深刻领悟伟大建党精神的丰富内涵专题党课讲稿同志们：习近平总书记在中国共产党成立100周年的重大会议上首次提出了百年奋进征程中伟大建党精神的内涵要义，即：“坚持真理、不忘初心、坚守理想、担当使命、英勇斗争、不惧牺牲、对党忠诚、对人民忠诚”的伟大建党精神，它不但是每一名共产党人前进路上的重要指引，更是中国共产党的精神源泉以及我们伟大国家的民族之魂。新时期进一步实现伟大建党精神向社会现实的转化效率，就应...
交流锻炼感悟：丰富自我、提升自我、突破自我在县政府办公室实践锻炼近一年的时间里，各位领导给予了我更多的指引和关怀，同事们在工作上给予了我更多的支持和帮助，我逐渐融入了这个学习氛围浓厚、工作作风严谨、办文办事高效的光荣集体。同时，个人在思想认识方面有了更好的转变，在工作能力方面也有了更快的提升。下面，我向大家汇报一下自己的几点心得体会。一、要树牢为民情怀。12345热线工作是一项为民办实事、办好事、解...
规范制度创新形式丰富载体推动理论学习中心组学习“走新”更走心理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。钢城市以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，以理论武装为先导，以提升思想政治建设为统领，规范制度建设、优化创新形式、丰富学习载体，不断提升党委（党组）理论学习中心组学习质效，助推全市经济社会高质量发展。一、强化顶层设计，建章立制与严格制度执行同步到位。一是规范学习内容。今...
市总工会丰富职工文化生活工作总结今年以来，市总工会深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述，坚持正确的政治方向，充分发挥文化宫宣传引领和服务职工主阵地作用，不断创新服务方式，提升服务水平，为全市广大职工群众提供更优质的文化服务，以优异成绩为xx经济社会高质量发展贡献工会力量。一、树立职工文化新风尚职工文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分，是强...
突出特色亮点丰富活动内容——市文联“主题党日”活动情况报告“主题党日”活动，是加强党员理想信念教育、落实基层组织制度的重要抓手，是规范基层党支部组织生活、从严教育管理党员的有效途径。市文联党支部高度重视“主题党日”活动的组织实施，把开展好“主题党日”活动作为落实“三会一课”制度、加强党员教育管理、促进党员发挥先锋模范作用的有效载体，取得了显著成效。一、开展理论学习，提高党性修养。坚持将习近平新...
某局2024年以来关于丰富群众文化生活情况报告区文广旅局认真践行以人民为中心的发展思想，着力构建全区城乡一体化公共文化服务体系，免费开放公共文化场所，举办免费文艺培训班，常态化开展送文化下乡等惠民演出，致力于丰富群众文化生活，增强群众获得感、幸福感。一、进展情况（一）以项目为抓手，进一步完善阵地功能2024年以来，区级财政预算X余万元，重点推进X博物馆与X纪念馆的文物保护与品质提升。截至目前，X纪念馆文物...
丰富冬季旅游文创品工作情况汇报大力发展冬季冰雪旅游，是深入践行“绿水青山就是金山银山，冰天雪地也是金山银山”理念的具体实践，也是推动伊春高质量转型发展、可持续振兴的重要着力点。切实增强责任感和紧迫感，切实提高政治站位，坚定信心决心，主要负责同志亲自谋划、亲自推进，进一步完善冬季旅游文创品工作思路举措，以创意创新和更大力度推进工作落实，变“冬闲”为“冬忙”，变“冷资源”为“热经济”，真正做到把“...
丰富多元法治服务擦亮民生幸福底色市人民法院哈尼喀塔木人民法庭以多元法治服务，赋能基层治理，提升群众获得感、幸福感、满意度。一、法治引领凝聚治理合力将审判工作与基层治理有机融合，打造“老艾法律巴扎”等法治品牌，用好巡回审判、品牌调解、法官工作室，扎实推进立案、开庭、诉讼调解、信访接待、法治宣传进村（社区），源头调处巴扎集市、田间地头每一个小矛盾、小纠纷，夯实司法为民前沿阵地。与基层党组织联建共建...
汇报人：日期：2024.05落实全球文明倡议丰富世界文明百花园前言QIANYAN文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。新时代以来，习近平主席在多个重大国际场合阐明对全球文化、文明发展和交流互鉴的一系列中国立场、中国方案。5年前，习近平主席在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲中提出了加强交流互鉴的4点主张。去年3月，习近平主席在中国共产党与世界政党高层对话会上提出并深刻阐释全球文明倡议，指出“我们愿同国际...
1.1.1生活中的立体几何（一）班别：姓名：学号：一、快乐预习：阅读课本第2页~第4页思考下列问题：1、我们常见的几何体有哪些呢？（书本上有的哦！把找到的答案写在下列横线上。如果写对了，记得给自己点个赞哦！）2、你会对上面的几何体进行分类吗？3、阅读关于棱柱的概念（第3页）回答下列问题：（1）我们见过的最常见又特殊的棱柱有哪些？（你找到了吗？）（2）如果要把棱柱也分类型，有人把它分成三棱柱，四棱柱，五棱柱等...
1.2.2展开与折叠（二）班别：姓名：学号：一、预习：阅读课本第10页~第11页并思考下列问题：1、棱柱可分为三棱柱、四棱柱、五棱柱，请你说出棱柱的特征（写得越多越好）（1）棱柱的底：（2）棱柱的侧面：（3）棱柱的侧棱：（4）三棱柱有个顶点，条棱，条侧棱，个侧面，由个平面围成；五棱柱有个顶点，条棱，条侧棱，个侧面，由个平面围成。n棱柱有个顶点，条棱，条侧棱，个侧面，由个平面围成。2、圆柱和圆锥有什么特征？（仿照...
1.3截一个几何体班别：姓名：学号：一、预习：阅读课本第13页~第14页并思考下列问题：1、观察课本13页的图1-12，一个完整的西瓜被切成两半后，展示的平面图形是什么形状？2、观察课本13页的图1-13，一节木头被劈成两半后，展示的平面图形是什么形状？3、观察课本13页的图1-14，一个三棱柱被一个平面水平切开，展示的平面图形是什么形状？4、各位学生平时在家有煮饭切青瓜吗？如果有，看到过的切面有哪些？二、课堂学习1、“截面...
1.2.1展开与折叠（一）班别：姓名：学号：一、预习：阅读课本第8页~第9页并思考下列问题：1、用六块相同的正方形纸片，分别写上编号1、2、3、4、5、6，用透明胶把它粘成一个正方体。（1）记录你粘合成的正方体对面两个面的数字是什么？（把每对数字写出来哦）（2）把粘合成的正方体展开成一个平面（把透明胶连接线剪开，当然不能全剪掉哦！），放在桌面上，并把它的形状画出来（在下面的空白处）。二、课堂学习1、发现正方体展...
1.1.2生活中的立体几何（二）班别：姓名：学号：一、预习：阅读课本第5页~第7页并思考下列问题：1、观察我们日常生活中的图形，它们是由什么来构成的？（书上有的哦，把它写出来）2、观察生活中的几何体，线可以分成几类？面可以分成几类？（在下面图上表示出来）线面3、点、线、面是组成几何体的基本元素，它们之间有什么关系呢？（找一找，你会有所发现）4、画一个四棱柱、一个圆柱，并指出围成这个几何体的面是平面还是曲面...
第一章丰富的图形世界班别：姓名：学号：一、知识整理：1、认识几何体：（1）棱柱：棱柱上下底面大小形状，侧面都是（直棱柱）可以根据棱柱的底面形状分为三棱柱、四棱柱、五棱柱也可以分为直棱柱和（2）圆柱：圆柱两底面大小，侧面是（3）圆锥：圆锥只有个底面，侧面是（4）球：球的表面是2、几何体的构成：图形是有构成的，点动成线，线动成面，长方形绕其中一边旋转一周得到直角三角形绕一条直角边旋转一周得到半圆绕直径旋...
1.4从三个方向看物体的形状班别：姓名：学号：一、课前预习（阅读课本第16页~第18页思考下列问题）1、在小学数学中，我们曾经辨认过从、和三个不同的方向观察同一物体时看到的物体的形状图。2、说一说：分别从正面、左面、上面观察粉笔盒和乒乓球，各能得到什么形状图？3、下图是由小立方块搭成的几何体，从正面、左面、上面看到的几何体的形状图如图所示，你能看得明白吗？二、课堂学习（一）知识目标：画正方体及其简单组合体...
3.1丰富的自然资源一．选择题1.有关人类与自然资源的关系,表达正确的选项是〔〕。A.自然资源可以不断开发利用,不必节约和保护B.旱涝灾害等都是人类不合理利用自然资源所致C.可再生资源要注意保护和培育,才能永续利用D.非可再生资源,应加以保护,严禁使用2.“珍爱地球,从我做起〞,答复以下问题．以下自然资源属于非可再生的是〔〕A.太阳能B.铁矿C.森林D.水3.我国矿产资源的分布特点是〔〕。A.分布广泛,相对集中B.分布集中,相对分...
2019-2019学年晋教版八年级上册地理3.1总量丰富的自然资源同步练习一、单选题1.下列既属于清洁能源，又为可再生能源的是（）A.煤炭B.天然气C.风能D.核能2.我国不同地区发展分布式能源系统，可利用的能源不合适的是（）A.西北地区﹣风能资源B.南方低山丘陵区﹣水能资源C.黄土高原﹣煤炭资源D.青藏高原﹣太阳能资源3.下列自然资源中属于非可再生资源的是（）A.土地资源B.水资源C.石油资源D.太阳能资源4.下列不属于自然资源的是（...
3.2功能各异的无机非金属材料3.3高分子材料和复合材料【学习目标】1．知道陶瓷、玻璃、水泥的主要成分、生产原料和生产过程，使学生对化学与生产生活实际的联系有进一步的认识。2．了解光导纤维和新型陶瓷材料的特点及用途，使学生充分认识到科学技术在现代社会中的重要性。3．了解有机高分子材料的分类，认识塑料、纤维、橡胶、功能高分子材料的区别。4．知道塑料的组成和分类，了解各种塑料的性能，列举它们在生产生活中的应...
3.1应用广泛的金属材料【学习目标】1．了解常见金属制品的金属材料，认识金属材料在生产生活中的广泛应用。2．知道铝及其化合物的性质。了解常见合金的组成，知道生铁和钢等重要合金的性能，了解形状记忆合金在高科技领域中的重要应用。3．知道金属腐蚀的危害，认识防止金属腐蚀的重要性，防止金属腐蚀的方法及其原理。【问题情境】1、举例说说身边常见金属制品。2、举例说说周围的金属腐蚀。【我的疑问】【自主探究】熔点最高...
