第1页共2页在警校共建揭牌仪式暨法制报告会上的讲话各位领导，老师们，同学们：为了认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《未成年人保护法》，提高未成年人思想道德水平和法律素质，让法制走进校园，进一步增强同学们的法制意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我维护，做一个知法、守法的合格中学生，今天，我们在这里举行“警校共建揭牌仪式暨法制报告会”...
第1页共4页警民共建活动领导讲话警民共建活动领导讲话（一）尊敬的各位领导、老师、同学们：上午好。阳春三月，花团锦簇、绿意正浓。在这美好的时节，我们迎来了汤河口小学与汤河口消防中队军校共建活动的启动仪式。作为部队方代表，我对这次活动的启动表示衷心的祝贺。军民共建是军民共建社会主义精神文明的简称，是驻地部队同地方人民群众共同开展的社会主义思想建设和文化建设活动。我们要通过今天的活动，进一步加强文明军...
第1页共23页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。花园庄群策群力共建和谐乡村这里环境优越、交通便利、物华天宝、人杰地灵，向为专家考学、商家云集之地。全村1100余人，600余亩耕地，全村年人均收入3500元。多年来，花园庄村党委坚持以人为本、服务群众为宗旨，不断探索乡村建设新途径，把一个起点低、条件差的平民乡村，打造成了如今这“行事顺、人气和、易安居、事业兴”的和谐乡村。2021年，花庄园党支部被省、市评为抗击非典...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。警校共建平安校园实施方案学校紧紧地依靠全体教职工，以抓好警校共建“平安、文明、和谐校园”为契机，以“管理就是生产力、质量就是生命线”为宗旨，孝感铁路派出所同新铺派出所一道，紧密结合学校实际，全面实施警校共建“平安、文明、和谐”工作.一、领导重视、认识到位，与公安机关共同组建警校共建机制警校共建运行机制实质是坚持以预防为主，派出所、学校及各职能部门联动，共...
第1页共4页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。警校共建经验作法：创绿色平安校园警校共建-----创绿色平安校园为了适应社会发展的需要，体现学校以人为本、创建和谐校园的管理理念。我校根据中央综合委、教育部、公安部、武警部队及市有关部门一、思想联抓提高认识根据“四联”活动的有关文件精神，我校进行了统筹安排，强化管理，采取多种形式深入持久地开展法制宣传和安全教育。对于学校内部，我们重点围绕“三防”（防黄赌毒渗...
第1页共8页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。帮扶共建工作实施方案为落实十八大精神，构建社会主义和谐社会，我校决定开展“帮扶共建”活动，特制订以下活动方案：一、指导思想以党的十八大会议精神为指导，开展结对帮扶活动，大力推进留守儿童、孤残儿童关爱行动，促进社会和谐稳定作出应有的贡献。二、活动主题互帮互助、深入落实、和谐稳定、共同繁荣三、工作重点（一）强化组织领导，建立结对帮扶机构。成立结对帮扶工作领...
第1页共2页在警校共建揭牌仪式暨法制报告会上的讲话各位领导，老师们，同学们：为了认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《未成年人保护法》，提高未成年人思想道德水平和法律素质，让法制走进校园，进一步增强同学们的法制意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我维护，做一个知法、守法的合格中学生，今天，我们在这里举行“警校共建揭牌仪式暨法制报告会”...
第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。营造健康生活环境携手共建无烟校园携手共建文明校园倡议书——--建设文明校园，从你我做起亲爱的同学们：美丽校园，文化殿堂，碧树芳草，需要我们的共同呵护；和谐校园，育人摇篮，纯净沃土，需要你我共同守护；文明校园，你我家园，一言一行，需要每个长大人的共同努力。作为当代大学生，作为一名光荣的长大人，严格要求自己的言行，努力把自己培养成现代化建设的高素质人才，是社...
第1页共3页校企合作共建专业实验室授牌仪式发言稿尊敬的铜冠物流的各位领导、亲爱的老师、同学们：大家下午好。我是铜陵学院工商系物流二班的朱敏，今天十分有幸的能够成为工商系物流专业的学生代表站在这里发言。首先我谨代表物流专业所有同学，感谢铜陵学院和铜冠物流共同提供这个完美的合作平台。其次，今天我们隆重的迎来了铜冠物流与铜陵学院校企合作的大好日子，在这里，我再次代表所有同学，对出席“铜冠物流与铜陵学院...
第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。安全生产演讲稿-构筑安全堡垒共建美好家园安全生产演讲稿-构筑安全堡垒共建美好家园对于安全话题，每个人都不会陌生，而对于一个矿山人来说，它包含的意义尤为深刻。我们天天和生产打交道，时时处处谈到的都是安全，它带给了我们发展的美好前景，同时又凝聚了太多人的牵挂和责任，每一个矿区建设的见证者都能感受到这份责任的重大。而作为生长在矿区的孩子都有这样的体会，孩提时印...
第1页共6页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。扶贫济困献爱心共建和谐乡村**地区是典型的城地区结合部地区，地理位置十分优越，交通四通八达，环境非常优美，但重点工程多、产业用地少、人口结构复杂、就业压力大、安全稳定任务重，部分群众生活相对比较困难，特别是一些老弱病残的弱势群体更需要政府和社会的关心帮助。2021年8月，经区委、区政府相关部门批准，**地区成立了北京市首家“爱心超市”暨扶贫济困捐赠站，随后又建立...
第1页共5页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。坚持共建共享推进现代农业建设文章标题：坚持共建共享推进现代农业建设坚持共建共享推进现代农业建设最近，全区干部职工都在认真学习领会胡锦涛书记提出的“共建共享”的重要讲话精神，并通过不同的形式展开学习讨论活动。通过深入学习“共建共享”的重要讲话精神，使我们充分认识到，积极构建和谐社会，实现“共建共享”，必须有着与之相适应的经济基础，而农业经济则是基础中的基...
第1页共2页银行与学校共建银行领导发言稿尊敬各位领导、老师、同学们：今天，我很荣幸参加燕山大学公共经济系与中国银行秦皇岛分行共建签约仪式。在此，我谨代表中国银行秦皇岛分行全体同仁，向燕山大学文法学院的各级领导和在座的各位同学们致以诚挚的问候。今年是我行成立的百年华诞，更直燕山大学文法学院建院十周年。今天，我们举行双方的共建签约仪式，可谓三喜临门。我们相信，共建实践基地的建成，将为我们双方带来难以...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。警民共建平安校园动员大会的主持词xx副校长警民共建平安校园动员大会的主持词各位领导、老师、同学们，同志们：今天，我们隆重举行法制副校长聘任仪式上暨警民共建平安校园动员大会。首先，我向大家介绍莅临参加大会的各位领导和嘉宾。出席今天会议的领导和嘉宾有：xxxxxxxxxxxx他们在百忙之中出席了今天的会议。我提议让我们以热烈的掌声对他们的到来表示最热烈的欢迎，并对上级领...
第1页共7页校企合作专业共建方案校企合作专业共建方案范文1根据国家劳动和社会保障部校企合作培养高技能人才工作会议精神，结合我系的实际情况，特制定开展校企合作实施方案。开展校企合作，是专业快速发展，提高办学综合实力的重要举措;是加强师资队伍建设，培养高素质高技能人才的重要途径。为进一步推动该项工作，使校企合作向深层次发展，提高我院办学水平和技术应用能力，提高人才培养质量，为社会经济发展作出更大的贡献...
第1页共9页精心编制规划共建美好家园第一篇：精心编制规划共建美好家园精心编制规划共建美好家园———县规划工作写真“人居环境得到明显改善，城市形象和品位逐步提升。”日前，记者在**县县城采访小区和公园绿地规划建设后，得到了当地居民这样的评价。近年来，在县委、县政府和市规划局的高度重视和正确领导下，**县规划办认真履行《城市规划法》赋予的各项职责，严格贯彻省、市有关规划效能监察的指示精神，始终坚持以人为...
第1页共3页家校共建发言稿家校教案教学内容：浅谈如何对小学生进行德育教育教学目标：加强家校配合、增强家长提高小学生德育教育的能力教学方法：讲授法、例证法教学时间：2021年6月18日主讲人：刘昌涯在新的形势下，切实加强青少年思想政治教育工作，开展好学校德育教育工作成为学校教育工作的重要任务。针对青少年学生出现的各种情况，对学生开展广泛的德育教育，包括学生的日常行为规范教育、爱国主义教育、集体主义教育、思...
第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。综治及挂钩联系点共建工作计划按照市委、市政府的工作要求，我局今年的挂钩单位是镇村，为了切实履行挂钩联系点共建工作责任，结合今年我局挂钩工作的相关任务，经研究，特制定如下工作方案：一、切实加强组织领导，认真制定工作计划根据镇村实际情况，我局召开挂钩专题工作会议，认真搞好宣传发动，统一思想，提高认识，让全员了解，支持并积极参与挂钩工作，明确工作责任，成立旅...
第1页共10页电信局结对共建签字仪式讲话3篇电信局结对共建签字仪式讲话第1篇各位领导、同志们：**市检察院、电信局结对共建签字仪式现在开始！首先，我代表**市电信局全体职工对市委宣传部＊部长和检察院领导同志的光临表示热烈欢迎！感谢你们对我局精神文明工作的指导和支持。今年以来，我市电信事业在社会各届的大力支持下，继续持续快速发展，社会效益显著提高。现在我市城乡已全部实现数字化，全市3250个行政村，无线市话已...
第1页共16页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。防治火灾共建平安演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好。我是计1832班的文宣委员周鑫磊。今天，我在国旗下宣讲的题目是：防治火灾，共建平安。提起火灾，同学们会想到什么呢。是恐惧、是忧心，还是认为火灾离我们还很遥远。火，赋予人类光明和温暖；然而火也是一把双刃剑。若失去对它的控制造成隐患，就会给人类造成难以估量的灾难。大学校园是人员高度聚集的公共场所，学生...
