篇来源于情景，又不能...
第1页共3页六步实效教学法心得体会高菁“六步实效教学法”心得体会高菁一段时间以来大家一直认真学习“三案六步教学法”通过各位领导的精心解读通过认真研读文本我对“三案六步教学法”的要点有了粗浅的认识尤其对“学案导学”这部分内容有了较深的体会下面谈一下自己的看法。新的课程标准的核心理念是“以人为本”转变学生的学习方式，强调“课程功能从单纯的注重传授知识转变为体现引导学生学会学习学会生存学...
第1页共3页职业教育教学法学习心得1班重庆旅游职业学院王章郡新课改背景下，教师如何转变教学理念，如何变更现有的教学方法和课堂组织形式，使我们能遵循新教材的以能力为本位，以职业实践为主线，以项目教学为主体的思想，实实在在开展行动导向教学法的学习研究，本次中德职业教育教学法的交流活动让我们深切感受到了德国专家的专业教学法的授课思路，充分体现了职业教育所倡导的行动导向教学的理念。此次培训主要是德国的专家...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。农村DVD光盘教学法的利与弊一、dvd教学光盘作用巨大dvd光盘包含了九年义务教育的所有课程内容；教学设计循序渐进；教学重点和难点是一线优秀骨干教师、一线教研员以及编者在长期的实践工作中不断总结出来的劳动成果。教学设计和教学方法，突出的反应了新课标的新定义、新方法，dvd光盘以任务驱动和探究性的教学模式，以及学生为主体的教学方式，实现了各个科目应体现的价值。1.树立...
Unit1Knowledge:sththatcanbelearnedSkills:sththatonlycanbegainedthroughpracticeortraining,Languageskills:listening,speaking,readingandwritingLanguageisasystemofarbitraryvocalsymbolsusedforhumancommunication。Viewsonlanguage：1、Structuralview（languagecompetence）—Thefounder：Saussure—Thestructuralviewoflanguageseeslanguageasalinguisticsystemmadeupofvarioussubsystems：1、thesoundsystem（phonol...
自然分材教学法在初中语文教学中应用的结题报告（精心所写,原创作品,谢绝转载。字数3908）一、自然分材教学法的概要：自然分材教学法是教师根据学生在课堂上完成学习任务的情况采用“普读”与“补读”相结合及课外档案跟踪的方式因人分配学习任务的教学。是教师让学习任务随学生差异自然分化并引导学生针对自己存在的学习问题进行研究的一种教学理论与实践形态。二、课题提出的意义（重要性和必要性的分析）：（一）实施自然分...
第1页共2页职业教育教学法学习心得德国职业教学法学习心得在这次周末的德国职业教学法培训中，我体会到“一个中心，两个基本点”，即：以职业能力培养为中心，以“行动”及“团队”为基本点。具体说来如下：一、“一个中心”——以能力培养为中心四个模块的教学内容都不流于形式，不是老师一个人自说自话，而是强调学生的主体能动作用。如，动手制作产品、团队协商策略、角色分配、代表演说等无不体现了这次教学是围绕职业岗位...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。反串式教学法在高职院校学风建设中的运用1.导言近年来，随着高等职业教育的不断发展，特别是办学规模的不断扩大，一些问题相继产生，其中体现最为突出的就是高职院校普遍存在的学风问题。学风建设的好坏，直接关系到一所学校培养学生的质量以及生存与发展。为此，我们应当对高职院校的学风问题引起足够的重视。加强高职院校学风建设与思想政治教育紧密相联，对提高学生的素质意义重...
第1页共2页讲授教学法心得体会利用powerpoint制作简单的演示文稿教学内容：组织幻灯片、观看放映教学目标（思想、知识、能力）：1.学会插入新幻灯片2.掌握在幻灯片中输入文字，插入艺术字，插入剪、贴画等等3.学会放映幻灯片教学重、难点：组织幻灯片教法、学法：讲述法演示法教学程序一、复习提问。什么是powerpoint。功能如何。2.怎样建立一个文件名为“溪居”且含有一张幻灯片的演示文稿。二、新授。上节课，我们得到了一个...
第1页共12页五步教学法心得体会四步教学法心得体会四步教学法心得体会一：四步教学法”学习及实施之心得体会我学习了营山县教学质量工程相关文件，对文件中提出的“四步教学法”也进行认真的反思，并在教学实践中进行了初步尝试，把近期学习和实践之心得记录如下：一、出示教学目标教授同年级段学科的教师，共同就教学目标、教材处理、教学程序与方式等问题进行讨论，合作设计，达成共识，师师互动，利用教师间知识差异，通过相...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。论述信息技术课中任务驱动教学法论述信息技术课中的“任务驱动”教学法众所周知，自2021年实施新课程改革。新课改包含了八大领域，信息技术作为新课改之后的技术领域的一员，和通用技术都发挥着各自的作用。但信息技术学科具有更强的实践性、应用性、自学性、创造性。面对这些特征，如果仍然坚持常规教学方法，将违背信息技术学科特有的规律，教师和学生都会感到单调、乏味。那么该...
第1页共4页运用尝试教学法心得体会尝试教学法心得体会一一个崭新的21世纪时代来临，人类的文明也开始向一个新的里程迈进。新世纪社会将是一个瞬息万变的资讯社会，这个资讯社会也必将会广泛地影响和支配人们的日常工作和生活。在教育层面上来说，随着新世纪的到来，也必将会改变我们今后的学习模式，特别是在教学方法、教育技术、课程发展、教育效能等各个领域将会发生巨大的变化。以前，传统的教学模式都是以由教师先讲解，然...
第1页共2页行动导向教学法的心得体会-亓春英5篇“行动导向教学法”学习心得体会我参加了由学校组织的“行动导向教学法”主题教研活动。这次课程既充实又紧张，不仅课堂内容丰富，而且课后也忙个不停。时间虽然不长，但却很累，不过收获很多，这正是“累并快乐着”。对于这次培训，我也有很多心得体会，现总结如下：一、行动导向教学法与传统教学法的比较我们以前的培训都是专家、教授在上面讲，我们在下面听，而这次培训的过程...
第1页共5页邱学华尝试教学法学习心得邱学华与尝试教学法[摘要]尝试教学法是根据数学教学的特点和儿童的心理特点设计的。它用尝试题引路，诱使学生自学课本，这样就能充分发挥学生的自主性，练习后，引导学生讨论，发挥学生之间互学互助的作用，要求学生用语言表达自己的想法，并作为形成概念的基础，最后教师讲解完整的系统知识。开展尝试教学研究，有利于调动教师的教学教研积极性，优化课堂教学结构；有利于激发学生的学习兴...
