主题1物质的分离课题2植物中某些成分的提取1．根据“相似相溶”原理，已知胡萝卜素易溶于石油则可推出其易溶于()A．水B．苯C．NaNO3溶液D．食盐水解析：选B。胡萝卜素、苯、石油都属于有机物，能够互溶。2．只用水就能鉴别的一组物质是()A．苯、乙酸、四氯化碳B．乙醇、乙醛、乙酸C．乙醛、乙二醇、硝基苯D．苯酚、乙醇、甘油解析：选A。A项是利用三种有机物的溶解性和密度大小加以区分的，苯难溶于水且比水的密度小，乙酸能溶...
主题1物质的分离课题1盐的精制1．以下实验装置一般不用于分离物质的是()解析：选D。蒸馏是分离沸点不同的液体混合物的方法之一；渗析是分离或提纯胶体的重要方法；过滤是分离固体和液体混合物的方法；只有D项是配制一定浓度溶液的操作步骤之一，不用于分离物质。2．欲使CuSO45H2O、NH4Cl和SiO2的混合物分离，其必要的实验操作为()A．升华溶解过滤蒸发B．溶解过滤萃取分液C．加热溶解过滤结晶D．溶解过滤分馏结晶解析：选C。根据...
主题1物质的分离课题2植物中某些成分的提取1．下列各组混合物能用分液漏斗直接分离的是()A．柴油与汽油B．汽油与水C．溴与水D．水与乙醇解析：选B。分液法适用于分离互不相溶的有明显分界面的两种液体。柴油与汽油都是有机物，能互溶，不分层，因此不能用分液法分离；汽油与水互不相溶，汽油在水的上层，可直接用分液漏斗分离；溴在水中可以溶解而形成溴水，乙醇与水可以互溶，都不能用分液的方法分离。2．(2010年高考广东卷)对...
主题1物质的分离课题1盐的精制1．下列实验操作中：①过滤；②蒸发；③溶解；④取液体试剂；⑤取固体试剂。一定要用到玻璃棒的是()A．①②③B．④⑤C．①④D．①③⑤解析：选A。过滤时用玻璃棒引流，防止溶液溅出及冲破滤纸；溶解时搅拌，可加速溶解；蒸发时用玻璃棒搅拌滤液，以防止滤液局部温度过高而发生液滴飞溅；取液体试剂时可用胶头滴管；取固体试剂时可用药匙。2．下列实验操作正确的是()A．用结晶法除去硝酸钾中混有的...
主题1物质的分离综合实践活动从茶叶中撮咖啡因1．从茶叶中提取咖啡因，选取的最佳茶叶应是()A．肥嫩多汁B．革质叶片C．刚刚长出来的小嫩叶D．干茶叶解析：选D。干茶叶易于称量和研磨。2．在从茶叶中提取咖啡因的实验中，加入熟石灰的作用是()A．中和B．吸水C．放热D．防止研磨时咖啡因被破坏解析：选A。加入熟石灰的目的是中和单宁酸。3．除去下列物质内所含的杂质(括号内的物质)，所选用的试剂正确的是()A．苯酚(苯甲酸)：NaOH...
主题综合检测(一)一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分)1．下列实验仪器不宜直接用来加热的是()A．试管B．坩埚C．蒸发皿D．烧杯解析：选D。试管、坩埚、蒸发皿为三种可以直接加热的仪器，烧杯、烧瓶、锥形瓶为三种可以间接加热的玻璃仪器，为使受热均匀以防破裂，要垫上石棉网。2．下列家庭小实验中不涉及化学变化的是()A．用熟苹果催熟青香蕉B．用少量食醋除去水壶中的水垢C．用糯米、酒曲和水制成甜酒酿D．用鸡蛋壳...
主题1物质的分离综合实践活动从茶叶中撮咖啡因1．过滤茶叶浸取液时，漏斗颈部应放()A．纱布B．棉花C．单层尼龙布D．滤纸答案：B2．能用加热的方法除去杂质的是(括号内为杂质)()A．NaI(I2)B．NaHCO3(Na2CO3)C．NaCl(NaHCO3)D．K2SO3(K2SO4)解析：选A。本题很容易错选C项。如果是Na2CO3中混有少量的NaHCO3，则可以采用加热的方法将之除去，因NaHCO3的分解产物就是Na2CO3(CO2和H2O以气体形式逸出)，不会引入新杂质。3．从茶叶中提...
1.2植物中某些成分的提取课堂反馈演练基础检查1．下列有关化学实验的叙述正确的是()A．用待测液润洗滴定用的锥形瓶B．配制FeCl3溶液时，向溶液中加入少量Fe和稀盐酸C．用稀盐酸洗涤盛放过石灰水的试剂瓶D．Na2CO3溶液保存在带玻璃塞的试剂瓶中解析：选C。锥形瓶是不能润洗的，特别是用待测液润洗，A是错的。少量Fe和稀盐酸可以防止Fe2＋的水解和氧化，配制FeCl3溶液不能这样。Na2CO3溶液水解显碱性，不能保存在带玻璃塞的试剂瓶...
物质的分离与提纯（2）【学习目标】1．初步学会蒸馏等分离物质的实验技能2．能独立完成一些简单的物质分离、提纯的实验操作，能设计简单的实验方案对粗食盐进行提纯【活动一】蒸馏『自主学习（P20）』实验仪器：铁架台、石棉网、酒精灯、_______、_______、________、接液管、锥形瓶适用范围：①用于除去水中难挥发的杂质（如制备蒸馏水）②分离_______相差较大的______液体混合物『练习尝试』1．下列混合物的分离需要经过蒸馏...
专题1课题1海带中碘元素的分离与检验班级姓名学号1．下列物质遇淀粉溶液会产生特殊蓝色的是（）A．碘化钾B．碘酸钾C．碘单质D．氯水2．向KI溶液中加入适量的氯水，要将生成的碘从水中分离出来，下列方法最好的是（）A．过滤B．蒸馏C．结晶D萃取3．实验室提取碘水中的碘，不能选用的试剂是（）A．酒精B．汽油C．苯D．四氯化碳4．选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来，这种萃取剂必须具备的性质是（）A．不溶于水并且必须是无色的B．...
1.6蛋白质的分离与研究方法目录一、蛋白质的分离方法概述二、蛋白质的鉴定方法概述一、蛋白质的分离方法概述蛋白质分离纯化的一般原则蛋白质分离纯化总目标：增加蛋白质纯度或比活力。1、前处理：因动/植物/细菌而异；2、粗分级分离：采用盐析/等电点沉淀/有机溶剂分级分离等方法；3、细分级分离：采用凝胶过滤、离子交换层析、吸附层析以及亲和层析等方法；4、结晶。1、依据分子大小差异分离蛋白质1.1透析和超滤利用蛋白质分...
高考总复习第一页，编辑于星期一：二十一点十一分。练规范课时冲关练规范课时冲关悟真题揭密高考悟真题揭密高考析考点层级突破析考点层级突破第五单元提素养启智培优提素养启智培优第14讲基因的别离定律第二页，编辑于星期一：二十一点十一分。练规范课时冲关练规范课时冲关悟真题揭密高考悟真题揭密高考析考点层级突破析考点层级突破第五单元提素养启智培优提素养启智培优1．孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。2.基因的分离定律(...
别离定律典型题型归类题型解题策略配例题题型一对实验材料与实验方法及假说演绎法的考查豌豆自花传粉且闭花受粉,自然条件下都是纯种,相对性状明显且多种等。玉米易种植,雌雄同株异花,杂交操作简便,子粒多、相对性状多而明显。糯稻、粳稻花粉粒(雄配子)不仅有长形、圆形之分,用碘液着色后有蓝色、棕色之分,减数分裂产生的花粉就可直接验证基因的别离现象。果蝇易饲养、繁殖快,10多天就繁殖一代,一只雌蝇一生能产生几百个后代。【...
第十章化学实验根底1第一页，编辑于星期一：二十点三十二分。第2节物质的分离和提纯2第二页，编辑于星期一：二十点三十二分。1.掌握常见物质的分离和提纯的方法。2.掌握过滤、分液、蒸馏等操作的步骤及要求。第三页，编辑于星期一：二十点三十二分。考点1物质分离、提纯常用的物理方法1．物质分离、提纯的区别(1)物质的分离。将混合物的各组分分离开来，获得几种纯净物的过程。(2)物质的提纯。将混合物中的杂质除去而得到纯净物...
1膜分离技术2水处理工程（一）纯水废水纯水废水纯水废水(a)渗透(b)渗透平衡(c)反渗透反渗透原理示意图反渗透膜Pπ3水处理工程（一）电渗析分离原理图+—+++++—————浓淡浓淡浓淡阳阴阳阴阳阴阳浓水淡水＋—原水极水极室极室阳极阴极4水处理工程（一）压力大分子供水水盐超滤过程超滤膜压力（要大于渗透压力）大分子供水水反渗透反渗透膜盐超滤与反渗透的区别示意超滤与反渗透的区别示意5黎念之(NormanN.Li)博士小传黎念之化...
第一章农药分析取样理论与方法分析采样的理论与方法基本概念采样理论（samplingtheory）是指如何进行试样采集的数学统计理论。怎样通过局部采样在统计意义上尽可能代表总体，是采样理论和方法所研究的内容。分析化学中常用的采样方法包括固体物质的采样方法、动态过程的采样方法和质量检验的采样方法。采样常数（samplingconstants）为表征实验室样本的均衡性，或考虑样本的分隔效应，Ingamell和Visman分别定义了几个采...
1制备色谱技术制备色谱的特点：最有效的制备性分离技术；实验室规模、小批量生产、产业化制备；不同领域产品量不一样，阐明化学结构和生物活性，30－50mg足够，分析用标准品100mg以上，有机合成通常需要g级以上；薄层色谱柱色谱2制备色谱技术制备薄层色谱法a.设备简单，操作方便、分离快速、灵敏度及分辨率高；b.切割谱带更加方便；c.自动化：自动点样仪、自动程序展开仪、薄层扫描仪、多种强制流动技术、多种联用技术如...
第4章遗传信息的传递规律第1节第1课时基因的分离规律(Ⅰ)曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状这个观点叫融合遗传1、红牡丹和白牡丹杂交，子代的牡丹花会是什么颜色？2、你同意上述观点吗？孟德尔-----现代遗传学的奠基人孟德尔生活于19世纪的奥地利，原是天主教神父。他利用教堂的一小块菜地，种植豌豆，玉米等多种植物进行了大量的杂交实验，其中豌豆杂交实验非常成功，...
第一节分离定律（第1课时）1遗传学的奠基人——孟德尔孟德尔（1822—1884），奥地利人，遗传学的奠基人。21岁起做修道士，29岁起进修自然科学和数学。主要工作：1856-1864经过8年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文。62岁时带着对遗传学无限的眷恋，回归了无机世界。2实验材料蜜蜂紫茉莉3孟德尔选择豌豆作为杂交实验材料成果最突出1、豌豆是自花传粉，且是闭花授粉的植物(天生的纯种)。3、豌豆有易于区分的相对性...
