小学三年级体育课《立定跳远》教学设计一、指导思想根据《体育与健康》课程标准,“”突出健康第一的指导思想,以学生的发展为目的，让学生主动参与到活动中来，培养学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中培养学生对于体育课的兴趣和认识。二、教材分析：立定跳远是小学体育课跳跃动作的重点教材；是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段；低年级立定跳远主要是使学生...
《立定跳远》说课稿津南小学余永姣一、说教材1、教材分析《立定跳远》该内容是人教版小学体育课标二年级跳动局部的内容，要求学生通过本课的学习根本把握立定跳远这一根本内容。它是在跳动的根底上进一步稳固双腿跳的练习，是进展学生腿部力气和弹跳力气的重要方法，主要是学生学会两腿用力等地跳起、脚跟着地、落地平稳的动作方法，并能娴熟的进展跳动。这局部的教学使学生的身体得到了全面的熬炼，身体的根本的活动力量得到了...
体育教案《立定跳远》(15篇)一、指导思想依据《小学体育课程标准》（水平二）和小学生生理、心理特点，以情知教学为依据，以“安康第一”为指导思想，以素养教育为目标，通过教师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，力求到达身、心、知、智同育。在教学过程中充分表达学生的主体表现力量；充分进展学生的思想力量；充分发挥体育骨干的作用；培育学生自主练习、自我选择、自我表现、自我评价的力量。二、课...
《立定跳远》体育教学设计（通用5篇）一、课的指导思想新课程的核心理念是为了每一位学生的进展，因此本课设计力求表达新课程的根本理念。在体育课程标准五大领域目标中，针对二年级学生的实际状况，以运动参加、身体安康、社会适应等领域中，水平一的学习目标为依据，来确定本课的教学目标。以教学目标的达成为主线，以满意学生的进展需求为中心。教学过程的设计，尝试运用童话般的“情境教学”。二、教材、学情分析立定跳远是...
《立定跳远》教学设计模板教学内容：立定跳远教学任务：一、通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步把握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。进展学生跳动力量，培育学生运动兴趣。二、通过嬉戏进展学生的上肢力气，培育学生仔细、负责的积极态度，团结协作的团队精神。三、让学生在特定的情境中通过观看、体验、把握学习的方法，使学生喜爱体育运动，并能够愿意承受教师...
