米糠油制取项目可行性研究报告编写日期：二零二二年三月1目录第一章总论................................................................................11.1项目概要...............................................................11.1.1项目名称..................................................................................................................11.1.2项目建设单位................................
氢气制取及液化项目可行性研究报告编写日期：二零二二年三月1目录第一章总论................................................................................11.1项目概要...............................................................11.1.1项目名称..................................................................................................................11.1.2项目建设单位............................
一、实验室制取气体时收集气体的方法1.排水法（1）难溶或微溶于水，且与水不发生化学反应的气体，都可以用排水法收集。（2）一般能用排水法收集的气体，应尽量用此法，因为排水法收集的气体纯度大，但含一定的水蒸气。（更多内容关注微信公众号：初中化学提分）2.排气法（1）不与空气发生反应，且密度与空气密度相差较大的气体，都可用排空气法收集，相对分子质量大于29的气体用向上排空气法收集，相对分子质量小于29的气体用向...
中考总复习：二氧化碳的性质、用途和制取归纳（提高）【巩固练习】一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.下列说法不正确的是（）A.由Na和K得出，钠元素和钾元素的化学性质相似B.CO2的过多排放形成酸雨C.CO会与血液中的血红蛋白结合导致中毒D.金刚石与石墨物理性质存在很大的差异，是因为构成它们的碳原子排列方式不同2.2011年10月，“碳捕集与封存国际论坛”在重庆召开，重庆合川介绍了把CO2压缩、液化后封存在泥岩中的方法...
第二单元我们周围的空气课题3制取氧气班级：九年级（4）班学校：望谟县大观镇九年制学校教师：王功斌时间：2016年9月（第1课时）学习目标:3.能分辨分解反应。4.掌握实验室制取氧气的操作方法及注意事项。1.掌握实验室制氧气的三种反应原理。2.理解催化剂及催化作用。重点:1.实验室制氧气的三种反应原理。2.实验室制取氧气的操作方法及注意事项。3.能分辨分解反应。供给呼吸O2?氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以跟很多物...
九年级上册化学（科粤版）专题3.2制取氧气（课件）第三章维持生命之气——氧气趣味导学新知学习02课堂小结随堂检测030405知识回顾01知识回顾1．（2022•二七区校级开学）下列关于氧气的性质，叙述错误的是（）A．通常状况下，氧气是无色、无味的气体B．标准状况下，氧气的密度略大于空气C．氧气易溶于水D．氧气在低温、高压下能变为液态或固态C2．(北京•中考)下列不属于铁丝在氧气中燃烧现象的是（）A．放出热量B．产生大量白...
1、氯气的实验室制法（1）实验装置①发生装置：用分液漏斗、圆底烧瓶等组装的固液加热型制气装置。②净化装置：饱和食盐水除去Cl2中的HCl气体，浓硫酸除去Cl2中的水蒸气。③收集装置：向上排空气法或排饱和食盐水法。④尾气处理：用NaOH溶液吸收多余的Cl2，以防Cl2污染空气。（2）验满方法①将湿润的淀粉−碘化钾试纸靠近收集Cl2的集气瓶瓶口，若观察到试纸立即变蓝，则证明已收集满。②将湿润的蓝色石蕊试纸靠近盛氯气的瓶口，...
2.3制取氧气一、补充题目：部分题目来源于《典中点》必做题1．在实验室里制取氧气，既可以采用分解过氧化氢的方法，也可以采用分解氯酸钾的方法，上述两种方法的主要共同点有()①都需要用二氧化锰作催化剂②反应都需要加热③都是利用含氧物质分解制取氧气④实验所需仪器都相同A.①③B．③④C．①②D．②④2．(中考连云港)在实验室中利用如图装置，可以进行的实验是()①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气②用KMnO4固体制取氧气③用KC...
弘毅教育VIP弘毅教育VIP一对一教学方案（穆展鸿）课时数：2课时（第4次）主讲人：解老师教学内容：初中化学常见气体的制取重要考点：学科王一、氧气、二氧化碳、氢气的实验室制取和工业制取气体氧气（O2）二氧化碳（CO2）氢气（H2）制备药品过氧化氢溶液和二氧化锰高锰酸钾氯酸钾和二氧化锰大理石（或石灰石）和稀盐酸锌粒和稀硫酸反应原理2H2O2MnO22H2O+O2↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2KClO32KCl+3O2↑CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑Z...
一．萃取精馏相对挥发度=1（恒沸物）和接近于1给分离过程带来的困难，只有通过改变相对挥发度才能得以解决。通常改变相对挥发度的方法是加入第三组分来实现的当加入第三组分得沸点比原物系任何组分的沸点都高，在蒸馏过程中和相对挥发度较低的组分一起从塔底排出时，这样的蒸馏过程就是萃取精馏过程，所加入的第三组分称为萃取剂。二．工艺原理萃取精馏法制取无水乙醇班级：12化工能源一班姓名：惠小婷学号：0903120216萃取剂为...
氧气的制取教学设计教学目标：根据课程标准，创设活动，让学生有更多的机会主动地体验探究过程，在“做科学”的学习过程中，了解制取气体的一般思路和方法，学习用过氧化氢溶液制取氧气，培养学生的探究意识和探究能力。教学重点：氧气的实验室制法教学难点：催化剂教学思路：创设情景，初识氧气，引出气体的制取→了解气体制取的一般步骤，探究用过氧化氢溶液制取氧气的仪器装置和反应→→条件制取并收集一瓶氧气尝试设计其他...
制取氧气（复习课）1O22实验室制取气体药品选取原则：工业制取气体原料选取原则：原料是否易得、价格是否便宜、成本是否低廉、能否大量生产以及对环境的影响等。反应快、操作安全简单、便于收集、不污染环境3一、工业制取大量氧气的方法分离液态空气法加压空气液态空气降温、加压蒸发氮气液氧氮气和氧气沸点不同贮存在蓝色钢瓶中──物理变化4二、实验室制取氧气的反应原理1、过氧化氢2、氯酸钾二氧化锰（黑色固体粉末）加热3、...
专题：“气体制取装置的探究〞达标检测练习题一、选择题1.在实验室里,利用以下物质和装置制取气体的方法正确的选项是〔〕A.二氧化锰和氯酸钾制取氧气B.大理石和稀盐酸制取二氧化碳C.二氧化锰和5%的过氧化氢溶液制取氧气D.铜和稀硫酸制取氢气2.以下反响制取气体,可用右图装置制取、枯燥和收集的是A.Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑B.2H2O22H2O＋O2↑C.CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑D.2NH4Cl＋Ca(OH)2CaCl2＋2NH3↑＋2H2O3.以下各装置能...
3.2制取氧气一、选择题1.关于催化剂的说法,不正确的选项是〔〕A.参加催化剂都能使化学反响速率加快B.使用催化剂不会增加产物的量C.不是所有的反响都需要催化剂D.不同的反响选择的催化剂可能不同2.以下关于实验室制取氧气的说法中正确的选项是〔〕A.实验室制取氧气的方法都要用到催化剂B.用排水法收集和用向上排空气法收集时,验满的方法一样C.用氯酸钾制取氧气的发生装置与用高锰酸钾制取氧气的发生装置一样D.过氧化氢溶液和二氧...
教师科目化学姓名时间2019.09教学内容5.3二氧化碳的制取教学目标1、掌握CO2的实验室制法及探究过程和方法2、二氧化碳的工业制法重点考点1、二氧化碳的实验室制法原理教学实施过程一：作业检查1.完成情况：优〔〕良〔〕差〔〕完成不好的原因：二、考核复习〔每题1分,共计分数10分〕1.以下关于温室效应的说法,不正确的选项是〔〕A.温室效应会使地球温度升高,有利于人类生存B.目前,地球外表的温室效应不断加剧C.温室效应的加剧,会...
课时训练(十六)[第16课时常见气体的制取和净化]|夯实根底|类型1气体的制取1.[2019威海]以下是实验室制取、收集、枯燥、存放气体的装置图,有关说法错误的选项是()图Z16-1A.实验室用过氧化氢制取氧气,用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②B.实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③,气体从导管b进入C.实验室枯燥氧气和二氧化碳均可使用装置④,气体从导管a进入D.实验室收集的氧气和二氧化碳,均可如图⑤临时存放2.[2019郴州]...
专题：“制取气体的反响原理的探究〞过关检测练习题一、选择题1.2019年8月26日上午,我国载人潜水艇“蛟龙号〞突破3759米的深度大关,跻身世界五强．以下反响都能产生氧气,其中最适宜在潜水艇里供应氧气的反响是〔〕A.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气B.别离液态空气C.过氧化钠〔固体〕+二氧化碳→碳酸钠〔固体〕+氧气D.过氧化氢水+氧气2.2019年6月27日我国自主设计、自主集成的载人潜水器“蛟龙〞号突破7000米深度大关,跻身世界载人...
专题：“气体制取装置的探究〞质量检测练习题一、选择题1.根据以下实验方案进行实验,不能到达相应实验目的的是〔〕A.测定空气中氧气的含量B.检验氧气是否收集满C.验证物质燃烧需要氧气D.探究影响物质溶解性的因素2.以下有关“固—液反响,不需加热〞的气体发生装置合理的是A.B.C.D.3.以下制取气体所用物质和装置均正确的选项是〔〕A.制取CO2B.制取氢气1/11C.制取氧气D.制取CO24.以下各组物质中能利用如图装置进行实验室制取气体...
专题：“气体制取装置的探究〞知识拓展练习题一、选择题1.小亮同学设计如图装置来制取并收集气体,你认为他能制得的气体是〔〕A.用KMnO4粉末制取O2B.用石灰石和稀盐酸制取CO2C.用KClO3和MnO2制取O2D.用Zn和稀硫酸制取H22.如图是实验室制取某种气体的装置图,锥形瓶里的固体和向长颈漏斗内参加的液体可能是〔〕A.铜片和稀盐酸B.石灰石和浓硫酸C.铁片和浓硫酸D.石灰石和稀盐酸3.以下有关“固—液反响,不需加热〞的气体发生装置合理...
